同方數(shù)字校園存儲、備份方案

1、清華同方數(shù)字化校園存儲、備份解決方案 同方股份有限公司目 錄第一章 數(shù)字校園的背景及其分析.31.1 存儲系統(tǒng)分析.4第二章 方案設計.62.1 網(wǎng)絡信息中心.62.2 數(shù)字圖書館.162.3 校園視頻監(jiān)控建設.192.4 校園數(shù)據(jù)備份.222.5 異地冗災數(shù)據(jù)中心.24第三章 同方存儲特點.25第一章 數(shù)字校園的背景及其分析為了貫徹落實國家教育部“面向21世紀教育振興行動計劃”的精神，推進以計算機多媒體為核心的教育技術在學校的普及與運用；加大學校與外界的信息交流，充分利用網(wǎng)上資源；開辦遠程教育，提供廣泛的學習資源，提高學生的綜合素質(zhì)，不斷滿足經(jīng)濟與社會發(fā)展對教育的需要；國家正在實施校園網(wǎng)工程

2、，廣泛采用計算機網(wǎng)絡、多媒體技術作為現(xiàn)代教育技術手段組織教學，對于推進教學方法、教學手段和教學模式的改革，提高學校信息化管理水平，優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量、降低教學與辦公成本等將會發(fā)揮重要的作用和深遠的影響。學校的數(shù)字化校園建設已成為現(xiàn)代教育必備的基礎設施和學校信息化建設的重中之重。數(shù)字校園建設是學?，F(xiàn)代化建設的基礎，是學校信息化建設的具體目標。數(shù)字化校園用層次化、整體的觀點來實施校園信息化建設，將校園網(wǎng)上信息進行更好的組織和分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息。為師生提供網(wǎng)上信息交流環(huán)境，讓管理人員科學地、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息方便地發(fā)布出去。它是以網(wǎng)絡為基礎，利用先進的信

3、息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備、教室等、資源(如圖書、講義、課件等到活動(包括教、學、管理、服務、辦公等的數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎上，構(gòu)建一個數(shù)字空間，拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。能否建立一個現(xiàn)代化的數(shù)字化校園已經(jīng)成為衡量高校綜合競爭實力的一項重要指標。 數(shù)字校園建設的主要內(nèi)容是實現(xiàn)基于教學、科研、管理、生活的各種服務應用信息化建設工作，包括網(wǎng)絡基本服務、數(shù)據(jù)倉庫、各類應用支撐系統(tǒng)、信息服務系統(tǒng)、組織管理、學校社區(qū)服務、教學活動、公共服務、學術研究等，以及校園網(wǎng)絡視頻

4、監(jiān)控，利用校園網(wǎng)提供的得天獨厚的帶寬條件，構(gòu)建低成本、分布式、網(wǎng)絡化的校園監(jiān)控體系，而且可以大大提高校園的監(jiān)控和管理水平，構(gòu)建“安全校園、文明校園”，從而將校園網(wǎng)絡及其應用系統(tǒng)構(gòu)成整個校園的神經(jīng)系統(tǒng)，完成實現(xiàn)校園的信息傳遞和服務。數(shù)字圖書館是指現(xiàn)代高新技術所支持的 數(shù)字信息資源系統(tǒng),它的特點是收藏數(shù)字化、操作電腦化、傳遞網(wǎng)絡化、信息存貯自由化、資源共享化和結(jié)構(gòu)連接化。電子圖書是一種以電子介質(zhì)作為記載媒體，以計算機或電子閱讀器作為閱讀工具的圖書，它以檢索快捷，借閱便利的特點，打破了圖書館傳統(tǒng)借閱方式的時空限制，能使讀者真正體驗到網(wǎng)絡服務的方便、快捷。數(shù)字化圖書館是信息的集散地，一個網(wǎng)絡互聯(lián)互通、

5、資源高度共享、服務功能完備、服務效益明顯的文獻保障系統(tǒng)。使圖書館跨入數(shù)字化階段，實現(xiàn)文獻信息資源共享、共建和開發(fā)利用。數(shù)字校園建設主要包括三部分的內(nèi)容：信息中心建設（包含了校園的各種應用系統(tǒng)）、數(shù)字圖書館建設、校園網(wǎng)絡視頻監(jiān)控。校園的各種應用系統(tǒng)多，結(jié)構(gòu)復雜，數(shù)據(jù)存儲、訪問量大，數(shù)據(jù)重要是數(shù)字校園建設的特點，因此保證穩(wěn)定的平臺和數(shù)據(jù)的安全存儲是關鍵，數(shù)據(jù)是校園的核心，采用集中存儲的方式、并通過相應的技術來保證數(shù)據(jù)的安全勢在必行，以下分析現(xiàn)有的數(shù)據(jù)存儲的結(jié)構(gòu)。1.1 存儲系統(tǒng)分析目前外部存儲主要有3種方式實現(xiàn)：1、采用DAS 方式，DAS設備直接連接在服務器上，每臺需要存儲的服務器都需要連接一臺

6、DAS 設備，每臺DAS 設備之間不可以交叉共享存儲空間使得存儲空間利用率很低。DAS設備的連線也不方便，連線最大距離太短，使得存儲和服務器之間必須近距離存放。DAS處理模式通過I/O總線與服務器相連，存儲設備的數(shù)據(jù)輸入和輸出由CPU 管理。當客戶機訪問數(shù)據(jù)時，首先向服務器提出申請，經(jīng)過I/O總線訪問相應的存儲設備，服務器需要同時承擔業(yè)務系統(tǒng)處理及存儲轉(zhuǎn)發(fā)的功能。全部處理均通過服務器的CPU 來實現(xiàn)，隨著數(shù)據(jù)量的增大，將嚴重影響系統(tǒng)的運行。2、采用FC-SAN 存儲方式，則需要專用的光纖交換機及光纖卡構(gòu)成光纖網(wǎng)絡。（每臺服務器需要一個或者多個價格昂貴的光纖卡，如果有多臺服務器，其成本是相當高的

