山谷中的謎底教案

1、山谷中的謎底第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會(huì)既要敢于斗爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)退讓的道理。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、朗讀課文，了解雪松在大雪重壓之下生存的原因。 2、聯(lián)系生活實(shí)際，理解“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”，初步領(lǐng)悟“彎曲”的人生哲學(xué)。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 自從人類社會(huì)誕生以來，勤勞勇敢的人們?cè)趯?duì)自然界的不斷改造和利用中，發(fā)現(xiàn)了許多奇特的現(xiàn)象，如果無法用科學(xué)的語言來解釋的話，那就成了一個(gè)個(gè)的迷。隨著歲月的變遷，許多智者運(yùn)用他們的智慧，勇敢地探索，終于揭開了許多謎底并從中學(xué)到更多的知識(shí)，受到啟迪，領(lǐng)悟真理

2、！1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)山谷中的謎底?；貞浺幌?，魁北克的一條南北走向的山谷中有一個(gè)什么“謎”？ 2、這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰也不知道謎底在哪兒。1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷，并最終發(fā)現(xiàn)了謎底。現(xiàn)在，就讓我們用自己敏銳的雙眼、智慧的大腦，跟著這兩位旅行者一起到魁北克去感受、去領(lǐng)悟這“山谷中的謎底”。二、導(dǎo)學(xué)感悟，解讀“彎曲” 1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出謎底揭開的語句，相信聰明的你一定能準(zhǔn)確地找出謎底來。 2、指名讀出示：東坡雪大、也都存活了下來。 3、質(zhì)疑：你認(rèn)為造成這一奇異景象的原因是什么？ （東坡雪大，西坡雪小 雪松本領(lǐng)大） 4、質(zhì)疑：“這個(gè)本領(lǐng)”是什么呢？

3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找找、劃劃、讀讀。 出示：當(dāng)雪積到一定程度時(shí)身姿。 （1）從這段話中，你認(rèn)為哪些詞十分關(guān)鍵？然后說說理由。（交流） （2）如果雪松不會(huì)彎曲，或不會(huì)反彈會(huì)怎樣？（3）雪松那彈性的枝丫，那令人稱奇的彎曲與反彈耐人尋味，讓我們從讀中好好品味！（指名讀，齊讀） 5、雪松還有更讓你欣賞的地方嗎？（指名說） 出示：就這樣完好無損。 過渡：短短的三十幾個(gè)字，讓人為之驚嘆、為之佩服。（1）出示批注：細(xì)讀讀這段話，可以抓住是一個(gè)字詞，也可以是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再在旁邊寫下你對(duì)雪松新的認(rèn)識(shí)。 （2）指導(dǎo)朗讀，先指名讀，再跟著老師讀： A：寒風(fēng)還在呼嘯，雪花還在漫天的飛舞！雪松只有（讀） B：狂風(fēng)刮得更

4、猛烈了，肆虐的雪花壓斷了柘、柏、女貞等雜樹、只有雪松（讀）6、小結(jié)：雪松不僅能頑強(qiáng)地與大風(fēng)雪抗?fàn)?，而且能夠適時(shí)地彎曲和反彈，始終保持自己的蒼翠與挺拔。我們所看到的不僅僅是一種生存的技巧，它還是一種智慧、一種胸懷。這種智慧、胸懷讓人情不自禁地佩服、贊嘆，讓我們帶著對(duì)雪松的敬佩之情再來讀一讀描寫雪松的幾句話吧?。R讀） 三、聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)“彎曲” 1、過渡：同學(xué)們，這次與兩位旅行者的同行收獲還真不小，我們終于解開了山谷中的謎底。旅行者也為自己的這一發(fā)現(xiàn)而感到興奮。他們還想到了什么？2、指名讀他們的話，比較他們的話在內(nèi)容上有什么差別。 第二句話讓你明白了什么？“正面抗?fàn)帯敝甘裁矗浚ǔ鍪驹~）從“ 適當(dāng)

5、”你想到了什么？這里的“彎曲”可以理解為什么？由此你想到了哪些成語或俗語（出示名句）3、出示最后一句，聯(lián)系課文中的內(nèi)容說說你的理解。（齊讀）4、其實(shí)對(duì)于像雪松那樣的彎曲，在很多的故事中，很多的人身上都發(fā)生過，誰能舉些例子說一說？ （同桌交流）5、師小結(jié)：同學(xué)們，在我們生命的旅程中，肯定常常會(huì)遇到一些外界的壓力，或者意想不到的困難，對(duì)于這些壓力、困難，我們首先要敢于面對(duì)，有時(shí)必須選擇寧折不彎的勇氣去抗?fàn)?，如果她關(guān)乎尊嚴(yán)與榮耀！但有時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)另外一種抗?fàn)幣c生存的方式，那就是學(xué)會(huì)雪松的彎曲，因?yàn)椋R：有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。） 四、總結(jié)課文、拓展練習(xí)。 1、總結(jié)全文：這節(jié)課我們順著這個(gè)謎搜尋到了謎底，從中感悟到松樹的智慧，給予人智慧的啟示，我們要智慧地看人生，看自己我們讀書、讀人、讀己、讀世界要從多角度來豐富思維，提升認(rèn)識(shí)，歷練智慧。記住，我們要做生活的強(qiáng)者，也要做