一級語法補充

1、前接動詞基本形，表示前一動作進行的同時，后一動作隨之進行，兩動作幾乎在同一時間內(nèi)產(chǎn)生。其后項時態(tài)一般為過去時，與"否"類似?？勺g為"剛一就".例：教室駆込、泣出。/ 剛一跑進教室就哇地一聲哭起來了。1、前接動詞基本形，表示緊接著（幾乎同時）發(fā)生的兩個事項?？勺g為"剛一就".例：目閉、寢入。/ 剛一閉眼就睡著了。2、前接"動詞連用形+"，以""的形式表示"以為最后"的狀態(tài)，與""的用法相似。可譯為"一直".例：本買、読。/ 那本書買回來后

2、一直沒看。前接用言連體形，其前項多為引發(fā)后項內(nèi)容的主要原因，同時暗示還有其他的原因。可譯為"又所以".例：知、何隠必要。/ 大家又都知道，所以就沒有必要隱瞞了吧。前接用言連體形，表示出其他原因外也有前述原因，帶有列舉的語氣?？勺g為"也是由于的原因，所以".例：體弱、仕事多、疲。/ 身體虛弱，再加上工作多，所以累得不行。前接動詞連用形，強調(diào)有了前項的條件，才能有后項的結果，并可與""組合，以""的形式出現(xiàn)?？勺g為"只有才能".例：一人前男。/ 只有那樣才算是個成熟的男人。體健康始立派弁護士言。/

3、身體好才能學習好。（）手前前接"動詞連用形+"，并多與""、""等呼應。可譯為"因為考慮到所以".例：一緒行約束手前、行。/ 由于已經(jīng)約好一起去，所以不去不行。（）1、前接"動詞連用形+"，表示在前項動作偶然發(fā)生的瞬間，引發(fā)了后項。其后項多為意料之外的事情?？勺g為"在一剎那間".例：急立上、倒。/ 在突然起身的時候把椅子弄倒了。2、以""、"何"、""的形式，表示由于偶然或說不清的原因而引發(fā)了后項。例：何、學生時代思

4、出。/ 忽然間，想起了學生時代。3、以""的形式，表示由于某種原因而產(chǎn)生某種結果?？勺g為"不知什么原因".例：、閉。/ 不知為什么，門關不上了。（）前接"動詞未然性+"，表示未實現(xiàn)而結束等。可譯為"終于沒".例：予算、買。/ 因為沒有準備那筆錢，所以終于沒有買。（）連接同一個詞，多用于對前述事項認可并在后項提出相反意見的場合。例：行行、今日行。/ 去是去，但是今天不想去。（）多與""結合，表示前項情況尚可認可，后項情況太過分，帶有較強的批評、指責語氣?？勺g為"的話，還可以".

5、例：子供、20何歳大人、絶対許。/ 如果是個小孩的話還說得過去，但已經(jīng)是20來歲的大人了，絕不能允許。以"AB"的形式，A與B為同一動詞且均以連用形連接后項。1、表示雖然實現(xiàn)了較理想的A，但隨之又會產(chǎn)生或已產(chǎn)生了問題B.例：結婚、自由時間少。/ 婚是結了，可自由時間少了。2、表示雖然不希望A發(fā)生，但既然發(fā)生了，便采取措施B.例：落落、來年頑張。/ 落榜就落榜吧，明年努力就是了。言表示對前述內(nèi)容予以承認并在后項提出與其相反的內(nèi)容?？勺g為"雖說如此但".例：背高、言低。/ 個子不高，但也不矮。前接用言連體形，前項假定或認定某一情況，后項表示據(jù)此采取的態(tài)度、行

6、動等?？勺g為"當作".例：、仲良。/ 就當沒吵架這回事，好好交往吧。前接體言。1、強調(diào)一到某一特殊時期或階段，就出現(xiàn)與往常不同的狀態(tài)，后項以斷定的形式敘述客觀情況?？勺g為"一到".例：今毎日、11月、毎日吹雪。/ 雖然現(xiàn)在每天清新、舒服，但一到11月，幾乎天天有暴風雨。2、前項假設某一階段或某程度，后項敘述說話人對此的判斷、推測?？勺g為"如果（是）的話會".例：會費一萬円以上、參加人。/ 會費如果一萬日元以上的話，參加的人會是少的吧。前接體言，表示后項比前項的情形更甚，前項多為以往的情況或與后項相比的某事物，后項則以斷定的形式敘述超過