7、）。現(xiàn)階段來說光纖交換機和光纖卡價格較為昂貴，F(xiàn)C-SAN建成后維護起來比較困難，管理成本較高。這樣就造成了整體的構(gòu)建維護成本很高。3、采用IP-SAN 存儲方式，利用我們熟悉的IP 網(wǎng)絡環(huán)境，不需要購買專用的設備，低購買成本和維護成本。目前IP 網(wǎng)絡的傳輸速度很快，單鏈路已經(jīng)達到了千兆，還可以通過多端口綁定來提升鏈路的帶寬，而且萬兆以太網(wǎng)的技術已經(jīng)成熟，鏈路帶寬可以達到萬兆。同時IP-SAN 利用無所不在的以太網(wǎng)絡，可以超越地理距離的限制，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的遠程備份。綜上所述，根據(jù)校園網(wǎng)應用特點和不斷發(fā)展的存儲需求，IP-SAN存儲區(qū)域網(wǎng)技術是存儲解決方案的最佳選擇。IP-SAN的主要特點是把大容量

8、存儲設備組成一個存儲局域網(wǎng)，實現(xiàn)服務器與存儲設備間的千兆高速連接。存儲設備之間的數(shù)據(jù)交換不占用局域網(wǎng)的帶寬（LAN-Free），這將大大提高局域網(wǎng)的工作效率和存儲備份效率?？紤]到學院各個系統(tǒng)均需要多臺服務器，數(shù)量較多，根據(jù)以上的分析，如果采用FC-SAN 架構(gòu)的產(chǎn)品，需要多個價格昂貴的光纖卡和光纖交換機，而采用DAS 結(jié)構(gòu)，不能滿足學院各個系統(tǒng)的多種應用，同時結(jié)合數(shù)字校園建設的各個系統(tǒng)的特點，作為自主知識產(chǎn)權(quán)的存儲、備份廠商，我們?yōu)閿?shù)字校園建設系統(tǒng)設計了整體的數(shù)據(jù)集中存儲、備份解決方案，利用校園網(wǎng)絡的優(yōu)勢，設計整體架構(gòu)為IP-SAN 存儲方式，為數(shù)字校園建設系統(tǒng)提供性價比很高的整體解決方案。第

9、二章 方案設計2.1 網(wǎng)絡信息中心本部分將介紹高校校園網(wǎng)信息中心的建設方案，闡述信息中心建設的具體需求和目標，需要構(gòu)建那些系統(tǒng)，如教務系統(tǒng)、學校web 首頁系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、網(wǎng)絡計費管理系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、校園網(wǎng)公告欄（BBS）系統(tǒng)等，在方案的詳細設計中，我們可以看到各子系統(tǒng)都有什么樣的特點，有什么樣的需求，需要承擔多大的壓力，根據(jù)這些分析我們就可以為它選擇什么樣的方案。數(shù)字校園網(wǎng)絡拓撲圖結(jié)構(gòu)如下所示： 以信息中心的各個應用系統(tǒng)為主線，對于各個業(yè)務系統(tǒng)采用集中數(shù)據(jù)存儲，對于主要業(yè)務系統(tǒng)采用集中數(shù)據(jù)備份存儲，為了保證業(yè)務系統(tǒng)的正常運行和數(shù)據(jù)的高度安全，因此建立異地數(shù)據(jù)冗災中心數(shù)據(jù)存儲，即能保證

10、業(yè)務正常運行，又對數(shù)據(jù)實現(xiàn)了異地的備份。教務是高校的核心工作。利用先進的技術手段和指導思想提高教育、培養(yǎng)、管理水平，對提高人才的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重大的影響，對打造高品牌大學更有著廣泛深遠的意義。教務管理信息系統(tǒng)是數(shù)字化校園極為重要的組成部分之一，是為了建設高校教務教學的數(shù)字化管理，提高教務管理人員、工作人員以及各院系教學負責人的工作效率，并且與“數(shù)字化校園”中的其它系統(tǒng)相配合，共同實現(xiàn)無冗余的、統(tǒng)一的信息管理。教務管理信息系統(tǒng)必須涵蓋教務業(yè)務中的各個功能部件，從學籍、注冊、排課、選課、考試、成績、教學評價、教材等諸多方面形成一體化管理模式。系統(tǒng)高效的事務處理機制和信息管理模式，為學校的教務工作

11、提供了直觀的評價數(shù)據(jù)，為提高教務工作效率和推進高校教學改革提供了重要的參考依據(jù)。教務系統(tǒng)是信息中心的核心系統(tǒng)，因為教務是高校日常工作中最主要也是最重要的組成部分，它具有信息量大，訪問頻繁，負載非常重的特點，需要系統(tǒng)承擔較大的工作壓力，而這只是正常狀態(tài)。但是，在很多時候教務工作具有瞬時訪問量劇增的特點，此時系統(tǒng)承擔的壓力驟增，要解決瞬間訪問量過大的問題，要從兩個方面看：系統(tǒng)峰值處理能力優(yōu)秀，這表示系統(tǒng)可以承受峰值時刻的系統(tǒng)沖擊，保證訪問量過大時物理鏈路的正常。系統(tǒng)具備很強的伸縮性，這就表示系統(tǒng)在平時達不到峰值的時候可以靈活地分配其它工作。 說明：1、 教務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量是非常大的，而且并發(fā)訪問的承

