四年級下語文第五單元測試卷

1、密 封 線 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題 四年級下語文第五單元測試卷 70分鐘 滿分100分 命題人 楊全林 一. 看拼音,寫詞語。 shn jin y wng li chng w xin fi xing zhn hn zhu zhung bn fn zo t gi nin hu fn y mo 二 換偏旁，再組詞。 經(jīng) 湯 嘆 忘 框 茁 優(yōu) 絆 珍 三 找出每組詞語的一個(gè)錯(cuò)別字，并將正確的寫在括號里。 1 磕磕絆絆 熱淚盈眶 多資多彩 2 于世長辭 清香裊裊 花繁葉茂 3 傲然挺立 怦然一震 改天換地 四 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 1 只要我的手指稍一用力，它就不

2、能動(dòng)彈dn tn了。 2 在這個(gè)清香裊裊no nio的早晨，安靜告訴我這個(gè)道理。 3 我死后，也學(xué)外公將眼睛角jio ju膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重chng zhng見天日。 4 安靜的手指悄qio qio然合攏。五 選詞填空. 鼓舞 鼓勵(lì) 鼓動(dòng) 1 你別 人家去干壞事哦。 2 在老師的 下，我終于躍過了橫桿。 3 喜訊傳來，給了全校師生極大的 。 居然 竟然 4 安靜 攏住了那只蝴蝶，真是個(gè)奇跡。 5 小小的花兒 有如此的氣魄。 六 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 只有才 因?yàn)樗?雖然但是 1 安靜 是個(gè)盲童， 她的心中充滿著陽光和希望。 2 勤學(xué)苦練的人， 能達(dá)到勝利的巔峰。 3 種子的力量是無

3、限的， 它能沖破堅(jiān)硬的外殼。 七 寫出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。 1虛心使人 ， 使人落后。 2 不管是炎熱的酷暑，還是 的 ，科學(xué)家都在不斷研究實(shí)驗(yàn)。 3 外表 而 丑陋的人是不會(huì)贏得人們的喜愛的。八 照樣子，寫句子。 例 柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，綠得發(fā)亮。 1 毛毛 ，進(jìn)步得很快。 2 哥哥 ，身體結(jié)實(shí)了。 3 公園 ，漂亮極了。九 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。 墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子 過了幾天 竟然冒出一截小瓜苗 那小小的種子里 包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊 竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼 在沒有陽光 沒有泥土的磚縫中 不屈向上 即使它僅僅只或了幾天十 修改病句。 1 考試結(jié)束了，他首先第一個(gè)走出教室。

4、2 我用了整整一個(gè)小時(shí)左右，才寫完了這篇作文。 3 這兒原來是荒灘，現(xiàn)在成了繁榮的商業(yè)區(qū)。十一 背一背，填一填。 1 我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于，在于，而不是，也不是在于。 2 對于我來說，生命的意義在于，憂，樂。 3 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓體現(xiàn)出。 4 誰都有，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)。 5 人的生命是有限的，可是，為是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。十二 學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，請選擇合適的語言。有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到自己的小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊到：“你在干什么”小孩回答：“我要跳到月球上”媽媽說：“”這個(gè)小孩后來成為了第一位登上月球的人，

5、他就是阿姆斯特朗。 小孩子不要胡說。 趕快近來洗干凈。 好，不要忘記回來哦十三 亂句重排。 航班需要成本一百多萬元，英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費(fèi)用，也為這一位乘客照常飛行。 有一天，一架有353個(gè)座位的由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)，上面僅載了一名女乘客。 此舉為公司贏得了信譽(yù)。 原來，當(dāng)時(shí)幾乎所有的乘客都改變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘了其他客機(jī)，只有山本麗子一位乘客留下來。 什么原因使航空公司如此不惜代價(jià) 十四 課內(nèi)閱讀。夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀，我感到一股生命

6、的力量在我手中躍動(dòng)，那樣 那樣 飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有 、沒有 的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。1“屈”字的部首是 ，音節(jié)是 。2 依據(jù)原文，在括號里填上詞語。3 用“”劃出能說明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。4 把文中加點(diǎn)的句子改為反問句。十五 課外閱讀。 遺囑 有位年老的盲人琴師，技藝高超，遠(yuǎn)近聞名。他帶著一個(gè)盲童，以彈唱為生，四處漂泊。老琴師每彈斷一根琴弦，就在琴體上認(rèn)真地刻下一道。有一天，老琴師終于彈斷了第一百根琴弦。

7、他淚流滿面地刻下第一百道。因?yàn)槔锨賻煹膸煾翟谂R終前曾叮囑過他：當(dāng)他彈斷第一百根琴弦，刻到第一百道的時(shí)候 ，便可以打開遺囑，按照遺囑中的藥方到藥店去買藥，用藥后定能雙目復(fù)明。他帶著盲童迫不及待地找到藥店。出乎意料的是，藥店的伙計(jì)大惑不解地說：“遺囑中一個(gè)字也沒有，只是一張白紙?！崩锨賻燇@呆了，簡直不敢相信自己的耳朵。盡管他明白了自己師傅的一片苦心，可是那支撐生命的精神支柱卻徹底崩潰了。不久，老琴師便去世了。老琴師在去世前，用盲文在那張?jiān)瓉頍o字的遺囑上寫下了自己的遺囑 ：“我的生命可以告訴你：要戰(zhàn)勝客觀環(huán)境，首先要戰(zhàn)勝自己。人的生命不僅需要物質(zhì)力量的支持，而且需要精神力量的支撐?！惫怅幩萍?dāng)年的盲童已是一位技藝更加高超，名聲更加顯赫的老者。他在珍藏了數(shù)十年的遺囑上有用盲文補(bǔ)充道：“希望、信念和目標(biāo)引導(dǎo)著光明和生存，絕望和頹廢引導(dǎo)著黑暗和死亡。”他要將這三代人的遺囑傳給后人。1 “遺”用部首查字法，先查 ，再查 畫；用音序查字法，先查大寫字母 ，再查 。給“遺”字組兩個(gè)詞： ， 。2 看你能有多少種寫法。走來走去 來 去 來 去 來 去 3 縮句練習(xí)。當(dāng)年的盲童已是一位技藝更加高超，名聲更加顯赫的老者。老琴師的師傅在臨終前叮囑他。4 文中提到 份遺囑