高考病句復(fù)習(xí)之(一)語序不當(dāng)（課堂PPT）

1、120182018屆高考病句復(fù)習(xí)屆高考病句復(fù)習(xí) 語序不當(dāng)語序不當(dāng)2考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋 所謂所謂“病句病句”，是指由于是指由于語法、邏輯、修語法、邏輯、修辭辭等方面使用不當(dāng)或不合事理、不合語言等方面使用不當(dāng)或不合事理、不合語言習(xí)慣而造成表意不清的語句習(xí)慣而造成表意不清的語句。它是歷年來。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。 考試大綱考試大綱對病句的測試要求是對病句的測試要求是“辨辨析并修改病句析并修改病句”，能力層級為，能力層級為D D級。級。3 一般來講，本考點(diǎn)的考查范圍是一般來講，本考點(diǎn)的考查范圍是病句病句的辨析的辨析。高考試卷中通常進(jìn)行考查：高考試卷中通常進(jìn)行考查： 辨析病句辨

2、析病句，以，以選擇題形式選擇題形式出現(xiàn)，這種出現(xiàn)，這種形式占多數(shù)形式占多數(shù) 命題特點(diǎn)命題特點(diǎn)45著急的他無意中撞到同學(xué)的桌子。著急的他無意中撞到同學(xué)的桌子。(定語定語) + +主語主語 + + 狀語狀語 + +謂語謂語+ + (定語定語)+ +賓語賓語( (著急的著急的) ) 他他 無意中無意中 撞到撞到 ( ( 同學(xué)的同學(xué)的 ) )桌子。桌子。 句子成分的正確排列句子成分的正確排列6病句探因病句探因一、一、語序不當(dāng)語序不當(dāng) 7 表數(shù)量的表數(shù)量的“許多許多”應(yīng)緊靠中心短語。應(yīng)緊靠中心短語。 表性質(zhì)的表性質(zhì)的“各式各樣各式各樣”應(yīng)緊靠中心詞。應(yīng)緊靠中心詞。 1、定語與中心詞錯(cuò)位定語與中心詞錯(cuò)位8

3、 作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場需求的潛作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場需求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場，培育業(yè)務(wù)增長點(diǎn)提供了契機(jī)。開拓信貸市場，培育業(yè)務(wù)增長點(diǎn)提供了契機(jī)。定語與中心詞錯(cuò)位，定語與中心詞錯(cuò)位， “助學(xué)貸款助學(xué)貸款”屬于屬于“消費(fèi)信消費(fèi)信貸貸”的一種，應(yīng)改為的一種，應(yīng)改為“作為一種消費(fèi)信貸的助學(xué)貸作為一種消費(fèi)信貸的助學(xué)貸款款”。 他找到了一顆化石牙齒。他找到了一顆化石牙齒。定語與中心詞錯(cuò)位，應(yīng)該是定語與中心詞錯(cuò)位，應(yīng)該是“牙齒化石牙齒化石”9外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國慶外地的住在這座大樓的同志，今天

4、都參加國慶慶典活動。慶典活動。10她是一位國家隊(duì)的優(yōu)秀的有她是一位國家隊(duì)的優(yōu)秀的有2020多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。教練。領(lǐng)屬性的詞（表誰的）數(shù)量性的詞（表多少）動詞領(lǐng)屬性的詞（表誰的）數(shù)量性的詞（表多少）動詞或動詞短語（表怎樣的）形容詞或形容詞短語或動詞短語（表怎樣的）形容詞或形容詞短語( (什么什么樣的）表性質(zhì)的名詞（屬性）樣的）表性質(zhì)的名詞（屬性） 中心語中心語11 例：這些考古學(xué)家的死，讓人們想起了神秘的法例：這些考古學(xué)家的死，讓人們想起了神秘的法老的咒語，但科學(xué)家們并不相信。老的咒語，但科學(xué)家們并不相信。 故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物故宮博物院最近展

5、出了兩千多年前新出土的文物。 廣大農(nóng)村青年表現(xiàn)了無比的學(xué)習(xí)科學(xué)文化的積廣大農(nóng)村青年表現(xiàn)了無比的學(xué)習(xí)科學(xué)文化的積極性。極性。分析：應(yīng)將分析：應(yīng)將“神秘的神秘的”移到移到“咒語咒語”的前面，的前面，12 “與白人與白人”應(yīng)修飾應(yīng)修飾“平等平等” 。13那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。點(diǎn)了一首歌。多項(xiàng)狀語的語序：多項(xiàng)狀語的語序：14 課堂小練習(xí)課堂小練習(xí) 在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過一場血在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。戰(zhàn)。 （ 上一世紀(jì)上一世紀(jì) 應(yīng)放在應(yīng)放在 這片神奇的土地上這片神奇的土地上 前）前） 我們再也不是任