7、前項的客觀情況?？勺g為"更".例：花子以前、美。/ 花子比以前更漂亮了。前接體言，表示不把前項放在眼里，或蔑視前項的人事，與""都表示消極的內(nèi)容，多用于批評譴責無視他人意見或法規(guī)的行為等，""表現(xiàn)不管不顧的行為，""表現(xiàn)無視他人的態(tài)度及明知故犯、滿不在乎的樣子。可譯為"無視".例：親不安、妹海外一人旅立。/ 妹妹不顧父母的擔心，一個人去了國外旅行。控前接體言，多以"控"、"控"的形式表示在空間距離上接近于某一地點或在時間上接近某一活動等。"&qu

8、ot;前多為某一地點或活動，""前多為表示時間、場所的名詞?？勺g為"在即".例：能力試験控、學生緊張日日高。/ 水平考試迫在眉睫，學生們一日比一日緊張。大前接體言，表示某項成果的出現(xiàn)或某事物的產(chǎn)生是依*某人某事物的幫助，前項一般為所受益的內(nèi)容?？勺g為"有賴于甚多".例：人間身長遺伝子大。/ 人的身高主要依賴于基因。（）前接"體言（多為動名詞、形容詞性名詞）+"，而""前接多為普通名詞。首先肯定前項，然后在后項提出情況并不限于此。可譯為"那是當然不過".例：大地震時、建物倒壊、

9、火事恐。/ 大地震的時候，建筑物倒塌那是當然，火災也是非常可怕的。言及前接"體言+"，后面多與""呼應，表示"A言B".可譯為"自不待言也"等。例：彼女中國國內(nèi)言及、世界的有名映畫監(jiān)督。/ 她在中國國內(nèi)自不待言，在世界上也是有名的電影導演。"（）及"表示"不必"、"趕不上".例：決心配及。/ 但是，絕不必擔心。前接體言，表示所做所為與其具有的地位、職責、能力能不符，帶有批評、譴責的語氣?？勺g為"堂堂竟然".例：大學學長者、學生前不用意言

10、。/ 堂堂一個大學校長不應該在學生面前說未經(jīng)考慮的話。（）（）介于兩個相同的動詞的連用形之間，強調(diào)動作的反復執(zhí)著，含有"一個勁地"的語感。例：考考末、転職。/ 經(jīng)過反復考慮，決定調(diào)工作。重在插入同一動名詞，表示動作的重復進行，起加重語氣的作用。例：苦労苦労重、我子一人前。/ 含辛茹苦，終于把自己的孩子培養(yǎng)成了有出息的人。1、多以""的形式，例示性地舉出一個事項，表示對事物的程度、情況、數(shù)量等最低限度的要求。可譯為"至少"、"哪怕也好".例：名前教。/ 至少請把您的姓名告訴我。役立幸。/ 哪怕有稍許幫助，我也深感榮幸

11、。2、表示泛泛地例舉。例：新聞読待。/ 請看看報紙什么的等候。3、前接疑問詞，表示某種條件的廣泛適應?？勺g為"無論都".例：何好選。/ 請任意挑選您喜歡的東西。以""的形式，表示沒有必要為了某種目的而特意去進行某種活動?？勺g為"沒必要".例：大金使留學。/ 沒必要花巨款去留學。""后項多為肯定內(nèi)容，用于強調(diào)程度之高。例：夫彼女清掃人三人子供育。/ 失去丈夫的她甚至做大樓清潔工，把三個孩子養(yǎng)大成人。前接數(shù)量詞，強調(diào)數(shù)量之多?？勺g為"足有".例：彼女20荷物、片手持。/ 她用一只手拿著足有20公斤的