12、載壓力是很大的，因此教務系統(tǒng)的應用平臺必須能夠承載，且這是保證整個業(yè)務系統(tǒng)正常運行的基本條件，作為集中存儲的介質(zhì)，存儲系統(tǒng)必須保證數(shù)據(jù)的安全、數(shù)據(jù)訪問的高速訪問，因此我們推薦使用同方存儲系統(tǒng)PSXXXX ，配置雙千兆網(wǎng)絡接口，并對其進行捆綁，達到存儲網(wǎng)絡帶寬2Gb 的速度，滿足教務系統(tǒng)的需求。對網(wǎng)絡接口捆綁實現(xiàn)了單網(wǎng)絡接口幾乎不可能很好實現(xiàn)承擔目前和將來的負載，而且實現(xiàn)了網(wǎng)絡接口的負載均衡服務，保證了在單網(wǎng)絡接口出現(xiàn)問題時業(yè)務的繼續(xù)可用。2、 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是一個事物處理非常頻繁的應用，規(guī)模很大，尤其是數(shù)據(jù)檢索過程中需要多次訪問磁盤上的內(nèi)容。這個處理過程對于數(shù)據(jù)庫的硬件設備要求非常高。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的

13、訪問一般都是大規(guī)模處理，眾所周知，處理器的讀取數(shù)據(jù)的優(yōu)先級別是首先讀取內(nèi)存芯片上的內(nèi)容，其次搜索硬盤上的信息。當內(nèi)存容量很大時，常用數(shù)據(jù)大部分都可以保存在內(nèi)存上，大大提高內(nèi)存命中，響應速度就會非?？臁Ｋ栽跀?shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計時要本著“高處理性能，較大內(nèi)存容量”的原則。因此，在本方案設計中，數(shù)據(jù)庫服務器提供數(shù)據(jù)庫的應用平臺，實際的數(shù)據(jù)存儲在同方IP-SAN/NAS存儲系統(tǒng)中，通過對同方IP-SAN/NAS存儲系統(tǒng)的管理，分配一個LUN 空間給數(shù)據(jù)庫服務器，在此LUN 中存儲數(shù)據(jù)，客戶端訪問數(shù)據(jù)實際上是通過數(shù)據(jù)庫服務器的平臺來訪問存儲在同方存儲系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，滿足訪問頻繁的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的要求。3、 在保證

14、數(shù)據(jù)存儲的前提下，作為校園系統(tǒng)的核心，保證教務系統(tǒng)的不宕機也是關鍵，因此教務系統(tǒng)的不間斷性可以通過雙機軟件來實現(xiàn)。主教務系統(tǒng)和備教務系統(tǒng)所訪問的數(shù)據(jù)實際上都是訪問數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)實際上都是存儲在同方存儲系統(tǒng)中的，因此，能夠保證數(shù)據(jù)的一致性。4、 備份服務器用以通過同方備份軟件對教務系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)備份，備份的方式也有多種選擇，一是通過同方備份軟件把需要備份的數(shù)據(jù)備份到本地，在通過同方備份軟件的遠程克隆功能把數(shù)據(jù)克隆到異地冗災中心。二是如果網(wǎng)絡帶寬滿足的情況下，通過同方備份軟件直接把數(shù)據(jù)備份到冗災中心。為全校學生、教師以及工作人員提供郵件系統(tǒng)也是數(shù)字化校園的重要組成部分。建設學院自己

15、的郵件系統(tǒng)，具有重大的應用意義和象征意義。學院按照現(xiàn)在為用戶提供300M 的郵箱空間和200M 的文件空間，如果對于在校的學生和離校的學生也提供郵件服務，因此按照每年4000人的新生和離校生，那么每年將會有T 級別的容量增加，這對郵件系統(tǒng)的存儲提出考驗，而且隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及應用，電子郵件Email以其快捷、方便的特點越來越受到廣大用戶的青睞，成為繼電話、電報、傳真以后又一重要的通訊方式，專用的郵件也具有了法律效力，最主要的是學院的郵件系統(tǒng)每天都會有重要的科研論文和科技成果產(chǎn)生，如何保證電子郵件系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性，同樣面臨著考驗。因此建設一套電子郵件存儲、備份系統(tǒng)對于學院來說勢在必行。

16、一個校園網(wǎng)的email 系統(tǒng)應該具有如下的特點：¾ 具有較強的適應性，能夠在多種平臺下運行。¾ 能滿足大容量的需求，需要能支持從數(shù)千到十萬的用戶量。¾ 運行穩(wěn)定，安全，可靠。保證郵件系統(tǒng)的不宕機，一旦出現(xiàn)問題，能有應急的郵件系統(tǒng)臨時支撐。 說明：1、 考慮到郵件系統(tǒng)多為是一個分布式系統(tǒng)，各個服務器其實只承載了應用的平臺，實際的郵件是按照用戶名、用戶級別、收發(fā)郵件的具體時間等屬性來存儲在數(shù)據(jù)庫服務器中的，因此，通過對同方存儲系統(tǒng)的管理，劃分出大容量的空間授權(quán)給數(shù)據(jù)庫服務器，郵件存儲在同方存儲系統(tǒng)中，用戶對郵件的所有操作都是直接對同方存儲系統(tǒng)進行的，同方存儲系統(tǒng)通過R

17、AID 機制、同方存儲的產(chǎn)品特點來保證郵件的安全。2、 同方IP-SAN/NAS存儲系統(tǒng)PSXXXX 配置4個千兆網(wǎng)絡接口，并對其進行綁定，為用戶提供4Gb 的存儲網(wǎng)絡帶寬，滿足用戶的實際需求。3、 郵件是關鍵數(shù)據(jù)，尤其是學院的郵件系統(tǒng)，可能涉及到老師的多項研究成果，因此保證郵件系統(tǒng)的正常使用和郵件的數(shù)據(jù)安全是至關重要的，在此次設計中，我們通過同方備份軟件來對郵件進行數(shù)據(jù)備份，我們選擇在異地建立數(shù)據(jù)中心，把郵件系統(tǒng)備份到異地中，方法有多種，可以根據(jù)用戶的實際情況來選擇，備份服務器用以通過同方備份軟件對郵件系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)備份，備份的方式也有多種選擇，一是通過同方備份軟件把需要備份的數(shù)據(jù)備份到本地，