6、意被列強(qiáng)欺侮的國家。我們再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國家。 （ 被列強(qiáng)被列強(qiáng) 應(yīng)放在應(yīng)放在 任意任意 前）前） 科學(xué)家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失科學(xué)家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究。之前進(jìn)行研究。 （“對蘭花對蘭花”應(yīng)放應(yīng)放“進(jìn)行進(jìn)行”前）前）15（“如果如果”應(yīng)移到應(yīng)移到“他他”前面）前面） （“即使即使”應(yīng)移到應(yīng)移到“文字文字”前。照原句就變前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）成了只是文字要不得，不是作品要不得。）他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失。他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失。 要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使

7、要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。很不錯(cuò)，也是要不得的。 16兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后面；主語不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前面。面；主語不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前面。判斷下列句子正誤：判斷下列句子正誤：1 1. .老王雖然行車?yán)贤蹼m然行車2020年，但從來沒有出過事故。年，但從來沒有出過事故。2.2.你因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，所以老師很為你的成績擔(dān)你因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，所以老師很為你的成績擔(dān)心。心。3.3.這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。就是成本比沿海

8、的高。 4 4、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。本也較低。17兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后面；主語不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前面。面；主語不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前面。判斷下列句子正誤：判斷下列句子正誤：1.1.老王老王行車行車2020年，但從來沒有出過事故。年，但從來沒有出過事故。2.2.你你不好好學(xué)習(xí)，所以不好好學(xué)習(xí)，所以老師老師很為你的成績擔(dān)很為你的成績擔(dān)心。心。3.3.這些產(chǎn)品這些產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)

9、量比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 4 4、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，中藥中藥能與一般的抗菌素媲美，能與一般的抗菌素媲美，副作用少，成副作用少，成本也較低。本也較低。 18數(shù)學(xué)對于我不感興趣。數(shù)學(xué)對于我不感興趣。 此句中主體是此句中主體是“我我”,客體是客體是“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”，應(yīng)改，應(yīng)改為為“我對于數(shù)學(xué)我對于數(shù)學(xué)”奧斯特洛夫斯基的奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的對對于中國青年是不陌生的。于中國青年是不陌生的。應(yīng)改為應(yīng)改為“中國青年對奧斯特洛夫斯基中國青年對奧斯特洛夫斯基”科學(xué)家指出，

10、大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切科學(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。的關(guān)系。應(yīng)改為應(yīng)改為“癌癥的發(fā)生與大量飲酒癌癥的發(fā)生與大量飲酒”7 7、主客顛倒、主客顛倒19他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。應(yīng)改為應(yīng)改為“他來到池邊，跳下池塘他來到池邊，跳下池塘”。這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧向國家交售了六萬斤公糧, ,而且還不吃國家救濟(jì)而且還不吃國家救濟(jì)了。了。遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)。應(yīng)改為遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)。應(yīng)改為“不但不吃國家救濟(jì)糧不但不吃國家救濟(jì)糧了了, ,而且還向國家交售了六萬斤公糧而且還向國家交

11、售了六萬斤公糧”。對于自己的路對于自己的路, ,他們在探索著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。他們在尋找著，他們在思考著。應(yīng)改為應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著在判斷著, ,他們在探索著他們在探索著, ,他們在尋找著他們在尋找著”。8 8、分句位置不當(dāng)、分句位置不當(dāng) 20（1 1）學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。）學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。應(yīng)改為應(yīng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生”（2 2）、（）、（0909全國二全國二) )去年的大賽我們的工作得到了去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽

12、從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動的全過程，一定要高度重視，不可又被指定參與活動的全過程，一定要高度重視，不可疏忽。疏忽。應(yīng)改為應(yīng)改為“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)”(3)(3)（0808江蘇江蘇) )任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落。文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落。 應(yīng)改為應(yīng)改為“碰撞、交流、融合碰撞、交流、融合”。 9、并列詞語或短語的次序不當(dāng)）、并列詞語或短語

