小學(xué)二年級健康教育工作計劃

1、小學(xué)二年級上期健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以“小學(xué)生健康第一”為指導(dǎo)方針，圍繞全民健康為中心，做好本學(xué)期的健康教育工作。真正做到讓學(xué)生知曉更多的衛(wèi)生知識，掌握更多的防病方法，增強(qiáng)防病的能力。讓每個學(xué)生健康快樂的成長。二、常規(guī)工作1、健康教育每周確立一個專題，利用健康教育課進(jìn)行宣傳發(fā)布，督促學(xué)生遵守各項制度和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)的能力。還將組織學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生的檢查，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生。2、常見病防治注意用眼衛(wèi)生，做好防近工作，嚴(yán)格控制近視率。開展防近周宣傳教育活動，督促學(xué)生做好每天的眼保健操。做好蛔蟲、蟯蟲、紅眼病防治率、營養(yǎng)不良率、貧血患病率、沙眼患病率、腸道寄生蟲感染

2、率的控制達(dá)標(biāo)工作。3、傳染病防治隨著春夏季節(jié)的不斷變換，積極開展各種宣傳教育，讓學(xué)生了解各種傳染病，預(yù)防各種傳染病，力求將傳染病阻擋在大門之外。嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生和傳播，同時做好應(yīng)急方案，采取消毒、隔離、管理、控制等措施，做到在第一時間內(nèi)高效率地將各種損失減少到最小。五、教學(xué)進(jìn)度第一課眼睛的功能 第二課學(xué)會正確刷牙 第三課定期體檢 第四課坐立行臥健與美 第五課怎樣睡得好 第六課改掉不良習(xí)慣 第七課一日三餐 定時定量 第八課交通也有法案 人人要遵守 第九課學(xué)會合作鄭州市惠濟(jì)區(qū)雙橋小學(xué)3月第一課眼睛的功能教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解人體視覺器官的大致解剖。懂得眼睛的主要功能。掌握保護(hù)眼睛

3、的方法。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、具有保護(hù)眼睛健康的能力。意識到綠色植物對人體健康的重要性，提高環(huán)保意識。關(guān)注自身視覺系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，掌握并做到每天要養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及眼睛疾病的資料、眼睛的圖片。學(xué)生：思考有關(guān)眼睛疾病的痛苦。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過思考生活常識，弄清我們看見各種各樣的東西，分辨色彩和物件的遠(yuǎn)近、大小和光線等，使我們能夠順利做好學(xué)習(xí)和生活中的事情，這些都是眼睛的感知作用。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，通過生活經(jīng)驗（自由的活動）引出每一個人自生下來就離不開眼睛，需要眼睛不斷地感知世界。人

4、體眼睛的作用通過生活經(jīng)驗，試著說出人體眼睛的位置。 通過閱讀課文，掌握人體眼睛感知器官的大致解剖位置。進(jìn)行圖片觀看，討論眼睛的作用。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出人體眼睛的位置。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。眼病的危害及眼睛的保健方法思考分析：做游戲：瞎子摸象。盲人過馬路。 訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到一雙明亮的眼睛對人的學(xué)習(xí)和生活的好處。交流所知道的有關(guān)眼部疾病的資料。眼睛的保健方法進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成用眼的好習(xí)慣。觀察眼睛的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：眼睛具有什么作用，找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到

5、眼睛對學(xué)習(xí)和生活的好處。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到眼病的危害。演示幻燈片。提出問題：做眼保健操有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生思考眼睛的作用。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：眼睛的位置；眼睛的作用；眼病的危害；了解眼睛的保健方法?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，加深對環(huán)保問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們懂得了保護(hù)眼睛的重要和保護(hù)眼睛的方法。第二課換牙和六齡齒教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解六齡齒的概念和位置。懂得六齡齒易生病的原因。知道人生有乳、恒牙兩副牙齒及數(shù)量。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、學(xué)會保護(hù)六齡齒的

