讀書示小妹十八生日書教案分享

1、讀書示小妹十八生日書教學(xué)目標(biāo)：1、把握文章的內(nèi)容，感受兄妹之間的深厚情誼，理解整理關(guān)于讀書方法、讀書對于人生的啟示等見解。 2、通過本文理解賈平凹散文的含蓄蘊藉、細(xì)節(jié)描寫和先敘后議寫作特點3、提高學(xué)生對于讀書的認(rèn)識，明白讀書的意義，進而熱愛讀書。教學(xué)重點：理解整理關(guān)于讀書方法、讀書對于人生的啟示等見解。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)賈平凹散文的含蓄蘊藉、細(xì)節(jié)描寫寫作特點。教學(xué)方法：講讀法、討論法教學(xué)過程：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入本單元的課文都是圍繞讀書進行介紹的，本文的整理賈平凹從小生長在農(nóng)村，后來因為讀書優(yōu)異最終讓自己過上了美好的生活，而且提高了自己的人生境界。讀書的作用可見一斑，在學(xué)完這篇課文

2、之后對于讀書有新的認(rèn)識。對整理有一定的了解。解題宋陸游冬夜讀書示子聿中，示：指示，訓(xùn)示。子聿：陸游的小兒子。題意：用冬夜讀書生發(fā)的感想教育兒子子聿。該課的題目怎么理解？本文指“勸勉”、“指導(dǎo)”。文章除了勸小妹讀書外，還有一大部分是在告訴小妹讀書的好處和讀書的方法。對于讀書方法進行了指導(dǎo)。意思是整理以自己讀書的經(jīng)歷和體會勸勉妹妹讀書。、“書、示”兩個字的意思、信是在小妹生日這一天寫的，十八歲又、 以前小妹生日哥哥都做了什么？這次生日有什么特殊的意義（成大人了）。（結(jié)合最后一段）根據(jù)陸游詩歌的題目理解課題如果關(guān)鍵詞是“讀書”，那么，如果讓你用“×× 與讀書”格式歸納每一段的大意

3、，你準(zhǔn)備怎樣歸納？童年與讀書；家境與讀書；年齡與讀書；方法與讀書；祝賀與讀書；通過重新寫文章的題目，讓學(xué)生了解文章的大致內(nèi)容。文章分析感受兄妹之間的感情，先讀第一自然段，看文章在第一自然段表達了幾層意思？整理為什么在開頭部分寫自己的貧寒家境和自己與小妹的身體狀況？1、自然引出下文好讀書的理由和讀書的方式；2、突出整理對書的真摯情感。在第一自然段里，我們可以深刻的感受整理和妹妹之間的深厚情誼，也可以從回憶里發(fā)現(xiàn)他們與讀書的關(guān)系。閱讀本段，你最感動的什么？、我那時體單力孱，面又丑陋羞于在人前走動也便爬在我身上哭。（愛讀書的原因之一）、我激動地抱住你，說：“我小妹也愛讀書?。　?、咬出了一個紅牙印兒。

4、（得到書時的開心）、“哥哥，我長大了，一定給你買書！”（妹妹的話令人感到，哥哥一直銘記在心）引導(dǎo)學(xué)生感知回憶中兄妹感情、苦難經(jīng)歷與讀書的關(guān)系。第二三自然段的段意是什么？讀書境界/人生境界A安于貧困。B位卑未敢忘憂國，讀書要有益于社會。C珍惜光陰。找出文中富含深意的句子，說說你的理解 有關(guān)名言事例？“窮不是咱們的錯貧困而志向不賤”：書帶給我們精神上的充裕與人格上的高貴 A孔子“飯疏食飲水，曲樂亦在其中矣”。 B“六一居士”的來歷 C劉禹錫陋室銘名句 “只有讀書習(xí)文方有社會”：位卑未敢忘國 A曹劌論戰(zhàn)“肉食者謀之，未能遠(yuǎn)慮” B杜甫一生為國為民而吟唱 “書之友不可一日不交。 ”書是我們?nèi)祟愖钪覍嵉?/p>

5、朋友。（可是并不是什么朋友都可以拋棄，有些朋友，本身就是一本最值得閱讀的書，是要一輩子珍惜的。）“貧困人富則思惰” 負(fù)薪（朱買臣）囊螢（車胤） 映雪（孫康）掛角（李密） 鑿壁（匡衡） “珍惜年紀(jì)，多讀書” “少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲” “書到用時方恨少” 對整理讀書境界的領(lǐng)悟，由所舉事例引導(dǎo)學(xué)生得出這種傳統(tǒng)在中國文人中乃一脈相承。引導(dǎo)學(xué)生要善于聯(lián)想已學(xué)的知識 哪些文章和事例？引導(dǎo)學(xué)生要有正確的讀書觀 補充典故引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，生命與情感教育。詩句規(guī)勸學(xué)生趁時讀書，情感教育第四段段意是什么？讀書方法。讀書之道A讀書萬萬不能狹窄。B讀書在于精讀，注意尋覓大家的蹤跡。C要知其長，曉其短，師精神而棄皮毛。(辨證的讀書方法，要對大家的作品批判的繼承，有獨立的思想，獨立的價值觀，取其精華，棄其糟粕)第五段段意是什么？從這份生日禮物中讀出了什么？兄長殷切希望小妹讀書，明理、做人對學(xué)生強化教育正確的讀書目標(biāo)段意概括（1）、童年艱苦兄伴小妹迷讀書。（2）、安守清貧兄勸小妹好讀書。（3）、珍惜光