12、行李。前接體言、動詞終止形等，后與消極、否定的謂語形式呼應，表示舉輕及重的類推關系?？勺g為"連都不".例：大気汚染続、想像恐。/ 如果大氣污染繼續(xù)下去，連想象都不敢想。有時與""等呼應，可譯為"至少"、"哪怕是也好".例：一目會。/ 哪怕是見一面也好，可是。1、前接體言及部分助詞，表示舉此及彼的類推關系。可譯為"連也".例：子供。/ 那種事連小孩都會。2、以""的形式，表示舉輕及重的類推關系。例：病狀悪化、話。/ 病情日益惡化，連話都不能說了。（）前接動詞的可能態(tài)、可能助動詞

13、及部分可能動詞。1、表示某種能力所及的最高限度。可譯為"盡量".例：。/ 盡力而為。2、表示足夠達到某種程度?？勺g為"足以".例：人冗談言日本語上達。/ 那個人的日語大有長進，已經(jīng)能夠開玩笑了。也可前接普通動詞、愿望助動詞及部分表示好惡的形容動詞的連體形。例：仕事終、酒飲飲。/ 工作結束后，讓我們盡情喝酒吧。起限定范圍的作用?？勺g為"只有".例：人間価値學歴判斷。/ 人的價值不應該只憑學歷判斷。（）后接"+體言"與""呼應，表示甚至某事物也不例外，借以突出事態(tài)的不同尋常?？勺g為"連也&

14、quot;.例：強母、今度怒。/ 就連忍耐力非常強的母親這次也好像非常氣憤。與""等呼應，可譯為"畢竟"、"不愧".例：、。/ 畢竟是模特，身條真美。思（思）思（思）前接"體言+"，表示發(fā)現(xiàn)不同種類的事物或人并存，即剛看到一類，接著又發(fā)現(xiàn)一類。可譯為"既有也有".例：本屋、価値高本思、本。/ 這家書店里既有價值很高的書，也有很沒意思的書。前接體言、形容動詞詞干或形容詞、動詞的基本形，表示列舉，暗示還有類似的事物?？勺g為"啦啦".例：果物菓子、食。/ 水果啦點心啦等等，吃了很多

15、好吃的東西。前接體言、動詞基本形或部分格助詞，用于舉例，表示從所舉事物中選取合適的一項，后項多為說話人的命令、委托、建議、希望、意志等?？勺g為"或".例：見舞行時、花果物持。/ 去探望病人時，最好帶上鮮花或水果。""也可以單獨接選擇例。例：來時、電話連絡。/ 來不了的時候，用電話什么的聯(lián)系一下。1、前接名詞及短語，后多與""等詞語呼應?？勺g為"暫且不提".例：出発、行決。/ 暫且不管能不能贏，先打聽一下你愿意不愿意參加。2、以"何"的形式，可譯為"首先".例：朝起、何先生電話

16、。/ 早上起床后，首先給老師打個電話限前接名詞，表示某種情況不僅限于此，還有其他的同類。可譯為"不僅是".例：住宅悩、何限。/ 為住房而苦惱的人絕不僅僅是你。限前接用言未然形，表示不排除有某種可能性?？勺g為"未必不".例：雨降限。/ 未必不下雨。""多修飾動詞、形容詞，與""等推量形式呼應，表示說話人的感慨、驚嘆等?？勺g為"多么啊".例：病気時、彼女、優(yōu)人。/ 生病的時候她總是守護在我的身旁，是一個多么溫柔的人啊。""也可以與""呼應，表示說話人的強烈驚嘆

17、、不滿及憤怒。例：日本家事男性。/ 日本不是也有干家務的男人嗎，太讓人吃驚了。""后接名詞，與""等推量形式呼應，表示說話人對某種情況的驚嘆、感慨等?？勺g為"多么啊".例：素晴景色。/ 多么美麗的景色啊。前接用言連體形，前項敘述一種不甚理想的情況，后項表述相比之下更好的選擇，強調(diào)對前項不甚理想的情況的否定?？勺g為"的話，還不如".例：生活、一人外國行。/ 如果是過這種日子的話，還不如一個人去國外。越前接用言連體形或體言等，表示沒有比這更好的意思。可譯為"再好沒有了".例：金越。/ 有錢是再好沒有

