呂梁市：著力為職業(yè)教育又好又快發(fā)展創(chuàng)造條件

1、呂梁市：著力為職業(yè)教育又好又 快發(fā)展創(chuàng)造條件作者: 日期:8呂梁市：著力為職業(yè)教育又好又快發(fā)展創(chuàng)造條件-教師教育論呂梁市：著力為職業(yè)教育又好又快發(fā)展創(chuàng)造條件呂梁市教育局呂梁市現(xiàn)有高職院校一所，中等職業(yè)學校 29所。其中，國家級重點中等職 業(yè)學校1所，國家級重點技工學校1所，省級重點中等職業(yè)學校7所，通過省 政府驗收的縣級職教中心4所。近年來，我市各級黨委、政府對職業(yè)教育非常重 視，切實把發(fā)展職業(yè)教育放在實施科教興市、 人才強市戰(zhàn)略地位，促進了職業(yè)教 育的又好又快發(fā)展。、主要做法及成績1.抓高職院校建設(shè)，提升職業(yè)教育辦學層次。一是呂梁學院、山西醫(yī)科大 汾陽學院落戶我市，為我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培

2、養(yǎng)了一大批高技能人才，也極 大地提升了我市職業(yè)教育的辦學層次。二是呂梁職業(yè)技術(shù)學院完成了學院申報的 全部工作。2014年4月28日，教育部發(fā)函公布了呂梁職業(yè)技術(shù)學院代碼，學 院成立工作全部完成，招生工作在當年啟動。三是呂梁科技職業(yè)技術(shù)學院、呂梁 高等師范?？茖W校、呂梁技師學院的籌建工作進入實質(zhì)性階段， 目前正在進行征 地、拆遷和前期相關(guān)手續(xù)的報批。2 .抓資金投入，改善中等職業(yè)學校辦學條件。市、縣兩級財政加大了對職業(yè)教育的經(jīng)費投入，每年投入免學費、國家助學金地方配套資金就達5000多萬 元。各學校在爭取政府支持的同時，想方設(shè)法多種渠道籌措資金，改善辦學條件。交口縣在投入1600萬元新建職教中心

3、的基礎(chǔ)上，又投入500萬元用于新建標準 體育場；石樓縣、交城縣新建職教中心今年秋季開學投入使用；嵐縣政府規(guī)劃100畝土地新建職教中心，目前一期工程主體全部完工；呂梁技校新建了7000平方米的勞動力轉(zhuǎn)移培訓服務大樓，并爭取了 290萬元的國家級實訓基地項目;呂梁經(jīng)管學校建起了國家級計算機應用與軟件技術(shù)實訓基地；呂梁農(nóng)校新建教學 實訓大樓已經(jīng)投入使用。3.抓內(nèi)部管理，提高中職學校辦學水平。一是加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)。根據(jù)中職學校專業(yè)教師短缺情況，市、縣兩級政府組織專人對學校的師資情況進行了摸底調(diào)查，及時充實配備了部分專業(yè)課教師，專任教師由2009年的2060 人增加到現(xiàn)在的2884人。為了提高教

4、師的教學能力和專業(yè)水平，原市教體局每年組織中青年骨干教師參加國家、省級培訓，先后有140名教師獲得了省級專 業(yè)帶頭人、骨干教師、教學能手的稱號。柳林職業(yè)中學、石樓職業(yè)中學定期聘請 省級專家、名師來學校授課，對中青年教師的專業(yè)成長起到了傳幫帶的作用。是加強內(nèi)部管理，提高教學質(zhì)量。針對生源素質(zhì)低、學生難管理的現(xiàn)狀，各中等 職業(yè)學校始終以抓管理、強素質(zhì)為主線，突出辦學特色，加強教育教學管理，創(chuàng) 新班主任工作機制，不斷加強管理人員培訓，堅持對學生進行安全知識教育和自 我防護演練，并且舉辦各種形式的職業(yè)技能比賽， 增強學生的自信心和動手操作能力，不斷豐富職業(yè)教育內(nèi)涵。近年來，全市共有110名學生在全省中