6、方法。意識到牙齒對身體健康和生長發(fā)育是十分重要的。關(guān)注自身健康，養(yǎng)成每天護(hù)牙的好習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，掌握并堅持每天護(hù)牙的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒的資料、圖片。學(xué)生：思考護(hù)牙的好處。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言找出一個乳牙脫落者，問這個掉牙的同學(xué)是不是老了？通過大家一起探討換牙的問題，引出人一生有乳、恒牙兩副牙齒的概念。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，通過掉牙的現(xiàn)象，引出我們每天都要做護(hù)牙的必要。六齡齒的概念、及其愛生齲齒的原因通過同學(xué)們互查牙齒的個數(shù)，引出六齡齒的概念；以及六齡齒易生齲齒的原因。讓同學(xué)們試著說出做好護(hù)齒的要求。 通過閱讀課文，掌握課文內(nèi)容。進(jìn)行圖

7、片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出人體每天護(hù)齒的必要。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。堅持每天做好廣播體操思考分析：做游戲：我做小醫(yī)生。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到每天堅持做好護(hù)齒的好處。交流所知道的有關(guān)愛護(hù)牙齒的資料。做好愛護(hù)牙齒的要求進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天做護(hù)齒的好習(xí)慣。觀察保護(hù)好六齡齒的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：為什么要保護(hù)好六齡齒？找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持做好護(hù)齒對身體健康和生長發(fā)育的好處。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到健康不僅僅是

8、沒有疾病。演示幻燈片。提出問題：護(hù)齒有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生思考牙齒的作用。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：乳、恒牙的概念；六齡齒的概念和位置；怎樣保護(hù)好六齡齒；培養(yǎng)愛齒護(hù)牙的好習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身成長，加深對健康問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：同學(xué)們正處在生長發(fā)育的時期，愛護(hù)好牙齒，對其成長是十分必要的。第三課正確的刷牙方法教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對健康成長的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。關(guān)注自身健

9、康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀?？刷牙的意義通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝，增強(qiáng)抗病能力，使牙齒更加堅固。 通過閱讀課文，掌握刷

10、牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出每天刷牙的好處。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。怎樣正確的刷牙？思考分析：師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。訓(xùn)練思維能力。通過課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。飲食好習(xí)慣包括：進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習(xí)慣。觀察刷牙方法的動作圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我

11、們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持正確刷牙方法的好處不但有利于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。提出問題：怎樣正確的刷牙？引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)牙齒的重要意義。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身牙齒健康，加深對牙齒健康問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予

12、引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：刷牙所有的同學(xué)都能做到，但做到刷牙方法正確，卻不是人人都會的，這一課的學(xué)習(xí)，及時給同學(xué)們補(bǔ)上了這方面的知識，很實用。第四課定期體檢教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道生活中一年一次身體檢查的意義。懂得反映我們生長發(fā)育情況的常用指標(biāo)。了解從小養(yǎng)成一年一次體檢的習(xí)慣，促進(jìn)健康成長。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的健康行為。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的健康行為。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種體檢的資料、圖片。學(xué)生：寫出自己最近的身高、體重。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)

13、說出自己最近的身高、體重，指出對正在生長發(fā)育的兒童青少年來說，這些指標(biāo)是很重要。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵磕甓家M(jìn)行身體健康檢查？身體檢查的意義通過說出自己的身高、體重，還有胸圍，與我們的年齡相結(jié)合，是反映我們生長發(fā)育的重要指標(biāo)。 通過閱讀課文，掌握青少年身高、體重一般年增長速度。進(jìn)行圖片觀看，討論我們怎樣配合醫(yī)生做好身體檢查？引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出少年兒童每年進(jìn)行一次體檢的好處。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。反映生長發(fā)育的指標(biāo)思考分析：做游戲：分三組，查身高、體重和視力。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到檢查身體的意義觀測自己生長發(fā)育是否正常。交流所知道的有關(guān)身體檢查的資

