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文檔簡介
1、中班健康洗澡教案(5篇) 中班健康洗澡教案1 一,活動目標1、引導幼兒知道水果要洗干凈再吃。2、促進幼兒掌握正確的洗水果的方法。3、使幼兒知道吃臟的東西是對身體有害。二,活動準備1、幼兒從家中帶來各種水果(蘋果,梨子等當?shù)爻R姷乃?、布袋,小盆若干。3、幼兒提前把衣袖換起來。三,活動過程導入部分。1、教師事先將各種水果放入布袋中。(可以多準備幾個布袋)2、教師:"小朋友們都吃過那些水果?請小朋友說一說你所知道的水果的名字。"展開部分。1、教師出示裝有水果的"神秘袋"。2、教師:"今天老師給小朋友們帶來了一個神秘袋,里面有很多水果。老師想請
2、小朋友們摸一摸,這里有沒有你們喜歡的水果?"3、教師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛,伸手在布袋里莫水果。4、教師:"請你說一說,你摸到的是什么水果?"5、教師以次讓幼兒摸"神秘袋"里的水果,并說出水果的名稱。6、幼兒莫水果活動結束,教師組織幼兒說一說吃水果的好處。7、教師:"水果很好吃,但水果表面不干凈,需要洗干凈才能吃"。8、教師:"老師想吃蘋果了,可是蘋果身上臟臟的,怎么辦呀?"9、教師與幼兒一起總結:給水果寶寶洗澡。10、教師拿出盆子,與幼兒一起去接水洗水果。結束部分1、教師鼓勵幼兒:看一看,誰的水
3、果洗得最干凈?2、教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。四,活動延伸教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生,吃水果前要記得洗水果;并鼓勵幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務活。五,溫馨提示1、教師要鼓勵幼兒多說一說吃水果的好處,講究衛(wèi)生,吃東西之前后該洗手。2、教師要提醒幼兒:洗水果時,要將水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。3、教師鼓勵幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。教學反思:在整個教學活動中幼兒一直是主動參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動并在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經驗的水平、學習特點和個性
4、特征。能把握教育內容的核心價值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學技能促進幼兒最大限度的發(fā)展。在活動中師幼互動默契,教師也能依幼兒的需要調整教學。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢是調動孩子想要動手的興趣,并適時發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果這節(jié)課要重新上,我會將結束部分改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動手的興趣。 中班健康洗澡教案2 活動目標:1、知道勤洗澡可以保護皮膚。2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣?;顒訙蕚洌?音樂磁帶豬小弟。小豬圖片一張。幼兒用書人手一冊。活動過程:一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了
5、怎樣的故事?二、聽音樂豬小弟。提問:1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)三、組織幼兒討論:你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?教師小結:1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。3、經常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌,保護我們的皮膚。四、討論:你是怎樣洗澡的?五、即興表演:沖水擦肥皂搓泡泡沖水再搓一搓沖水。六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿
6、等等。)開始時就出示幼兒用書,引導幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習慣。 中班健康洗澡教案3 設計意圖:炎炎夏日,酷熱難當,洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此,幼兒具有豐富的生活經驗。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛的生活體驗轉化為教育的因素,更進一步促進幼兒身心健康發(fā)展,特設計本活動。在本節(jié)活動中,教師首先通過語言,引導幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗和動作,然后運用語言激勵,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣和積極性,并鼓勵幼兒將創(chuàng)編的動作隨音樂完整地表現(xiàn)出來?;顒又羞€通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進一步提升幼兒的表現(xiàn)力,豐富幼兒的快樂體驗,使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成
7、活動目標?;顒幽繕耍?、體驗洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習慣。2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。5、初步了解健康的小常識?;顒訙蕚洌何覑巯丛璧恼n件活動過程:一、音樂導入:教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,進入活動場地。二、問題切入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問:1、小朋友,誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?2、你們平常喜歡洗澡嗎?三、集體討論,根據生活經驗大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。提問:“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?!?教師哼唱音樂,幼兒發(fā)散表演。四、能力提升,引導幼兒嘗試隨音樂,形象、
8、連貫地做動作。提問:“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上我愛洗澡的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧?”1、幼兒完整的傾聽音樂。2、單人嘗試。3、集體嘗試。4、集體討論小結:“小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進一些?”五、教師示范,進一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。1、“小朋友,看了你們快樂的舞蹈,我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看,我跳的洗澡舞和你們跳的.有什么不同?”2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。3、集體完整地跳舞。六、游戲:快樂洗澡1、通過游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。2、教師講解游戲玩法,集體游戲。七:活動延
9、伸:表揚幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒經常洗澡,做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子?;顒臃此迹夯顒硬捎昧搜驖u進的方式,由易到難,讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調性,對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?;顒又幸魳返匿秩?,給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。 中班健康洗澡教案4 一、目標:1、學習清潔身體的方法。2、培養(yǎng)洗澡的好習慣。二、準備:1、歌曲我愛洗澡2、電
10、腦、電視機三、過程:1、提問導入:師:“小朋友大家每次運動后會出汗,出汗后我們要做什么?”幼:“洗澡?!睅煟骸耙话隳阆丛柙趺聪吹?,要用到哪些東西?”幼1:“肥皂和毛巾。”幼2:“我媽媽給我用沐浴露的?!睅煟骸跋丛枰鍧嵞男┎课??”幼1:“洗身體?!庇?:“洗頭,洗腳,洗屁屁?!?、討論:怎么洗得干凈?師:“要清潔這些部位,可怎么才能洗得干凈呢?”3、創(chuàng)編動作。師:“剛才小朋友說的很棒,那你們能將剛才說的用動作表演給大家看看嗎?”(洗頭:雙手抓頭;洗手臂:雙手交叉擦洗手臂;洗身體:雙手從頭往肚子擦洗;洗腳:雙手從大腿往下擦洗;沖水:打開水龍頭從頭到腳沖)4、檢查。師:“洗好澡了,可有沒有洗干凈呢
11、?怎么知道?”幼1:“檢查一下?!庇?:“沒有泡泡了就干凈了?!保ㄌ嵝延變憾浜完P節(jié)的地方都要洗,強調身體清潔對健康的重要)5、配合歌曲我愛洗澡做洗澡動作。師:“讓我們也一起洗個澡吧!” 中班健康洗澡教案5 【活動目標】1、知道勤洗澡可以保護皮膚。2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣?!净顒訙蕚洹恳魳坟i小弟、小豬圖片一張、白紙一張。【活動過程】一、引入。今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟:小朋友大家好,我叫豬小弟,今天我要和你們一起做游戲啦!小朋友們,我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事?二、第一遍完整聽音樂豬小弟,提問:1、你在音樂里聽到了誰?(小兔、小羊)他們都說豬小弟什么啦?(臟兮兮)2、后來他干了什么?(洗澡)第二遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問:3、后來它的朋友會它玩游戲了嗎?為什么?三、組織幼兒討論。你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢(洗澡對我們的身體有什么好處)?(洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服;運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好;經
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