18、在通過同方備份軟件的遠程克隆功能把數(shù)據(jù)克隆到異地冗災中心。二是如果網(wǎng)絡帶寬滿足的情況下，通過同方備份軟件直接把數(shù)據(jù)備份到冗災中心。4、 郵件系統(tǒng)的穩(wěn)定性是決定整個郵件系統(tǒng)好壞的關鍵，保證整個系統(tǒng)的宕機為零是整個系統(tǒng)建設的理想目標，因此在對整個郵件系統(tǒng)的備用里包含了兩個重要的應用，一是對郵件（包括數(shù)據(jù)庫和郵件文件）的備份，二是保證一旦主郵件系統(tǒng)的服務器出現(xiàn)問題，可以在切換到異地冗災中心的郵件系統(tǒng)中整體接管其服務。異地冗災中心的系統(tǒng)完全能夠臨時支撐起郵件系統(tǒng)的服務。5、 在冗災數(shù)據(jù)中心搭建相應的郵件系統(tǒng)的服務平臺，目的是一旦主郵件系統(tǒng)出現(xiàn)問題，冗災中心的郵件系統(tǒng)可以臨時承載起郵件系統(tǒng)，保證系統(tǒng)的正

19、常運行。另外，在異地的冗災中心的平臺中，可以通過同方存儲的卷克隆功能，把備份系統(tǒng)的數(shù)據(jù)克隆一份，在通過備份軟件恢復到驗證的服務器中，以方便做二次開發(fā)和實驗。利用視頻點播系統(tǒng)實現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡教學是數(shù)字化校園的重要組成部分。視頻點播系統(tǒng)可提供兩種功能，視頻直播和視頻點播。視頻直播是利用網(wǎng)絡設備，將課堂教學(教學會議、名師講座等在網(wǎng)上實時直播，提供網(wǎng)絡帶寬調(diào)整功能，使之寬帶、窄帶用戶有選擇。同時壓制成流媒體格式文件，供廣大師生實時學習，及課后溫習、備課，音視頻完全同步。高質(zhì)量的視頻直播，要求畫面的質(zhì)量、穩(wěn)定性、延時性都要非常的好（充分利用了網(wǎng)絡）。視頻點播是以課件點播、學校新聞點播等為教學形式。把教師

20、授課的各種流式視/音頻文件存儲在流媒體服務器上，在Web 服務器中以網(wǎng)頁文件的形式呈現(xiàn)出來，在客戶端只需要一個Web 瀏覽器，通過網(wǎng)頁中的超級連接訪問授課站點，再點播相應的課程，視/音頻與其相對應文字和動畫將在瀏覽器中同步播出。高質(zhì)量的視頻點播，要求多人同時點播輕松自如，在帶寬足夠的情況下可實現(xiàn)幾百人同時點播，并且不受時間限制，VOD系統(tǒng)24小時運行，即點即看。 說明：1、 高校的視頻點播系統(tǒng)主要是用來實現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡教學，視頻點播系統(tǒng)一般分兩種功能，視頻直播和視頻點播。在本次設計中，我們推薦使用兩臺服務器來做視頻點播服務器，這兩臺服務器可以一臺做視頻直播服務器，一臺做視頻點播服務器，也可以兩臺

21、都既做視頻直播服務器又做視頻點播服務器。2、 視頻點播系統(tǒng)對服務器I/O的要求非常的高，因此我們選擇性能好的同方IP-SAN/NAS存儲系統(tǒng)PSXXXX 來作為兩臺服務器的存儲介質(zhì)。同方存儲系統(tǒng)不但有著很好的訪存能力和強大的處理能力，而且它還有非常棒的I/O能力，完全能夠勝任視頻直播和視頻點播的工作，保證了系統(tǒng)的快速存儲能力，消除了I/O瓶頸。3、 另外視頻點播系統(tǒng)對網(wǎng)絡帶寬的要求非常高，所以在本次設計中PSXXXX 配置4個千兆網(wǎng)絡接口并對其進行綁定，達到4Gb 的存儲網(wǎng)絡帶寬，實現(xiàn)千兆負載均衡，大大提高網(wǎng)絡帶寬和網(wǎng)絡高可用性。4、 對于價值高的視頻教學資料，可以通過歸檔、整理等方法，通過對

22、同方存儲的管理，劃分出一個LUN，用以存儲重要的視頻教學資料，同方存儲是IP-SAN 架構(gòu)的，因此，可以授權(quán)給FTP、WEB等服務器對其進行讀取，這是IP-SAN 的優(yōu)勢。學校web 首頁是高校面向社會作信息公開、資源共享的一個窗口。目前大部分的高校都已經(jīng)有自己的首頁，但由于近些年的網(wǎng)絡用戶激增，網(wǎng)絡技術也不斷發(fā)展，用戶訪問量的增加，在加上網(wǎng)絡安全的問題，在web 系統(tǒng)也提出了新的挑戰(zhàn)。因此完善學校web 首頁系統(tǒng)，并且對現(xiàn)有的系統(tǒng)可靠性給予保證，做到設備和應用的冗余，當某一個關鍵應用出現(xiàn)單點失效，將很有可能出現(xiàn)災難性的后果。系統(tǒng)設計 說明：1、 學校web 首頁是高校面向社會，信息公開的一個