14、料。反映生長發(fā)育的指標(biāo)包括：進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，從而知道身高、體重和胸圍的指標(biāo)，再結(jié)合我們的年齡，就可以知道我們的生長發(fā)育是否正常了。觀察發(fā)育不良的小朋友圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我們每天為什么要吃好三餐？找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持吃三餐的好處不但有利于生長發(fā)育，還能提高學(xué)習(xí)能力。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到身高、體重和胸圍是我們生長發(fā)育的觀察指標(biāo)。演示幻燈片。提出問題：怎樣配合醫(yī)生做好身體檢查？引導(dǎo)學(xué)生思考促進(jìn)生長發(fā)育的方法。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：身體檢查的意義；反映生長發(fā)育

15、的指標(biāo)是什么？怎樣配合醫(yī)生做好身體檢查？總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身的生長發(fā)育，加深對促進(jìn)生長發(fā)育問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：通過這一課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了身體檢查的意義和監(jiān)測的方法。第五課坐立行臥健與美教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解正確的坐立行臥姿勢。懂得保持正確的坐立行臥姿勢的意義。了解正確的坐立行臥姿勢對健康成長的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識。意識到生活中自己的習(xí)慣對自己健康和成年體態(tài)的影響。關(guān)注自身健康，養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習(xí)

16、慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及正確坐立行臥的資料、圖片。學(xué)生：準(zhǔn)備解放軍戰(zhàn)士列隊圖片。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言大家通過解放軍戰(zhàn)士列隊的圖片觀察，引出坐立行臥對我們自身的身體健康和旺盛精力的保持是十分必要的。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻斓幕顒又幸⒁庾约旱淖藙?？坐立行臥的正確姿勢通過松樹、大鐘的觀察，總結(jié)站和坐的正確姿勢：站要三點成一線，坐要頭正后背直。同樣的方法，通過體會風(fēng)刮起的神速，畫出弓的樣子，學(xué)習(xí)行如風(fēng)和臥如弓的姿勢：昂首挺胸用力擺臂，走得才有勁；睡覺右臥，雙腿自然彎曲。 學(xué)兒歌：坐要端正像銅鐘， 站立挺拔像青松， 走路矯健一陣風(fēng)， 睡覺右臥像張弓。引導(dǎo)學(xué)生

17、運用生活經(jīng)驗，試著說出保持坐立行臥姿勢的必要。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行坐立行臥不正確姿勢對健康和形體的危害認(rèn)識。正確坐立行臥姿勢練系思考分析：做游戲：列隊齊步走。訓(xùn)練思維能力。通過學(xué)習(xí)掌握的正確坐立行臥姿勢，說說自己平時那里做的好，那里做的不好，今后怎樣做？交流所知道的有關(guān)坐立行臥的資料。保持正確的坐立行臥方法。分組進(jìn)行角色扮演，說出彼此的坐立行臥存在的錯誤，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習(xí)慣。觀察書中的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：不良的坐姿、立姿、行姿和臥姿對人體有什么危害？，找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持正確的坐立行臥

18、姿勢，對保持旺盛精力和身體健康以及體態(tài)的美好都十分重要。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到維護(hù)自己的健康和健美，與我們的生活習(xí)慣息息相關(guān)。演示幻燈片。提出問題：怎樣使自己保持正確的坐立行我姿勢？引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：正確的坐立行臥姿勢；怎樣保持自己坐立行臥姿勢的正確？從小培養(yǎng)自己生活中的好習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身生活習(xí)慣健康，加深對行為習(xí)慣與健康問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：形象和從小養(yǎng)成的好習(xí)慣息息相關(guān)的，養(yǎng)成良好的坐立行臥姿勢，對成年體態(tài)的形象是十分必要的。第六課怎樣睡的好教學(xué)目標(biāo)