5、職學校 技能比賽中獲獎。三是積極推進國家、省級重點職業(yè)學校和示范專業(yè)建設(shè)。 對照 教育部、省教育廳關(guān)于中等職業(yè)學校評估認定和辦學標準，對辦學質(zhì)量好的學校實行跟蹤管理，先后有兩所中職學校跨入國家級重點職業(yè)學校行列，7所中職學 校跨入省級重點職業(yè)學校行列，有 10個專業(yè)被認定為省級骨干示范專業(yè)。4 .抓體制創(chuàng)新，激發(fā)中等職業(yè)教育發(fā)展活力。一是面向市場需求，調(diào)整專 業(yè)結(jié)構(gòu)。各中等職業(yè)學校堅持面向市場的辦學方向， 在突出辦學特色和開發(fā)地方教材上進行了積極而有效的探索。臨縣白文職業(yè)技校充分發(fā)揮當?shù)刎S富的民俗文 化優(yōu)勢，開設(shè)了民間文藝專業(yè)，組建了民間文藝演出團體，奔赴海南、深圳、上 海等地演出，贏得了較高

6、的社會聲譽。呂梁會校利用自身資源優(yōu)勢，組織本校教 師，編寫了煤焦企業(yè)會計一書，填補了我市煤焦企業(yè)會計教學的空白，得到 了有關(guān)專家的好評，二是創(chuàng)新辦學模式，拓展就業(yè)空間。近年來，各中等職業(yè)學 校大膽探索市場化、層次化、多樣化、品牌化的辦學模式，在“校企聯(lián)合、校校 聯(lián)合”等發(fā)展模式上邁出了可喜的一步。呂梁煤校先后與柳林聯(lián)盛、山西離柳、 孝義東輝、離石大土河等十多家企業(yè)開展合作 辦學；孝義職教中 心采取“2+1 ”“ 1+2 ”的人才培養(yǎng)模式，與省外多所高職院校聯(lián)合辦學；呂梁衛(wèi)校、呂梁會校、呂梁農(nóng)校掛靠高職院校，開辦“3+2 ”高職班，培養(yǎng)了一大批既有較高學歷，又掌握一定技能的實用型人才。 三是積極

7、扶持民辦職業(yè)學校發(fā)展。 原市教體局把發(fā)展民辦職業(yè)學校作為我市職業(yè)教育新的增長點，在分配民辦教育發(fā)展 專項資金時，對民辦職業(yè)學校予以傾斜，引導社會力量積極參與舉辦職業(yè)教育。5.抓政策落實，積極推進中等職業(yè)教育免學費全覆蓋。從2007年秋季學期起，對全市中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生實行每生每學年1500元的資助。助學金的發(fā)放堅持公開、公正的原則。從2011年秋季學期起，對職業(yè)中專學校、職業(yè)高中學校全日制在校學生實行免費全覆蓋。2012年秋季學期起免費全覆蓋 擴大到普通中專學校和技工學校，市、縣兩級財政都按時、足額落實配套資金。6.抓短期培訓，全面提高勞動者就業(yè)技能。近年來，各中職學校堅持以服 務為

8、宗旨、就業(yè)為導向的發(fā)展思路，面向社會、面向市場靈活辦學，扎實開展各 級各類培訓。交口縣職業(yè)高中、中陽縣職業(yè)高中與當?shù)貏趧硬块T加強合作， 有計 劃地開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、企業(yè)下崗職工再就業(yè)培訓，先后被命名為“呂梁市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓分?！薄吧轿魇》鲐氜k農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”。呂梁 農(nóng)校充分發(fā)揮試驗實訓的資源優(yōu)勢， 突出電子電工、計算機操作、餐飲服務等技 能培訓，累計培訓農(nóng)村青年農(nóng)民8000多人，成為省、市政府首批確定的“陽光 工程”和“雨露計劃”培訓基地。、今后將進一步做好的工作1.緊緊抓住戰(zhàn)略機遇，切實將中等職業(yè)教育置于更加突出的位置。堅持把職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)