23、窗口，這就意味著Web 應用服務器將承受來自社會各地和學校內(nèi)部師生的訪問和查詢，該系統(tǒng)平時可能不會承受太大的壓力，但會出現(xiàn)瞬時訪問量劇增的特點，此時系統(tǒng)承擔的壓力驟增。單獨的WEB 系統(tǒng)的存儲數(shù)據(jù)量不是很大，對于存儲網(wǎng)絡的帶寬提出了更高的要求。對同方存儲系統(tǒng)配置4個千兆網(wǎng)絡接口，并對其進行綁定，達到4Gb 的存儲網(wǎng)絡帶寬，滿足帶寬的要求。2、 根據(jù)實際訪問量我們一般選擇2-3臺web 服務器，另外我們經(jīng)常還需要另加一臺web 服務器，這臺服務器是為高校里某學院或某單位提供單獨的web 主頁功能，在很多高校的校園網(wǎng)方案里我們都碰到過這樣的需求。通過對同方存儲系統(tǒng)的管理，在PSXXXX 中劃分出相

24、應LUN ，授權(quán)給不同的服務器，正好滿足現(xiàn)有情況。3、 首頁系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以與教務系統(tǒng)共享，因為首頁系統(tǒng)對數(shù)據(jù)庫的訪問不會太頻繁，因此不會對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)太多額外的壓力。Web系統(tǒng)需要和點播系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)共享，通過對同方存儲系統(tǒng)的管理，LUN可以授權(quán)給不同的服務器，只需要控制好不同的讀寫權(quán)限即可，完全滿足實際應用情況。校園網(wǎng)公告欄（BBS ）系統(tǒng)也是數(shù)字化校園的組成部分。校園網(wǎng)主頁公告欄系統(tǒng)主要用于學校各處級單位對外發(fā)布各類消息，對外發(fā)布的消息包括：學校教學、科研、管理、招生、就業(yè)等方面需要讓全校師生知曉并且適宜對校外公開的內(nèi)容。同時它也能為全校廣大師生提供一個BBS 論壇，便于大家來此交流信息

25、。FTP 系統(tǒng)為全院的教師生提供軟件下載、資料下載的服務。其中包括教師制作好的教學資料和總結(jié)，這是老師多年來的經(jīng)驗積累，是學院的寶貴的財富，因此保證FTP 空間的數(shù)據(jù)安全是至關重要的。系統(tǒng)設計 說明：1、 校園網(wǎng)主頁公告欄系統(tǒng)主要用于學校各處級單位對外發(fā)布各類消息，同時它也能為全校廣大師生提供一個BBS 論壇，便于大家來此交流信息。它具有壓力比較小，負載比較輕的特點。2、 同時我們把FTP 下載系統(tǒng)也放在這里討論，該系統(tǒng)主要是用來提供FTP 下載服務的，比如軟件下載，資料下載等服務。其存儲容量大，由于FTP 下載系統(tǒng)對服務器I/O的要求也比較高，且數(shù)據(jù)重要，尤其是教師的教學資料為老師多年來的心

26、血，是學院的寶貴財富，因此要保證這個部分空間數(shù)據(jù)的安全。3、 配置同方存儲PSXXXX 來作為BBS 及其FTP 服務器的存儲，配置雙千兆網(wǎng)絡接口，并對其進行捆綁，達到2Gb 的網(wǎng)絡帶寬。滿足BBS 及其FTP 服務器的帶寬要求。4、 考慮到FTP 服務器的數(shù)據(jù)，可以通過對同方IP-SAN/NAS的管理，劃分出兩個或者多個LUN 授權(quán)給FTP 服務器，分別用以存儲重要程度不同的數(shù)據(jù)，比如：常用軟件存儲在LUN1中，教師的重要資料存儲在LUN2中，其他的數(shù)據(jù)存儲在LUN3中，等等。對于重要的LUN通過同方存儲的卷克隆功能用以保證數(shù)據(jù)的安全，亦可通過同方備份軟件單獨備份該LUN 的數(shù)據(jù)，遠程備份到

27、數(shù)據(jù)中心的存儲中。2.2 數(shù)字圖書館隨著網(wǎng)絡信息技術、多媒體技術、存儲技術的飛速進步，現(xiàn)代化圖書館或閱覽室的發(fā)展進入數(shù)字時代，以其特有的快速、高效和便捷的特點，改變?nèi)藗儗W習的方式，提高人們的學習效率。數(shù)字圖書館是指現(xiàn)代高新技術所支持的數(shù)字信息資源系統(tǒng),它的特點是收藏數(shù)字化、操作電腦化、傳遞網(wǎng)絡化、信息存貯自由化、資源共享化和結(jié)構(gòu)連接化。電子圖書是一種以電子介質(zhì)作為記載媒體，以計算機或電子閱讀器作為閱讀工具的圖書，它以檢索快捷，借閱便利的特點，打破了圖書館傳統(tǒng)借閱方式的時空限制，能使讀者真正體驗到網(wǎng)絡服務的方便、快捷。數(shù)字化圖書館是信息的集散地，一個網(wǎng)絡互聯(lián)互通、資源高度共享、服務功能完備、服務

28、效益明顯的文獻保障系統(tǒng)。使圖書館跨入數(shù)字化階段，實現(xiàn)文獻信息資源共享、共建和開發(fā)利用。全國各高校以及有關部門已經(jīng)逐漸認識到建設電子圖書館的必要性。數(shù)字化圖書館的功能主要有兩部分：業(yè)務信息模塊以及資源庫模塊。其中業(yè)務信息模塊主要管理圖書的檢索目錄以及借閱信息；資源庫模塊主要儲存了電子文獻信息以及電子資源庫信息。它面向的對象為本校師生，會有相應的圖書管理系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)對館藏圖書實現(xiàn)圖書采購、編目、入庫、借閱、歸還等在內(nèi)的集成管理，從而代替原來的手工操作，提高效率以及電子閱覽室；還會有資源庫系統(tǒng)，該資源庫是圖書館的主要的支撐平臺，大多由幾種主要的商業(yè)資源庫構(gòu)成，為了保護投資，還會增加一定的工作量，

