誠(chéng)實(shí)守信學(xué)案(新授課)分享

1、 2.1 誠(chéng)實(shí)守信 學(xué)案年級(jí)： 八 學(xué)科：政治 備課時(shí)間： 執(zhí)筆人 課時(shí)：1課時(shí)課堂類型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：二次備課記錄知識(shí)和技能：結(jié)合具體事例說(shuō)明誠(chéng)實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)得不同影響，并做出評(píng)價(jià)；明確誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。 過(guò)程與方法：提高學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)不同影響的評(píng)價(jià)能力，讓學(xué)生在辨別是與非的過(guò)程中，明確應(yīng)該怎樣做。 態(tài)度情感價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好品德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：誠(chéng)信的意義和兩方面的基本要求學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系教法、學(xué)法：探

2、究法、小組合作討論法、舉例法學(xué)習(xí)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入：【活動(dòng)1】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P30，社會(huì)風(fēng)景，“日?，嵤曼c(diǎn)評(píng)”：小康家的房子、小蕾借錢、阿白叔的香腸他們的點(diǎn)評(píng)你同意嗎？如果事情再往下發(fā)展會(huì)發(fā)生哪些事呢？（請(qǐng)大家發(fā)揮合理想象，想象一下這三個(gè)場(chǎng)景接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。）思考：這樣的結(jié)果是怎樣造成的？）結(jié)合三個(gè)情景,讓學(xué)生討論:“小康家的房子”:為了自己的利益,許多人都會(huì)掩飾自己的某些實(shí)際情況,評(píng)價(jià)這樣的行為有什么標(biāo)準(zhǔn)?“小蕾借錢”:為什么有的人不是故意的,卻沒(méi)有做到守信?“阿白叔的香腸”:對(duì)親戚朋友誠(chéng)實(shí)對(duì)陌生人不誠(chéng)實(shí),算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎?二、探究學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)探究園部分 社會(huì)風(fēng)景 閱讀下面日常瑣

3、事的“點(diǎn)評(píng)”，設(shè)想自己身臨其境時(shí)的心情與做法。 點(diǎn)評(píng)一：小康媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。 點(diǎn)評(píng)二：誰(shuí)都有疏忽的時(shí)候。 點(diǎn)評(píng)三：阿白叔的人品還不錯(cuò)。 點(diǎn)評(píng)四：不管怎么說(shuō)，小菊說(shuō)的總是實(shí)話。 提問(wèn)：1、什么是誠(chéng)實(shí)守信？ 2、誠(chéng)實(shí)的基本要求是什么？ 3、說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)實(shí)的重要性。 教師歸納: 2、學(xué)習(xí)“誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則” 誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。 那么，誠(chéng)實(shí)意味著什么呢？（誠(chéng)實(shí)的基本要求是什么） 教師小結(jié)： 為什么要講究誠(chéng)實(shí)守信呢？ 只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。 只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)

4、步才有可能。 3、學(xué)習(xí)“名人名言” 小信誠(chéng)則大信立 韓非子 討論：找一找生活中的不誠(chéng)信行為，說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)信之事 舉出社會(huì)上一些不誠(chéng)信的事件和堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)的好人好事。4、拒謊言，重承諾（板書(shū)）【活動(dòng)2】校園中的誠(chéng)信考驗(yàn) 教師出示以下幾個(gè)情景。 情景一：班里數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，老師讓同學(xué)們把成績(jī)告訴家長(zhǎng)。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定會(huì)把我大罵一頓。干脆告訴他我考了85分，只要不給他看試卷就行了?？扇绻院笾懒四?？” 情景二：英語(yǔ)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，小燕得了100分，小惠才得到了70分?？吹叫⊙嗟玫嚼蠋煹谋?yè)P(yáng)，小惠的心里很不舒服，她想：“我看到小燕的作業(yè)是抄來(lái)的，我自己老老實(shí)實(shí)

5、做的得不到表?yè)P(yáng)，回家還要被爸爸媽媽批評(píng)，真是太虧了！下次我也要抄?？墒浅瓌e人作業(yè)這種事情我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。我該不該做一回呢？” 情景三：小青在學(xué)校的文具店買東西，售貨員多找給了她5塊錢。她當(dāng)時(shí)沒(méi)吭聲，出了店門卻在想；“我要不要把錢退回去？”你能給以上的主人公出什么主意？為什么？ 小結(jié)： （1）、謊言的根源及危害（板書(shū)） 問(wèn)：為什么有人要說(shuō)謊？撒謊會(huì)有什么結(jié)果？（2）承諾的重要性和要求（板書(shū)） 師講曾子殺豬的故事： 提問(wèn)：曾子的做法對(duì)嗎？學(xué)生討論 師小結(jié) 三、課堂練習(xí)（一）選擇題1.小軍跟奶奶一起坐車去公園，發(fā)現(xiàn)奶奶趁擁擠、乘務(wù)員數(shù)不過(guò)人來(lái)的時(shí)候，只買了一張車票。他問(wèn)奶奶怎么只買一張票，奶奶說(shuō)：“你

6、還是學(xué)生，少買一張沒(méi)關(guān)系?！毙≤娐?tīng)了應(yīng)該（）A.覺(jué)得奶奶是長(zhǎng)輩，她的話是對(duì)的，小孩子該聽(tīng)大人的B.耐心地跟奶奶說(shuō)道理，讓奶奶補(bǔ)買一張票C.這樣想：雖然奶奶不對(duì)，但是又沒(méi)有人知道，默不作聲算了D.一張票而已，買不買沒(méi)有太大的關(guān)系2.誠(chéng)信的基本要求是（）對(duì)人守信見(jiàn)義勇為與人為善對(duì)事負(fù)責(zé)ABC.D3.我們誠(chéng)實(shí)做人的核心是（）A對(duì)事負(fù)責(zé) B誠(chéng)實(shí)C嚴(yán)于律己 D踐信守約4.下列屬于誠(chéng)信方面的名言警句的是（）A君子一言，駟馬難追B不以規(guī)矩，不成方圓C我寬恕你，你便原諒我，這是千古不變的道理D人而無(wú)信，不知其可也（二） 材料一：據(jù)2010年5月28日華西都市報(bào)報(bào)道，今年黑龍江省將建立高考考生誠(chéng)信檔案，所有違規(guī)考生情況將被如實(shí)記錄到其誠(chéng)信電子檔案中，并且無(wú)論今后哪年再參加高考，這一污點(diǎn)都將永遠(yuǎn)地記入到違規(guī)失信的檔案中。 材料二：你昨天已莊重承諾：我已經(jīng)學(xué)習(xí)了考試規(guī)則，承諾在考試中自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信參加考試。并了解了國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法，如果在考試中違反規(guī)定，愿意接受相應(yīng)處理。 上述材料都是要求學(xué)生講誠(chéng)信。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題： （1） 為什么要求學(xué)生講誠(chéng)信？