9、略重點，借全國和省職教 工作會議的東風，緊緊抓住國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的有利時機， 采取強有力 措施，把加快職業(yè)教育發(fā)展與繁榮經(jīng)濟、促進就業(yè)、消除貧困、維護穩(wěn)定以及建 設(shè)社會主義新農(nóng)村緊密結(jié)合起來，增強發(fā)展職業(yè)教育的責任感和使命感， 著力解 決制約職業(yè)教育發(fā)展的深層次矛盾和問題， 推動職業(yè)教育又好又快發(fā)展。中等職 業(yè)教育是面向未成年人的教育，是為培養(yǎng)高端技能型人才奠定基礎(chǔ)的教育， 也是 教育均衡發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。各級黨委和政府將把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加 突出的位置，支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，將進一步加大政府統(tǒng)籌職業(yè)教育的能力, 完善職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會議制度， 把職業(yè)教育納入市、縣兩級政

10、府主要領(lǐng)導 業(yè)績考核指標。2 .進一步加大資金投入力度，加強專項督導，嚴格年度責任考核，督促市、 縣兩級財政預算安排職業(yè)教育專項經(jīng)費。落實“地方教育費附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%”的剛性政策，落實“扶貧資金要安排10%以上的比例用于貧 困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓”的政策規(guī)定，全力推動“企業(yè)按照職工工資總額的 1.5%2.5%足額提取教育培訓經(jīng)費并列入成本開支”政策的落實，切實加大公 共財政對職業(yè)教育的投入。在加大政府支持的同時，通過政府購買服務等方式,促進社會力量參與職業(yè)教育。鼓勵社會力量通過獨資、合資、合作等形式舉辦民 辦職業(yè)教育。3 .創(chuàng)新中等職業(yè)教育管理體制，適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。

11、完善在國務院 領(lǐng)導下，分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的職業(yè)教育管理體制。不斷 創(chuàng)新職業(yè)教育辦學體制、管理體制和運行機制。堅持職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的 需求相適應，適應生產(chǎn)、經(jīng)營、服務第一線對技能人才培養(yǎng)的需求，適應農(nóng)村勞 動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)民實用技術(shù)培訓、下崗職工就業(yè)與再就業(yè)培訓、 企業(yè)職工培訓 以及進城務工人員培訓的需求，以改革促發(fā)展、促提高。一是強化政府對職業(yè)教 育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導能力，實現(xiàn)對市直中職學校在資金安排、專業(yè)設(shè)置、師資 配備、項目申報上的統(tǒng)籌。二是加快呂梁科技職業(yè)技術(shù)學院、呂梁高等師范專科 學校、呂梁技師學院的建設(shè)步伐，提升我市職業(yè)教育的辦學層次。三是積極支持 我市范圍

12、內(nèi)的省屬高職院校，為其提供辦學方面的一切便利。四是政府協(xié)調(diào)，捆 綁使用各類培訓資金，真正為我市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)實用型技能人才服務。4 .深化職業(yè)教育教學改革，完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道。積極推動 職業(yè)學校面向市場、面向社會辦學，推行工學結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)、頂崗 實習的人才培養(yǎng)模式，全面落實中等職業(yè)學校學生頂崗實習的制度。 根據(jù)勞動力 市場需求，適應就業(yè)市場職業(yè)變化，及時調(diào)整專業(yè)和課程。深化職業(yè)教育課程改 革，加強精品課程和教材建設(shè)，在保障學生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上， 加強文 化基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)學生就業(yè)有能力、升學有基礎(chǔ)。積極推行中職學生“雙證書”制度，使畢業(yè)生在取得學歷證書的同時獲得相應的職業(yè)資格證書。加強職業(yè)指導 和就業(yè)服務，積極開展創(chuàng)業(yè)教育，拓寬學生就業(yè)渠道。改進評價標準和方式，使 職業(yè)教育跟上時代發(fā)展步伐。5.加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，奠定職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。研究出臺吸引優(yōu)秀人才到中等職業(yè)學校任教的政策措施， 制定鼓勵企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才和能工巧匠到職業(yè)院校兼職任教的有關(guān)政策，擴大“雙師型” 教師比例，切實解決中等職業(yè)學校專業(yè)課教師嚴重短缺的問題。 一是擴大學校用 人自主權(quán)，解決專業(yè)教師短缺問題。對還有剩余編制的學校，相關(guān)部門要給