29、將已有的傳統(tǒng)圖書進行重新錄入、收集、整理等。在圖書館系統(tǒng)的部署過程中需要部署兩種數(shù)據(jù)內(nèi)容：一是電子資源庫內(nèi)的索引信息，也就是目錄信息；二是資源庫內(nèi)圖書的具體內(nèi)容。建立索引信息的目的是可以提供給讀者根據(jù)不同的分類進行圖書檢索的功能。兩種數(shù)據(jù)內(nèi)容可以同時存放于磁盤陣列中，也可以分開存放，將圖書具體內(nèi)容存放于磁盤陣列，將索引信息存放于數(shù)據(jù)庫服務器上。常見的圖書格式以及支撐軟件如下所示： 通常情況下，一頁圖書的存儲容量大約為35KB，館藏圖書厚薄不等，中等規(guī)模的圖書大約為300頁左右，所以一本普通圖書所占用的存儲空間約為35*300KB=10500KB10M，較小規(guī)模學校的館藏圖書約為10萬冊，中等高

30、校的館藏圖書約為2030萬冊，重點高校可以達到100萬冊的館藏量。根據(jù)上述公式，普通高校的傳統(tǒng)圖書的館藏容量在1T 與10T 之間。藏書量對于評價學院圖書館來說是一個重要的指標，在此方案中，同方存儲易于擴容升級正好滿足了數(shù)字圖書館的需求。從存儲的角度分析數(shù)字圖書館系統(tǒng)運行的瓶頸。電子書庫內(nèi)部的書籍、期刊內(nèi)頁面大多為A4的紙面，一般情況下，這樣的一頁內(nèi)容大概為20K 大小。一個用戶點擊數(shù)據(jù)庫時最多會打包發(fā)送大概30K 的內(nèi)容，假如1000個用戶點擊數(shù)據(jù)庫，那么數(shù)據(jù)流量大概為1000*30=30M流量。同方存儲系統(tǒng)配置高性能的磁盤，完全能夠滿足需求。從網(wǎng)絡傳輸?shù)慕嵌确治鲞\行狀況。受到過訓練的人的閱

31、讀速度可以達到1000字/分鐘。而A4紙面的字數(shù)平均為800字1000字。也就是說當用戶在線瀏覽的時候。每調(diào)一個頁面出來后，將這個頁面讀過一遍需要一分鐘左右（最快的速度）。每個頁面約有30KB 的大小。上述分析可知，電子圖書館的工作方式大多屬于調(diào)用一個頁面后就斷開連接。網(wǎng)絡的帶寬可以達到1000M/S，那么每分鐘內(nèi)支持的總帶寬為1000*60=60000M/分。每個用戶需要的帶寬僅僅為30K/分。所以千兆網(wǎng)絡足以承擔（60000*1000）/30=200萬用戶的點擊。通常較大規(guī)模高校的在校人數(shù)不過30萬人次。同方存儲配置雙千兆網(wǎng)絡接口，并對其綁定，達到2Gb 的網(wǎng)絡存儲帶寬，完全滿足需求。 說

32、明：1、 在不改變原有網(wǎng)絡的基礎上，把同方存儲PSXXXX 通過千兆交換機和服務器群相連，那么就構(gòu)成了IP-SAN 的存儲結(jié)構(gòu)。2、 同方存儲系統(tǒng)配置了兩個千兆網(wǎng)絡接口，我們通過對這兩個千兆網(wǎng)絡接口的綁定以提供2千兆的網(wǎng)絡帶寬，另外“平時任務分擔，故障時互為備份”，保證存儲網(wǎng)絡的正常。3、 通過對同方存儲的配置，可以對經(jīng)過授權(quán)的服務器從虛擬存儲池中劃分出一個邏輯的存儲單元，服務器會得到一個和本地硬盤一樣使用的空間，保證數(shù)據(jù)的安全性存放。而且可以對不同的服務器授予不同的讀寫權(quán)限，對于經(jīng)過授權(quán)的服務器，如果經(jīng)過一段時間的數(shù)據(jù)存放，空間不能滿足需要了，可以在管理軟件界面里進行動態(tài)的容量擴展，保證原有

33、的數(shù)據(jù)不會丟失。為了保證數(shù)據(jù)的安全性，可以設置服務器訪問存儲時采用chap 認證的握手認證機制，如果握手認證不成功那么不會訪問得到授權(quán)的空間。為了能夠滿足服務器的不同應用，可以把同一個空間授權(quán)給不同的服務器，同一個服務器也可以得到不同的邏輯空間。4、 由于服務器上運行的是各個廠商提供的期刊數(shù)據(jù)的平臺，而平臺是需要數(shù)據(jù)庫的支持的，因此在方案設計中，把數(shù)據(jù)庫遷移到一個服務器上，由該數(shù)據(jù)庫服務器提供數(shù)據(jù)庫的平臺，配置同方存儲劃分出空間授權(quán)給數(shù)據(jù)庫服務器，數(shù)據(jù)庫服務器就會得到一個類似本地硬盤的空間，可以在這個空間里存放數(shù)據(jù)庫文件。同時配置同方存儲劃分空間給各個服務器，用來存放期刊數(shù)據(jù)。這樣就實現(xiàn)了數(shù)據(jù)

