小學(xué)四年級(jí)觀察物體強(qiáng)化練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

1、觀察物體強(qiáng)化練習(xí)1.一個(gè)立體圖形,從上面和正面看到的形狀都是（下圖）要搭成這樣的立體圖形，至少要用多少個(gè)小正方體?最多呢？2.用小正方體拼一個(gè)立體圖形，使得從右面看和從上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形，最少需要多少個(gè)小正方體？最多呢？3.用4個(gè)同樣大小的正方體擺成下面右邊的長方體，按下面的要求再添加一個(gè)同樣大小的正方體，各有多少種不同的擺法？（1）從上面看到的仍是，共有種不同的擺法（2）從右面看到的是，共有種不同的擺法（3）從右面看到的是，共有種不同擺法（4）從右面看到的仍是，共有種不同的擺法（5）從上面看到的是，共有種擺法（6）如果從上面看到的，那么它另外兩個(gè)面看到的分別是什么樣的？請畫出來4.

2、用小正方體搭一個(gè)幾何體，使得它從正面、上面看到的圖形如圖所示，搭成這樣的一個(gè)幾何體至少需要多少個(gè)小正方體？最多需要多少個(gè)小正方體？并分別畫出所對(duì)應(yīng)情況的幾何體從右面看得到的圖形5.用小正方體搭成一個(gè)幾何體，使得從正面看、從上面看該幾何體得到的圖形如圖所示（1）它最多需要多少個(gè)小正方體？（2）它最少需要多少個(gè)小正方體？請分別畫出這兩種情況下從左面看該幾何體得到的圖形6.有一個(gè)用正方體木塊搭成的立體圖形從前面看是：從左面看是：要搭成這樣的立體圖形，至少要用（）個(gè)正方體木塊7.（）是這根竹竿的影子AaBbCc8.根據(jù)立體圖形，填寫三個(gè)平面圖形分別是從那面看的。9.（1）用5個(gè)小正方體擺從正面看到的圖

3、形（你能擺出幾種不同的方法）。 （2）用四個(gè)小正方體擺出從正面看是 ， 從左邊看也是 的情況。畫出一種從上面看到的圖形。 （3）用小正方體拼一個(gè)例題圖形，使得從從正面看是，從右面看也是最少要用多少個(gè)小正方體？最多能用多少個(gè)小正方體？10.11.12. 將下列立體圖形從正面、上面、右面看到的圖形畫在放個(gè)上。13.分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀。14.從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖15. 分別畫出下面兩幅立體圖形從正面、上面、左面看到的形狀16.對(duì)于小正方體拼成的圖形（1）圖中添上一個(gè)同樣大的正方體,并且使得從正面看形狀不能改變,共有幾種方法?（小正方體必須至少一邊與原圖形相接）（3）在上圖中添上一個(gè)同樣大

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