18、的了。前接動詞未然形，表示并非絕對不做的意思，是一種不情愿的妥協(xié)?？勺g為"不是不".例：言、。/ 如果你一定要我做的話，我也不是不做，不過。前接""及部分疑問代詞，""前接動詞未然形，表示沒有什么特別值得一提的。可譯為"沒有特別值得一提的".例：仕事、者、困。/ 沒有特別合適干這項工作的人，所以正在發(fā)愁。最近、変事件。/ 近來，沒有什么特別值得一提的不一般的事件。手立思、黙。/ 想不出特別好的辦法，大家一陣沉默。前接動詞、助動詞連用形，表示前項理所當然?？勺g為"是應該的".例：彼女優(yōu)秀學生、大學

19、院人。/ 她是個優(yōu)秀的學生，理應上研究生。限1、前接時間名詞，表示時間的期限?？勺g為"到為止".例：雑誌貸出五日限、返。/ 雜志的借閱期限為五天，請于期限前歸還。2、前接描述心理狀態(tài)的形容詞，表示此種心理狀態(tài)達到極限。可譯為"極其".例：會、嬉限。/ 能夠與你相見，真是太高興了。前接各類詞，多用于對程度的評價，說明所述事項達到了某種程度。例：特良悪、。/ 不好也不壞，一般。前接動詞未然形，表達一種強烈的愿望，希望難以實現(xiàn)的事情實現(xiàn)。多以"+可能動詞未然形+"的形式出現(xiàn)，可譯為"能不能啊".例：彼外國行考。/ 他滿腦

20、袋都在想能不能設法出國。前接動詞及動詞形助動詞的基本形，表示某種希望出現(xiàn)的事態(tài)幾乎沒有出現(xiàn)的可能?？勺g為"不可能".例：平和的解決望。/ 不可能期待和平解決。前接動詞未然性，表示不做到某事絕不罷休的意思?？勺g為"一定要".例：困難勝。/ 一定要戰(zhàn)勝困難。（）前接形容詞連用形、形容動詞詞干等，表示當事人對某種情況忍受不了，內(nèi)心討厭煩惱?？勺g為"受不了".例：隣部屋音。/ 隔壁房間里的電視吵死人了。前接名詞。1、表示照原樣的意思。后接體言時可用""的形式。例：子生頭。/ 那個孩子天生聰明。村、今昔習慣殘。/ 這個村莊今

21、天仍保留著昔日的習慣。2、表示全部的意思。例：兄弟二人、子好感持。/ 兄弟二人都對那個人抱有好感。3、接在人物名詞后面，表示逆接?？勺g為"明明卻".例：子供態(tài)度持。/ 雖然是個小孩卻態(tài)度從容。（）前接名詞、用言基本形，表示"雖然不完美、不充分，但與相稱、相適應"的意思。例：人何言、。/ 不管別人怎么說，我都打算按自己的想法去做。 子供子供考。/ 孩子有孩子的想法。前接動詞連體形，表示其他準備已經(jīng)就緒，某一動作立刻就要見諸實施?？勺g為"只等了".例：戸締出。/ 關好門窗，只等出門了。前接動詞、形容詞基本形及動詞命令形（接名詞和形容動詞時

22、接""后面）。表示嘴上未說，但表情及動作已顯露其意?？勺g為"顯出的樣子".例：母親帰、待娘土産。/ 母親剛一進門，女兒就迫不及待地索要禮物。（）（）""后接名詞，""用于結句。前接動詞未然形，多以夸張的語氣表示某動作就要發(fā)生?？勺g為"幾乎要".例：時、學生躍上喜。/ 當時，學生們高興得幾乎都要跳起來了。話聞、彼女今泣出顔。/ 聽了那些話，她差點哭了出來。前接動詞未然形，表示行為主體的意志?？勺g為"想".例：王日本伝統(tǒng)的蕓術學日本留學。/ 小王想學習日本的傳統(tǒng)藝術而去了日本留學