34、的集中存儲。5、 同方存儲系統(tǒng)除了提供ISPSI 存儲功能外，還根據(jù)中國的實際情況，開發(fā)了NAS 存儲功能，提供文件級的共享服務，可以輕松實現(xiàn)同時提供對多個服務器并發(fā)的存儲服務的共享空間。每個服務器在連入到共享空間后，都可以進行獨立的讀寫操作，而各個服務器之間的讀寫同步可以由同方存儲系統(tǒng)完成，對同時使用同一存儲空間的多個服務器透明。如果客戶端的用戶需要NAS 功能，在實現(xiàn)方式上也非常的簡單，只需要在和存儲連接的千兆交換機及校園網(wǎng)絡的核心交換機之間連接一條網(wǎng)線即可實現(xiàn)，那么經(jīng)過授權(quán)的客戶端用戶就可以使用NAS功能共享文件了。6、 存儲系統(tǒng)采用RAID 5hotspare方式（用戶可以根據(jù)實際需求

35、來選擇RAID 機制），可以在存儲系統(tǒng)同時損壞2塊硬盤的情況下，數(shù)據(jù)不會丟失，保證數(shù)據(jù)的高安全性。2.3 校園視頻監(jiān)控建設學校是一個流動性很強的場所，人們不可能把師生像關禁閉一樣保護起來，更不可能讓學校與社會上的一些客觀存在的顯性、隱性危險隔離開來。在學校里發(fā)生的惡性案件屢見不鮮。類似于精神病人校園殺戮、學校宿舍內(nèi)惡性人身侵害事件、樓梯垮塌踐踏事件、社會流氓滋擾在校師生事件、學校重要設備被盜事件等等層出不窮。如何有效防護學校的安全問題呢？學校的安防系統(tǒng)與普通安防有共通之處，但也有很多自己的特點和要求，學校人員密集，要求監(jiān)控到校區(qū)每一個角落。監(jiān)控面積相對比較大，學校的校園面積一般較大，監(jiān)控點多。

36、要求系統(tǒng)支持多種布線方式，最好可利用現(xiàn)成線路，或充許多個子系統(tǒng)相對獨立，方便施工及維護; 通過對校園重點保安防范區(qū)安裝的電視攝像機和紅外報警探頭，可對校園進行全天候監(jiān)視。在布防區(qū)域及布防時間內(nèi)如有外人侵入，即可聯(lián)動報警、自動錄像。其他應用，如安防系統(tǒng)要與學校日常工作相結(jié)合，最大限度的發(fā)揮作用。網(wǎng)絡視頻監(jiān)控（教學）系統(tǒng)是集網(wǎng)絡技術、音頻技術和視頻壓縮技術為一體的現(xiàn)代教學監(jiān)督管理系統(tǒng)。它在技術上充分發(fā)揮了網(wǎng)絡技術的特點與優(yōu)勢；在應用上它集電化教學和教學管理于一身，在教學研究與評估無干擾聽課、教學素材采集、自習課堂管理、電子監(jiān)控等方面均有著不可替代的作用，從而能夠充分協(xié)調(diào)校長、教師、學生三者的教學管

37、理關系，有效地提高學校的教學水平。（在視頻點播系統(tǒng)中設計了此方面的監(jiān)控教學。）為保證教學質(zhì)量服務，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系。使各級領導和決策者 , 以及學校的廣大師生都經(jīng)常地、不斷地檢查了解和評價教學活動的效果是否達到培養(yǎng)目標的要求 , 為調(diào)整、改正教學活動提供信息和依據(jù), 最終達到提高教學質(zhì)量的目的。推廣優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，或者考察教師的教學水平。對教學示范課進行直播，還可以進行實時錄像。經(jīng)授權(quán)的教研室、班級通過本室的電視機可收看指定班級的授課現(xiàn)場，在主控室任意捕捉、攝錄授課或聽課動作、場景，可自如地進行教學觀摩和教學評估。院長室可利用桌面計算機控制各教室的監(jiān)控設備，并可通過監(jiān)視器或電腦進行

38、監(jiān)聽和監(jiān)看。在自己辦公室內(nèi)即可通過分控系統(tǒng)隨時調(diào)用各教室畫面聲音，并可任意控制現(xiàn)場攝像機、鏡頭、云臺的動作，在不干擾正常教學的情況下聽課。對于例如期中、期末、四六級、考研等考試集中時期，使用監(jiān)控系統(tǒng)僅使用較少的人員就可同時監(jiān)控全部班級的監(jiān)控點情況，錄像記錄可隨時備查，提高學生的學習自覺性。本方案旨在利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡資源，建設基于IP 網(wǎng)絡傳輸?shù)男@網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)，以科技的手段提高教學質(zhì)量，增加多種教學手段，保證校園的安保水平，保證校園內(nèi)師生的人身安全，維護正常的教學、生活秩序。 說明：1、門崗監(jiān)控：對進出校門的人員、車輛進行記錄和統(tǒng)計，便于事后追蹤和查詢；教學區(qū)監(jiān)控：對教學區(qū)的教學秩序以及

39、進出教學區(qū)的人員、物流進行記錄和監(jiān)控，通過突發(fā)事件的錄像，提高處置突發(fā)事件的能力。同時兼顧考試時的監(jiān)控點監(jiān)控；宿舍區(qū)監(jiān)控：對進出宿舍區(qū)的人流、物流進行記錄和統(tǒng)計，保護學生的人身、財產(chǎn)不受侵害；圖書館監(jiān)控：對進出圖書館的人流、物流進行監(jiān)控和記錄，夜間無人時實施布防。通過對以前的模擬監(jiān)控系統(tǒng)進行網(wǎng)絡化改造，使之能夠方便地進行全網(wǎng)管理。2、整體的監(jiān)控系統(tǒng)為全數(shù)字模式，前端的監(jiān)控經(jīng)過DVS后承載傳輸在以太網(wǎng)上，通過校園網(wǎng)的傳輸?shù)竭_監(jiān)控室，通過對同方存儲的管理，劃分出空間授權(quán)給監(jiān)控服務器，用以存儲大量的監(jiān)控視頻。3、監(jiān)控數(shù)據(jù)量大，因此配置同方IP-SAN/NAS存儲系統(tǒng)PSXXXX ，由于傳輸?shù)母咔宓囊?/p>