13、的次序不當(dāng)）21類似錯(cuò)題細(xì)說：類似錯(cuò)題細(xì)說： 如果句中并列的句子成分之間有如果句中并列的句子成分之間有先后、輕先后、輕重、遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外重、遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外等邏輯關(guān)系，則據(jù)語境等邏輯關(guān)系，則據(jù)語境按特定的邏輯關(guān)系排列。按特定的邏輯關(guān)系排列。錯(cuò)例錯(cuò)例1 1：學(xué)生討論并聽取了校長的動員報(bào)告。：學(xué)生討論并聽取了校長的動員報(bào)告。應(yīng)改為應(yīng)改為“聽取并討論聽取并討論”錯(cuò)例錯(cuò)例2 2：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須以馬克思主義的：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須以馬克思主義的觀點(diǎn)、方法和立場作為工作的出發(fā)點(diǎn)。觀點(diǎn)、方法和立場作為工作的出發(fā)點(diǎn)。應(yīng)改為應(yīng)改為“立場、觀點(diǎn)和方法立場、觀點(diǎn)和方法”錯(cuò)例錯(cuò)例3 3：這是一本好書，它能催人

14、進(jìn)取，促人猛：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。醒，引人深思。 應(yīng)改為應(yīng)改為“引人深思，促人猛醒，催人進(jìn)取引人深思，促人猛醒，催人進(jìn)取” 2210、對應(yīng)次序不當(dāng)、對應(yīng)次序不當(dāng)23 語序不當(dāng)語序不當(dāng)2、多項(xiàng)定語語序不當(dāng)、多項(xiàng)定語語序不當(dāng)4、多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)、多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)6、定狀位次不當(dāng)、定狀位次不當(dāng)5、關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)1、定語位置不當(dāng)、定語位置不當(dāng)3、狀語位置不當(dāng)、狀語位置不當(dāng)7、主客顛倒、主客顛倒8、分句位置不當(dāng)、分句位置不當(dāng) 9、并列詞語或短語的次序不當(dāng)）、并列詞語或短語的次序不當(dāng)）10、對應(yīng)次序不當(dāng)、對應(yīng)次序不當(dāng)241 1、下列各句中，沒有語病的一句是：、下

15、列各句中，沒有語病的一句是： A.A.南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著周恩來當(dāng)年使用過的好多南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著周恩來當(dāng)年使用過的好多種東西。種東西。 B.B.博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的古船。博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的古船。 C.C.我國棉花的生產(chǎn)，遠(yuǎn)銷德國、法國。我國棉花的生產(chǎn)，遠(yuǎn)銷德國、法國。 D.D.居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的研究，后居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的研究，后來在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。來在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。B.B.定語排列不當(dāng)定語排列不當(dāng)，“宋朝時(shí)期新出土的宋朝時(shí)期新出土的”改為改為“新出土的宋新出土的宋朝時(shí)期的朝時(shí)期的”。C.C.定語與中心詞位置顛倒定語與中

16、心詞位置顛倒，“棉花的生產(chǎn)棉花的生產(chǎn)”改改為為“生產(chǎn)的棉花生產(chǎn)的棉花”。D.D.狀語位置不當(dāng)狀語位置不當(dāng)，“艱辛艱辛”所修飾的動所修飾的動詞應(yīng)該是詞應(yīng)該是“研究研究”不是不是“經(jīng)過經(jīng)過”。改為。改為“在簡陋的工作室里在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的艱辛研究經(jīng)過漫長的艱辛研究”。A25例例2 2、下列各句中，沒有語病的一句是：、下列各句中，沒有語病的一句是：A.A.這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，近兩年不但實(shí)行了種植結(jié)這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，近兩年不但實(shí)行了種植結(jié)構(gòu)改革，而且還沒有拋荒一分一畝的土地。構(gòu)改革，而且還沒有拋荒一分一畝的土地。 B.B.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲在

17、現(xiàn)代化問強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進(jìn)步。題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進(jìn)步。C.C.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對事物缺乏分辨力，由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。偏差。 D.D.我們歷來堅(jiān)持要用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析我們歷來堅(jiān)持要用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析問題、提出問題、解決問題。問題、提出問題、解決問題。A.A.遞進(jìn)分句次序不當(dāng)遞進(jìn)

18、分句次序不當(dāng)，應(yīng)為，應(yīng)為“不但沒拋荒土地，而且還不但沒拋荒土地，而且還實(shí)行改革實(shí)行改革”。C.C.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)， “由于由于”放在放在“青少年青少年” 后。后。 D.D.并列句次序不當(dāng)并列句次序不當(dāng)，后面三個(gè)并列句的順序應(yīng)為：提出，后面三個(gè)并列句的順序應(yīng)為：提出問題、分析問題、解決問題。問題、分析問題、解決問題。B263 3切實(shí)保障并不斷改善民生，才能真正保持社切實(shí)保障并不斷改善民生，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)，會的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。分句位置不當(dāng)分句位置不當(dāng)，應(yīng)改為，應(yīng)改為“進(jìn)一步提高國民的幸福進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定指數(shù)，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定” 。 4 4、近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九、近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。 分句語序不當(dāng)