小數(shù)乘以小數(shù)(2)

1、 朝陽鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)基本模式 單元 第五單元總課時(shí) 4課題 小數(shù)乘法和除法課時(shí) 3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生理解小數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則，能正確運(yùn)用計(jì)算法則計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的乘法.2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和遷移類推能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則，能正確運(yùn)用計(jì)算法則計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的乘法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)積里的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足。教 學(xué) 活 動(dòng)自主設(shè)計(jì) 1、出示例1：提問：房間的面積有多大？先估計(jì)一下。3.6×2.8 （ ）想：3×3=9，面積在9平方米左右。 4×3=12，面積在12平方米左右。（3）提出：列豎式計(jì)算怎樣算呢？把這兩個(gè)小數(shù)都看成整數(shù)，很快

2、計(jì)結(jié)果。3 . 6 ×10 3 6×2 . 8 ×10 × 2 8 2 8 8 2 8 87 2 7 2 1 0 0 8 ÷100 1 0 0 8相乘后怎樣才能得到原來的積？（4）學(xué)生討論。得出：兩個(gè)因數(shù)分別乘十，積就擴(kuò)大100倍，要想把積還原到原來，積就縮小100倍，要除以100。原來的積是10.08。出示例2(1)花架的占地面積是多少平方米？怎樣列式？0.28×0.28= （ ）（2）學(xué)生試做。0.2 8 × 0.2 8 提出：要 從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn) 2 2 4 上小數(shù)點(diǎn)？5 6 在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，位數(shù)不夠的，0.0

3、 7 8 4 怎么辦？強(qiáng)調(diào)：在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。教學(xué)例4。（1）出示例題：王大伯前年收入3.18萬元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大約收入多少萬元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） （2） 說說計(jì)算方法，列出算式。 （3）板書：3.18×1.6 （ ）指名一人板書豎式，其余學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，集體訂正。說一說：積怎樣保留兩位小數(shù)？ （4）練一練。求出下面各題積的近似值。得數(shù)保留一位小數(shù)：7.2×0.09 0.86×3.2得數(shù)保留兩位小數(shù)：0.28×0.7 5.89×3.6 課后反思：1.表格和高度和寬度可以根據(jù)需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不可把某一個(gè)項(xiàng)目調(diào)沒