40、視頻流，對于存儲的網(wǎng)絡帶寬有更高的要求，配置4個千兆網(wǎng)絡接口，并對其進行捆綁，達到4Gb的存儲網(wǎng)絡帶寬，滿足了視頻監(jiān)控的帶寬需求。4、在同方存儲系統(tǒng)PSXXXX中，劃分出不同的LUN空間，授權(quán)給監(jiān)控服務器，用以存儲不同的監(jiān)控視頻。比如：教室監(jiān)控數(shù)據(jù)存儲在LUN1中，圖書館監(jiān)控數(shù)據(jù)存儲在LUN2中，方便調(diào)用，LUN1中的有價值的教學數(shù)據(jù)通過同方存儲系統(tǒng)的卷克隆等功能克隆到相應的存儲系統(tǒng)中，歸檔存儲。2.4 校園數(shù)據(jù)備份數(shù)字化校園的核心在網(wǎng)絡信息中心，所有的關鍵業(yè)務均部署在此，比如：教務系統(tǒng)、MAIL系統(tǒng)、WEB系統(tǒng)、FTP系統(tǒng)，另外數(shù)字化圖書館因為業(yè)務的特殊，均在圖書館內(nèi)部署，所有的數(shù)據(jù)也均存儲

41、在圖書館內(nèi)。對于這些重要的數(shù)據(jù)，如何保證數(shù)據(jù)的安全？所有的業(yè)務系統(tǒng)均采用IP-SAN集中存儲的方式存儲數(shù)據(jù)，對于學院的關鍵數(shù)據(jù)，需要建立備份系統(tǒng)備份，那么僅需再加一臺IP-SAN存儲設備，通過備份軟件完成D2D的快速備份、恢復機制，也避免了由于單點故障所造成的數(shù)據(jù)丟失。同方IP-SAN存儲和同方備份軟件的完美無縫結(jié)合，可以為用戶提供整體的解決方案。 說明：1、通過在增加一臺同方IP-SAN存儲，配合同方備份軟件，對關鍵數(shù)據(jù)進行備份，保證數(shù)據(jù)的安全。2、對于windows系統(tǒng)的備份，同方備份軟件有專門的策略，只需要一個文件備份agent，即多臺windows系統(tǒng)可以使用一個文件備份agent，數(shù)

42、據(jù)備份存儲到存儲設備上，只需要一個IP-SAN許可即可，就可以滿足多臺windows系統(tǒng)的文件備份放在存儲上。用戶如果以后需要增加相應的windows服務器，就無需在增加agent，為用戶節(jié)約資金。3、教務服務器：教務系統(tǒng)是學院的核心，所有的數(shù)據(jù)都是保存在數(shù)據(jù)庫中的，通過雙機來保證業(yè)務平臺的正常運行，因此建議對數(shù)據(jù)庫服務器進行全部備份。MAIL 服務器：郵件服務器包括數(shù)據(jù)庫、郵件等，由于郵件的重要，建議對郵件服務器進行全部備份。FTP 服務器：該服務器主要是上傳、下載軟件，包括教師多年來積累的教學資源和文件等，因此建議對有價值的教學資源和文件進行數(shù)據(jù)的備份。VOD 服務器：該服務器主要是一些以

43、數(shù)據(jù)流格式為主的影音文件，我們建議備份相應的VOD 數(shù)據(jù)庫以及重要的教學視頻等。4、存儲設備通過IP SAN的方式分配給備份服務器備份空間，整個備份過程實現(xiàn)了一個真正的D2D（磁盤到磁盤）的備份。2.5 異地冗災數(shù)據(jù)中心學院的數(shù)據(jù)，尤其在教務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是整個學院的核心，在網(wǎng)絡中心的同方存儲系統(tǒng)在RAID 的機制保護下，能夠保證數(shù)據(jù)的安全，但是對于災難性的破壞將是致命的，因此建立異地冗災數(shù)據(jù)中心是至關重要的，一旦網(wǎng)絡中心的數(shù)據(jù)出現(xiàn)故障，異地的數(shù)據(jù)中心可以實現(xiàn)快速的數(shù)據(jù)恢復，并臨時支撐起業(yè)務系統(tǒng)，保證關鍵業(yè)務的正常運行。這樣實現(xiàn)了兩個目的，一保證了業(yè)務的不間斷性，二是作為網(wǎng)絡中心數(shù)據(jù)的備份。IP-SAN存儲系統(tǒng)是異地冗災備份存儲介質(zhì)的最好選擇，配合同方IP-SAN/NAS存儲系統(tǒng)的特有功能和同方備份軟件的完美結(jié)合，來搭建高可靠性的數(shù)據(jù)中心方案。 說明：1、在網(wǎng)絡信息中心、圖書館安裝同方數(shù)據(jù)備份軟件，對重要的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)備份，如：教務系統(tǒng)、Mail、FTP、數(shù)據(jù)庫等。備份的方式有兩種選擇，可以根據(jù)用戶的投資預算情況以及實際的使用環(huán)境（網(wǎng)絡環(huán)境）來選擇適合的備份的方式。一是通過同方備份軟件把需要備份的數(shù)據(jù)備份到本地，在通過同方備份軟件的遠程克隆功能把數(shù)據(jù)克隆到異地冗災中心。二是如果網(wǎng)絡帶寬滿足的情況下，通過同方備份軟件直接把數(shù)據(jù)備份到冗災中心。2、