四年級學(xué)案六羅勤英_第1頁
四年級學(xué)案六羅勤英_第2頁
四年級學(xué)案六羅勤英_第3頁
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文檔簡介

1、羅田縣實驗小學(xué)2015年秋 季 平行四邊形和梯形數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 編 號 6備課人： 羅勤英 課題：四邊形之間的關(guān)系 課型：新授 課時:第六課時學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 1.通過觀察和比較，了解平行四邊形和梯形的特征。2.培養(yǎng)學(xué)生靈活的動手操作能力。 3.復(fù)習(xí)軸對稱圖形的概念，會正確判斷軸對稱圖形，能畫出對稱軸。 學(xué)習(xí)重點理解和掌握四邊形之間的關(guān)系學(xué)習(xí)難點理解和掌握四邊形之間的關(guān)系學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué) 案調(diào)整糾錯自學(xué)預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)課本，完成學(xué)案活動一到活動五，教師下組指導(dǎo)看書，了解各組學(xué)習(xí)情況，重點指導(dǎo)學(xué)困生，先完成的小組選擇展示任務(wù)。 二、展示交流5分鐘，提出自己的疑問供小組成員討論。 展示25分鐘，每組根據(jù)任務(wù)大小派出

2、若干名同學(xué)展示學(xué)案的活動一至活動六的內(nèi)容，同學(xué)認(rèn)真聽，認(rèn)真評，并提出置疑。 自檢共學(xué)互學(xué)總結(jié)：有（ ）組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形；只有（ ）組對邊平行的四邊形叫梯形。 思考：正方形，長方形是不是平行四邊形？自主學(xué)習(xí)：1、自學(xué)71頁平行四邊形和梯形的概念。并從概念中找出平行四邊的特征。2、平行四邊形，有（ ）組對邊平行，而梯形則只有（ ）組對邊平行，它們都是（ ）形。3、長方形和正方形各畫1個后，觀察它們分別都有哪些邊平行？（1）獨立畫圖后，找出各自平行的對邊。小組內(nèi)交流。（2）抽1組匯報觀察結(jié)果，其它組補(bǔ)充。（3）長方形和正方形是否具備平行四邊形的特征。它們是否屬于平行四邊形。（4）長方形和正方形是特殊的（ ）形。展示互評延學(xué)合作探究：1、從四邊形的特點看，四邊形可以分成幾類？（1）小組討論，組長作好記錄并匯報。（2）1個小組匯報，其它小組補(bǔ)充。2、用集合圖表示四邊形之間的關(guān)系。（1）自己先看看課本71頁，用集合圖表示四邊形的關(guān)系。

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