19、通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道每日睡眠的重要。懂得正確的睡眠姿勢和保證睡眠時間。了解睡眠對身體的影響，促進(jìn)健康成長。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種睡眠姿勢的資料、圖片。學(xué)生：算一算你每天的睡眠時間。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出自己每天的睡眠時間，指出睡眠是重要的休息方式之一。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻於家?？睡眠的意義通過說出自己的每日睡眠時間，指出睡眠的意義。 通過閱讀課文，掌握睡眠衛(wèi)生。進(jìn)行

20、圖片觀看，討論我們怎樣講究睡眠衛(wèi)生？引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出少年兒童每天睡眠的好處。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。睡眠的衛(wèi)生思考分析：表演：睡眠兒歌。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到睡眠的意義對照比較自己睡眠衛(wèi)生怎樣？交流所知道的有關(guān)睡眠衛(wèi)生的資料。睡眠衛(wèi)生包括：進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，從而知道睡眠的衛(wèi)生，保持良好的睡眠姿勢，而且要變換不同的姿勢保證每天10個小時的睡眠時間，中午要有午睡，作息時間規(guī)律。觀察睡眠衛(wèi)生的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我們每天為什么要睡眠？找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持早睡早起的

21、好處不但有利于生長發(fā)育，還能提高學(xué)習(xí)能力。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到良好的睡眠能提高學(xué)習(xí)能力有利健康。演示幻燈片。提出問題：怎樣講究睡眠衛(wèi)生？引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)律生活促進(jìn)健康的重要。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：睡眠的意義；睡眠衛(wèi)生是什么？怎樣規(guī)律生活？總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身睡眠衛(wèi)生，加深對規(guī)律生活問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：睡覺誰都會，但睡的好，就不一定人人會，從小養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣，對同學(xué)們的生長發(fā)育很重要。第七課改掉不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道生活方式的重要。懂得正確的生活方式。了解不量習(xí)慣對身體的影

22、響。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種生活方式的資料、圖片。學(xué)生：想一想，自己的生活方式哪些好，哪些不好？教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出自己每天的生活方式，指出生活方式對我們的健康有很重要的影響。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們的生活方式對健康有什么影響？良好的生活方式的意義通過說出自己的每日生活習(xí)慣，指出良好的生活方式的意義。 通過閱讀課文，知道那些習(xí)慣不衛(wèi)生？進(jìn)行圖片觀看，討論課文中的不衛(wèi)生習(xí)慣對健康有什么危害？

23、引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出不良衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。良好的衛(wèi)生習(xí)慣思考分析：表演：衛(wèi)生習(xí)慣兒歌。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到不良衛(wèi)生習(xí)慣對照比較自己的衛(wèi)生習(xí)慣怎樣？交流所知道的有關(guān)不良衛(wèi)生習(xí)慣的資料。良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括：進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，從而知道良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要。觀察良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我們的生活方式對健康有什么影響？找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的好處不但有利于身體健康，還是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自

24、身的體會，意識到良好的生活方式有利健康。演示幻燈片。提出問題：怎樣講究個人衛(wèi)生？引導(dǎo)學(xué)生思考良好生活習(xí)慣能促進(jìn)健康的重要。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：不良的衛(wèi)生習(xí)慣對人體的危害；良好的衛(wèi)生習(xí)慣是哪些？怎樣做到生活方式健康？總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身生活習(xí)慣衛(wèi)生，加深對生活方式問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：不良的習(xí)慣是影響健康的重要因素，小朋友樂于助人，大家互相監(jiān)督，有利于改掉不良習(xí)慣。第八課 一日三餐 定時定量教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道生活中一日三餐的固定時間。懂得飲食不規(guī)律行為對健康的危害。了解從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，對健康成