23、。前接動詞或動詞型助動詞的基本形，表示主觀判斷。可譯為"早該".例：起起事件。/ 發(fā)生了早該發(fā)生的事件。1、前接動詞連用形，常接的詞有""、""、""、""、"汲"、""等，表示動作剛剛完了。可譯為"剛剛".例：焼。/ 剛剛出爐的面包。2、前接數(shù)詞，表示駕轅的牛馬匹數(shù)、船只的櫓數(shù)、同時上映的電影部數(shù)、勝負的次數(shù)、歌舞伎的幕數(shù)等。例：今晩映畫二本立。/ 今晚的電影是兩場連放。1、前接動詞連用形，表示進行某種行為的最佳時機。例：今週、桜見。

24、/ 本周最適合看櫻花。2、前接名詞，表示最佳狀態(tài)。例：年娘。/ 妙齡少女。前接名詞、動詞連用形及形容詞連體形，表示鼎盛?？勺g為"正是".例：今娘。/ 現(xiàn)在正是姑娘最漂亮的時候。前接形容詞時，""化濁音為清音"".例：日本訪3月寒。/ 訪問日本的時候正是3月最冷的時候。並前接名詞。1、表示"和相同"的意思。例：人並生活。/ 想過普通人的生活。2、表示沒有遺漏。可譯為"每".例：現(xiàn)在、中小企業(yè)不況軒並経営不振。/ 如今由于經(jīng)濟不景氣，中小企業(yè)家家經(jīng)營狀況不理想。3、表示同類事物大量排列。例： 辺家並

25、昔。/ 這一帶的排排房屋一如往昔。常接的詞有"足"、"月"、"年"、"人間"等。放題前接動詞連用形、形容動詞詞干、愿望助動詞連體形等，表示不受約束的意思。可譯為"任其".例：好放題。/ 想做什么就做什么。常接的詞有"勝手"、"食"、"出"、"休"等。分別前接兩個意義相反的形容詞詞干?？勺g為"或或".例：悪、明日。/ 橫豎明天一切就都知道了。前接名詞或形容動詞，可用""的形式。例

26、：、何。/ 蘋果也好梨也好，總之讓我隨意吃吧。前接名詞，多用于消極表現(xiàn)?？勺g為"仿佛".例：若年寄言。/ 明明還年輕，說起話來卻老氣橫秋。前接名詞或形容詞、形容動詞詞干，表示行為者的言談舉止中帶有炫耀或裝腔作勢的成分，多用于貶義。可譯為"擺出的架子".例：上品話、出。/ 做出一副高雅的樣子說話，可立刻就露出了破綻。常接的詞有"高尚"、"深刻"、"偉"等。前接動詞連用形。1、 表示某種行為做得不盡人意?？勺g為"失敗了".例：避、頭當。/ 沒能躲開，球砸在了頭上。2、 表示錯過機

27、會等意思?？勺g為"沒能".例：音楽會、聞。/ 一場難得的音樂會，沒能聽成。前接動詞連用形，表示能夠熟練地駕馭不易掌握的某個動作?？勺g為"能熟練地".例：彼女日本語上手使。/ 她操一口流利的口語。尊敬語前接動詞連用形或變動詞詞干，""一般后接和語詞匯，""一般后接漢語詞匯。對長者、上級等所敬者的動作表示敬意。例：田中先生6時帰。/ 田中老師總是在6點回去。仕事希望。/ 您希望找什么樣的工作？越越"來"的尊敬語?？勺g為"光臨".例：越節(jié)、立。/ 光臨本地時，請一定順便來玩。今度越

28、時、詳話。/ 下次您來的時候，跟您詳談。越"來"的尊敬語。例：奧様一緒越幸。/ 如果您和夫人一起來，那就太榮幸了。見見"來"的尊敬語。例：客様見。/ 客人來了。午後、何時見。/ 下午您幾點來？存存"知"的尊敬語。例：存方、教。/ 哪位知道，請賜教。存。/ 您知道得非常清楚啊。召"著"、"気入"、"風邪引"、"年"等詞語的尊敬語。例：菓子気召、送。/ 這種點心如果您喜歡，我再給您送。風邪召、気。/ 請注意別感冒。謙譲語申申上1、"言"、"話"的自謙語。如果"言"或