技術第一課教案《有用的工具》(共2頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上課 題第1課 有用的工具課 型新 課時 間年 級二年級科目技術主備人畢艷萍審核人教學目標1體驗工具可以使人的能力延伸，幫助人們做事。2通過比較。發(fā)現(xiàn)使用工具人們可以更方便、安全地做事，效率和質量更高。3能尋找身邊的工具，初步形成關注生活中的技術和工具的意識。學習重點體會工具的作用，知道可以通過使用工具等體驗活動來落實。教學難點體會我們的生活、工作離不開技術工具，可通過討論身邊的各種工具及其作用來解決。學 習 過 程教 學 隨 筆一、學生自學： 1請同學們向外看，遠處有一個很小的物體，在不走出教室的情況下，有沒有辦法看清楚它？ 2學生同桌交流，匯報。（一）、出示學習目標

2、 1提出用望遠鏡來觀察遠處物體的想法。 2組織學生用望遠鏡觀察遠處的物體。 （二）、自學提示： 1指名匯報：說清楚自己利用望遠鏡看到了什么物體？是否清晰？ 2引導學生歸納望遠鏡的作用。 （三）、學生自主合作學習: 師生總結：使用望遠鏡能夠看清楚遠處眼睛看不清的物體，望遠鏡能使人看得更遠。望遠鏡就是幫助人們看清楚遠處物體的工具，它很有用。 教師板書課題：第1課 有用的工具 二、匯報展示： 1提出任務：分別用尺和不用尺，在紙上畫一個正方形。 分別用手撕和用剪刀剪一個正方形。 2學生獨自制作，并進行比較。與身邊的同學討論使用工具的好處。 3分小組匯報通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)借助工具能夠提高作品質量。 4歸

3、納總結使用工具的好處：有些任務不使用工具我們就能完成，但使用工具能保證我們更方便、快捷地完成任務；還有些任務我們不使用工具就很難完成。讓孩子們感受我們的政治生活已經離不開技術和工具，從而產生關注生活、學習中的技術和工具的興趣。學 習 過 程教 學 隨 筆 三、拓展延伸：1 想一想：生活中哪些常見的任務我們不使用工具就很難完成？2 學生小組交流。3 提出問題：如果你的指甲長了怎么辦？4 學生根據(jù)經驗來回答。5 提出任務：分別用剪刀和指甲剪來剪指甲，比較有什么不同？它們分別給我們的學習、生活帶來哪些方便？6 學生動手實踐，比較。7 指名匯報。8 找一找：仔細觀察，尋找身邊的工具，并與小組同伴一起交流其作用。9 教師提示： 用完整的話說出每樣工具給人們提供了哪些便利。先從身邊熟悉的學習工具說起。如鉛筆、回形針、格尺、剪刀、橡皮等。 以接龍的形式每人說一個，如果說不完整，再有同組的成員來補充說明。10.教師介紹鋸的發(fā)明故事。四、鞏固應用：課下多觀察、發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些有用的工具，與學習伙伴交流。板書設計第1課 有用的工具做事剪刀、格尺、指甲剪有用的工具方便、安全教學反思 學生對自己所學的課程的積極性，少不了教師及時有效的評價。在進行教學的過程中，抓住學生對本節(jié)課的學習目標的達成度、學習過程的參與度等引導學生自評和互評。根據(jù)每個孩子的課堂表現(xiàn)