25、長的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種飲食習(xí)慣的資料、圖片。學(xué)生：寫出自己的每日三餐飲食時間。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出自己每日三餐飲食時間，指出進(jìn)食時間的固定，能夠成為條件刺激，從而保證食物正常的消化吸收。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲谕粫r間進(jìn)食三餐？我們一日三餐的時間通過說出自己一日三餐的進(jìn)食時間，懂得這樣做對健康的好處，每餐定量的進(jìn)食，會讓胃腸負(fù)擔(dān)均衡。 通過閱讀課文，掌握三餐熱

26、量的分配原則。進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成飲食好習(xí)慣？引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出一日三餐定時定量的好處。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。怎樣分配三餐的熱量？思考分析：做游戲：分三組，各賣早餐、中餐、晚餐。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到每天三餐的熱量分配原則早吃好，午吃飽，晚吃少。交流所知道的有關(guān)飲食的資料。飲食好習(xí)慣包括：進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天定時定量吃好飯，不調(diào)食、不偏食的飲食好習(xí)慣。觀察調(diào)食和偏食的小朋友圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我們每天為什么要吃好三餐？找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到

27、每天堅持吃三餐的好處不但有利于生長發(fā)育，還能提高學(xué)習(xí)能力。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到三餐中的科學(xué)。演示幻燈片。提出問題：怎樣吃好三餐？引導(dǎo)學(xué)生思考每日三餐的科學(xué)。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：定時定量吃好飯的重要；怎樣分配三餐的熱量；培養(yǎng)自己不偏食、不調(diào)食的好習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身飲食健康，加深對飲食健康問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予引導(dǎo)、幫助、糾正、鼓勵。課后記：飲食衛(wèi)生知識對小朋友很重要，因為偏食挑食影響生長發(fā)育。第九課 交通也有法 人人要遵守教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道常見的交通安全標(biāo)志種類及意義。懂得交通安全的重要意義。了解從小

28、養(yǎng)成良好的遵守交通安全好習(xí)慣的重要。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立安全意識、意識到安全與自己的生活時時相關(guān)的。關(guān)注自身安全，養(yǎng)成良好的遵守交通安全的好習(xí)慣。重點和難點通過資料分析，關(guān)注交通安全、養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種常見的交通事故資料、圖片。學(xué)生：收集交通安全的故事。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動新課引言通過找同學(xué)說出交通安全的故事，指出人群積聚在一起，行路就要有一定的規(guī)章制度交通規(guī)則，而不遵守交通規(guī)則，就容易使發(fā)生交通事故。創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煨新芬袷亟煌ㄒ?guī)則？學(xué)習(xí)認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志通過實物投影儀將交通安全標(biāo)志圖投到屏幕上，學(xué)習(xí)認(rèn)識

29、。 進(jìn)行圖片觀看，討論各種交通標(biāo)志的意義？通過閱讀課文，學(xué)習(xí)兒歌：交通法規(guī)，人人遵守；快樂出行，平安回家。引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出遵守交通規(guī)則的好處。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。怎樣遵守交通安全？思考分析：做游戲：表演行路的交通規(guī)則。訓(xùn)練思維能力。通過生活常識了解到每天行路遵守交通規(guī)則的重要。交流所知道的有關(guān)交通安全的資料。交通規(guī)則包括：進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天行路遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：1、不到12歲不在馬路上騎單車；2不在馬路上使用滑行（用滑板、旱冰鞋等工具）；3、坐地鐵、火車要在橫線外等候；1、 知道汽車轉(zhuǎn)彎時的躲避方法；2、 不在汽車尾部玩耍。觀察交通圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？找到解釋問題的突破口。 組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持遵守交通規(guī)則的好處有利于大家安全和行路順利。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到交通規(guī)則的科學(xué)。演示幻燈片。提出問題：怎樣遵守交通規(guī)則？引導(dǎo)學(xué)生思考交通安全的重要。小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：知道各種交通標(biāo)志的意義并遵守；交通安全的意義；培養(yǎng)自己遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身交通安全，加深對交通安全問題的思考。鞏固練習(xí)討論課后練習(xí)題。教師給予