2020年人教版四年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計劃

1、2020 年人教版四年級上冊綜合實(shí)踐教學(xué)計劃一、情況分析1、學(xué)生情況分析2、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，了解一些性別差異的知識，體驗(yàn)成長的快樂，培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見病、小傷害的預(yù)防和臨時處理方法。3、通過訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們好奇、競爭、合作、分享、關(guān)愛等良好的個性品質(zhì)。三、各個單元教學(xué)目標(biāo)1、心靈驛站(1) 讓學(xué)生正確認(rèn)識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法， 開展?fàn)巹?chuàng)“班級吉尼斯”活動。做到公正、互助、誠信、利他。(2) 感受父母對我們的愛，學(xué)會與父母在情的溝通、愛的交融中 進(jìn)一步增進(jìn)感情，積極參加愛心天使活動。2、親近自然(3) 認(rèn)識、了解無

2、土栽培技術(shù)，成立花卉無土栽培小組，進(jìn)行盆 花的無土栽培實(shí)驗(yàn)。3、健康快車(1) 讓學(xué)生知道學(xué)會生存，生存必須健康。(2) 認(rèn)識電在人們生活中的作用，了解電力未來發(fā)展的方向，正確使用家電。(3) 了解常見病、小傷害的預(yù)防和處理方法，學(xué)會一般的應(yīng)急處置本領(lǐng)。4、社會頻道(1) 讓學(xué)生知道社會是個大舞臺，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。(2) 了解浪費(fèi)的社會危害，減少和預(yù)防浪費(fèi)，是我們每個公民的職責(zé)。5、制作天地(1) 讓學(xué)生在觀察與思考、創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作的艱辛。(2) 教給學(xué)生制作“熱風(fēng)輪”模型，探究神奇的光纖，并能進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)制作。1、注意加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)，師要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好地點(diǎn)，通過運(yùn)用現(xiàn)代

3、化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會。2、認(rèn)真上課，突出重點(diǎn)。3、加強(qiáng)與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查，既開闊學(xué)生視野，又在活動中培養(yǎng)實(shí)踐能力。4、對學(xué)生的勞動成果及時反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。5、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實(shí)踐活動。6、培養(yǎng)學(xué)生的特長。一、指導(dǎo)思想二、學(xué)情分析三、教材簡析四、課程總目標(biāo)1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。2、知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究，親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一

4、些常識。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。4、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。五、綜合實(shí)踐活動內(nèi)容的實(shí)施1、課程的實(shí)施方式(1) 組織形式( 個人活動、小組活動、全班活動、班級活動，跨年級活動 ) ，體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合。(2) 活動地點(diǎn)( 班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū))(3) 活動時間 ( 集

5、中課時與分散課時相結(jié)合)2、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源充分利用校內(nèi)外資源，辦出學(xué)校特色。將綜合實(shí)踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計劃有系列地開展綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。(2) 充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區(qū)資源，綜合實(shí)踐活動基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的資源，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開展綜合實(shí)踐活動。六、教學(xué)改革設(shè)想根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程的具體情況，尋求適合小學(xué)生開展的實(shí)踐探索活動，使學(xué)生人人參與，樂于參與，并要在實(shí)踐活動的體驗(yàn)過程中，掌握知識，獲得學(xué)習(xí)的快樂。七、實(shí)施計劃具體措施1、征對教材和特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固與提高課堂所學(xué)。2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生分類施教，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項(xiàng)目教學(xué)活動法、綜合實(shí)踐教學(xué)法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。八、環(huán)境教育通過體驗(yàn)調(diào)查活動，讓孩子們在生活中養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，學(xué)會對生活中必需用的水及其它物品的的合理利用，都是本學(xué)期活動過程中所要進(jìn)行的，有效地利用自然資源進(jìn)行綜合實(shí)踐的研究活動，對環(huán)境的保護(hù)和資源的節(jié)約都有著重大的意義。九、潛能生提高措施1、鼓勵他們，讓他們找