初中語(yǔ)文課文《二十七在太空中理家》教案_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文課文《二十七在太空中理家》教案_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文課文《二十七在太空中理家》教案_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文課文《二十七在太空中理家》教案_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初中語(yǔ)文課文二十七在太空中理家教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解太空生活,感受宇航員的探索、犧牲精神。2.鞏固實(shí)踐所學(xué)的讀書(shū)方法。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)文章采用“總分總”的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文情況敘述與事理解說(shuō)緊密結(jié)合的寫(xiě)法。教學(xué)設(shè)想:1.課前閱讀、觀看一些有關(guān)航天的書(shū)籍影視,了解太空知識(shí)。推薦書(shū)目:太空漂流記(海南出版社、三環(huán)出版社2001年版)杰瑞·M.利寧杰,美國(guó)宇航員奔向太空科學(xué)普及出版社飛向人馬座科幻小說(shuō)鄭文光從地球到月球環(huán)繞月球太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記科幻小說(shuō)儒勒·凡爾納網(wǎng)絡(luò)資源:影視資源:太空站實(shí)錄2.課前預(yù)習(xí)課文,掃除字詞障礙,總體感知課文。3.學(xué)習(xí)方法:運(yùn)用合作方式,多搜集資料,

2、自主探究;注重將讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐。4.學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,實(shí)物投影儀5.學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:第一塊:導(dǎo)入新課,交流知識(shí)。師:當(dāng)我們遙望夜空,總不免要想月球是什么樣子的?有嫦娥、吳剛、玉兔、桂花樹(shù)嗎?那茫茫的銀河中有牽牛、織女嗎?地球上的人類(lèi)文明是不是一種偶然?浩瀚的宇宙中還有沒(méi)有其它文明?有沒(méi)有人類(lèi)的朋友?從古至今,地球上的人類(lèi)從沒(méi)有停止過(guò)探尋!下面請(qǐng)大家交流一下課前所所搜集的太空及航天方面的知識(shí),初中二年級(jí)語(yǔ)文教案二十七在太空中理家 教案(蘇教版八年級(jí)上)。第二塊:整體感知,總體把握。師:提到理家,同學(xué)們往往就會(huì)想到“衣食住行”,那么在太空中理家又是指理哪些呢?生:閱讀、思考

3、,發(fā)表觀點(diǎn)。師組織交流評(píng)價(jià),并結(jié)合學(xué)生討論板書(shū):跑步長(zhǎng)高穿衣洗漱睡覺(jué))第三塊:現(xiàn)場(chǎng)采訪,再現(xiàn)情景。師:現(xiàn)在同學(xué)們請(qǐng)將自己當(dāng)作宇航員,選擇一個(gè)你感興趣的太空生活片斷給大家作現(xiàn)場(chǎng)介紹。生:為進(jìn)入角色認(rèn)真研讀課文,先小組講解,再班級(jí)交流。生:介紹生活片斷師:聆聽(tīng),組織交流評(píng)價(jià)第四塊:實(shí)踐鞏固讀書(shū)方法。師:復(fù)習(xí)提問(wèn)相關(guān)的讀書(shū)方法,引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀課文,注意根據(jù)投影要求圈點(diǎn)勾畫(huà)。投影:1.第59節(jié)分別介紹了太空跑步活動(dòng)的哪幾方面內(nèi)容?2.劃出解說(shuō)某種活動(dòng)的意義及進(jìn)行某種活動(dòng)與地球上進(jìn)行同一活動(dòng)的不同之處與難處的語(yǔ)句。3.劃出體現(xiàn)太空探險(xiǎn)者的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神詞句。生:閱讀、圈點(diǎn)勾畫(huà)師:組織交流(引導(dǎo)同學(xué)

4、圈點(diǎn)勾畫(huà)的注意點(diǎn),并作板書(shū))生:交流、評(píng)價(jià)師:一位科學(xué)家這樣說(shuō)過(guò):提出一個(gè)問(wèn)題,往往比發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理更重要?,F(xiàn)在請(qǐng)大家在閱讀文章時(shí),注意能根據(jù)文章進(jìn)行質(zhì)疑。生:討論、提出問(wèn)題師:同學(xué)互相解答問(wèn)題,組織交流評(píng)價(jià)(主要依據(jù)問(wèn)題的價(jià)值性等)生:解答、交流、評(píng)價(jià)第五塊:發(fā)展延伸師:播放美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”升空爆炸的錄像生:觀看視頻師:結(jié)合錄像、及課文最后“我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣?!痹囈浴坝詈絾T精神”為話題發(fā)表自己的感想。生:小組討論師:引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)生:交流評(píng)價(jià)。第六塊:回顧小結(jié),布置作業(yè)吃飯、跑步、洗漱、睡覺(jué)這些在地球上最再平常不過(guò)的,但在太空失重的情況下,一切就都與地球上不同了,能夠大太空中吃飯、跑步、洗漱、睡覺(jué)是太空遨游的需要,是星際旅行的需要,是人類(lèi)向其他行星發(fā)展的需要,讓我們學(xué)習(xí)宇航員身上的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在以后的航天方面飛得更遠(yuǎn)!作業(yè):話題作文:以“人類(lèi)的飛天夢(mèng)”為話題作文,字?jǐn)?shù)400字左右。板書(shū)設(shè)計(jì):跑步(方式、作用、感受)長(zhǎng)高(長(zhǎng)不長(zhǎng))總體概括穿衣(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論