18離開媽媽的小黃鸝

1、18離開媽媽的小黃鸝一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識11個生字，1個多音字，會寫 6個生字。能夠正確流利有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，懂得在生活中我們要關(guān)心周圍事物，關(guān) 心他人，這樣你的生活才會更加豐富多彩、充滿快樂。二、教學(xué)重點認(rèn)識11個生字，1個多音字。能夠正確流利有感情地朗讀課文。三、教學(xué)難點.會寫6個生字。.理解黃鸝媽媽說的話是什么意思。四、教學(xué)準(zhǔn)備生字、詞語卡片。小黃鸝、白頭翁、白楊樹、百靈鳥的圖片。五、教學(xué)時數(shù)課時。六、教學(xué)過程課時談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，從小長到大，你離開過媽媽嗎？離開媽媽做過 什么事呀?同學(xué)們上學(xué)，到公園去玩，都會離開媽媽。有一只小黃鸝也和你們一樣，也離開了媽媽，離開媽媽

2、 發(fā)生了什么事呢？你們想知道嗎？快讓我們學(xué)習(xí)課文離開 媽媽的小黃鸝。.板書課題，請學(xué)生認(rèn)讀“鸝”字。初讀課文，自主識字。請同學(xué)們輕聲讀課文，然后對照生字表，把本課要學(xué)習(xí) 的生字劃下來。同桌同學(xué)互相指讀生字，互相檢查，看誰讀得準(zhǔn)。教師反饋。出示詞語卡片，請學(xué)生找出本課的生字，然I1-444-、土 后帶讀。次一一次離開離她她為什么是女字旁。送讀句子：我把捉到的蟲子送給了他。這句中的他是誰？請來啄木鳥大夫 請、大“大”讀做d d鄰居鄰治好病病真好聽一一真跟著學(xué)一一跟。唱得比她更好聽一一比這里的她又指誰呢？.游戲鞏固識字。做你指我猜的游戲。把生字貼在黑板上，請一個學(xué)生上 前邊背對黑板。教師隨意指一個字

3、，再請這名學(xué)生猜教師指 的是哪個字，猜錯，請學(xué)生跟讀，并告訴他繼續(xù)猜，直到猜 對為止。做這個游戲的目的是讓學(xué)生多認(rèn)讀生字。教師也可 以充當(dāng)猜字的角色，與學(xué)生在共同的游戲中體驗學(xué)習(xí)的快 樂。.自主記憶生字。這些生字該怎么記住呢？請同學(xué)在小組中交流記字方 法。請學(xué)生匯報交流。學(xué)生的記字方法可以多種多樣，如以 舊帶新記憶，聯(lián)系生活中記憶，筆畫加減記憶，編兒歌記憶 詩詩°讀文鞏固生字。請同學(xué)們自己再讀一讀課文，看看這些生字回到課文中 你還認(rèn)識嗎？請學(xué)生把字音讀準(zhǔn)確，還要把句子讀通順。學(xué)習(xí)課文，整體感知。指名讀課文，邊聽邊想一想離開媽媽的小黃鵬都為誰做 什么事了？指名匯報，教師根據(jù)學(xué)生的匯報，

4、把白頭翁、白楊樹、 小百靈鳥的圖片貼到黑板上，并板書做了什么事。請你用朗讀的辦法告訴我們，小黃畫為誰做了什么事？ 指名匯報朗讀。細(xì)讀課文，深化理解。教師范讀課文。聽老師讀課文，想一想，小黃硒為什么 要做這些事情呢？學(xué)生臺作交流思考的情況。進行匯報。教師根據(jù)學(xué)生的回答進行總結(jié)：白頭翁年紀(jì)大了，不能捉蟲很可憐。白楊樹病了，需要大夫。小百靈的叫聲好聽。請用朗讀的辦法告訴我們小黃硒為什么要做這些事,自 己先練一練。學(xué)生匯報朗讀，教師評價，引導(dǎo)學(xué)生初步體會，小黃硒 有同情心、熱心、虛心好學(xué)。你喜歡小黃硒嗎？說說為什么。突破難點，理解對話。想一想小黃硒是次離開媽媽就這樣做了嗎？她的行為 為什么會有這樣的變

5、化呢？出示媽媽說的話：孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子呀。 教師范讀，強調(diào)“多著呢” “不光”。請學(xué)生說說，媽媽說的話是什么意思，你聽出來了嗎？如果你是媽媽，你怎樣對小黃硒說呢？出示課文最后一句話。媽媽高興地笑了。說說媽媽為什么笑了。媽媽會和小黃硒說些什么呢？交際的目的是讓學(xué)生認(rèn)識到要多為別人著想，多做對別 人有益的事。拓展延伸，展開想象。如果小黃鵬再離開媽媽，你們想想她還會做什么？小組同學(xué)先進行交流，然后選代表來匯報。小結(jié)。作業(yè)朗讀課文。第二課時分角色朗讀課文。.回顧課文內(nèi)容。課文寫小黃硒幫助誰做了什么事？你喜歡小黃硒嗎？能用一句話夸夸小黃硒嗎？同桌同學(xué)分角色練習(xí)朗讀。匯報朗讀。師生共同評價。積累詞語。.讀一讀“我的詞語庫”中的詞語。.游戲鞏固。把“我的詞語庫”中的詞語拆成單個字， 請學(xué)生做組詞游戲。復(fù)習(xí)生字。抽讀生字卡片，并用生字組成詞語。指導(dǎo)書寫。.請學(xué)生認(rèn)真觀察 6個要求會寫的字，看一看筆順跟隨 表，自己說一說這些字該怎樣寫，邊說邊在桌子上寫一寫這認(rèn)真觀察漢字每一筆在田格中的位置，進行描紅。.學(xué)生匯報。說說哪些字值得大家注意。個別字指導(dǎo)學(xué)生先整體觀察，然后再說重點筆畫在田