年名師工作室個(gè)人年度總結(jié)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯年名師工作室個(gè)人年度總結(jié) 日歷在紛飛，歲月在消逝，不知不覺中，我成為xx名師工作室成員已經(jīng)一年有余了，短短的一年時(shí)間當(dāng)中，我受益匪淺，工作室這個(gè)平臺(tái)不僅讓我開闊了視野，也提升了自身的訓(xùn)練素養(yǎng)：不僅為我的個(gè)人進(jìn)展供應(yīng)了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我熟悉到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)： 一、思想政治方面 在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。而作為一名老師，我.著訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基的話："請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而

2、且是同學(xué)的訓(xùn)練者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。'十幾年來，我始終.這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的訓(xùn)練事業(yè)中。 二、教學(xué)工作方面 (一)工作方面 在日常的教學(xué)中， 我能仔細(xì)鉆研教材，潛心討論教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。在組織活動(dòng)時(shí)，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位幼兒的樂觀性，體現(xiàn)幼兒的主體地位。在本年度中，我重視幼兒繪本教學(xué)，培育幼兒對繪本的寵愛，由此愛上閱讀。本年度我?guī)еL本爺爺變成了幽靈走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，勝利的將繪本教學(xué)帶入鄉(xiāng)村。除此之外我仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，并完成讀書筆記和讀書心得的撰寫。并能樂觀參與各級各類培訓(xùn)

3、(2021年分別兩次赴西安進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí))，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅提升了我的教學(xué)水平，也提高了我的業(yè)務(wù)力量，是我的業(yè)務(wù)力量更上一個(gè)臺(tái)階。在本年度中，我的縣級課題幼兒早期閱讀的探究與討論也即將結(jié)題。 (二)教學(xué)實(shí)踐 1、依據(jù)名師工作室主課題，立足園本，刻苦鉆研幼兒園訓(xùn)練教學(xué)理論，探究新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒特點(diǎn)和我園教學(xué)特色，帶領(lǐng)老師探究嬉戲化教學(xué)課程，爭取最佳的訓(xùn)練效果，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)幼兒綜合力量的進(jìn)展，在教學(xué)中探究適合自己的教學(xué)之路。 2、通過聽課、評課、議課、反思等途徑，深化討論訓(xùn)練教學(xué)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小班組的示范課教學(xué)我的小耳朵，在中班組參與了公開課瓜果屋，與此同時(shí)我加強(qiáng)與工作室的全部

4、成員間相互學(xué)習(xí)和溝通，要堅(jiān)持常常性相互聽課，共同討論，相互溝通，共同進(jìn)展提高。 3、日常教學(xué)要落到實(shí)處，依據(jù)自己的實(shí)踐準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)，寫好工作室課題討論記錄、課題討論每月小結(jié)、階段總結(jié)等跟蹤材料。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 1.我喜愛老師這個(gè)職業(yè)，在工作中我全身心的投入，常常為了一個(gè)問題會(huì)熬到深夜，直到得出滿足的結(jié)果。除此而外還堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練專著，觀看名師課堂實(shí)錄，查找適合學(xué)情的教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)力量。 2.撰寫論文以及訓(xùn)練心得：在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的熟悉，更新訓(xùn)練理念，提高了專業(yè)技術(shù)水平，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，我撰寫的論文彩泥-讓幻想飛揚(yáng)獲陜西省訓(xùn)練學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，除此之外，

5、我的多篇論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思、隨筆等發(fā)表在xx名師工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。在本年度我與李飛飛、白小娟、梁亞娟的縣級課題幼兒早期閱讀愛好的培育與討論順當(dāng)立項(xiàng)，并勝利結(jié)題。 四、發(fā)揮輻射作用 一年來，我?guī)?dòng)的xx老師獲縣級優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱號，并多次擔(dān)當(dāng)幼兒園公開課、示范課，論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、隨筆也多次獲獎(jiǎng)。孫丹妮老師也成為我們幼兒園的骨干老師，所帶的班級在各種活動(dòng)中均獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)等。 總之，這個(gè)工作室不僅為我供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我學(xué)習(xí)的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱忱，領(lǐng)會(huì)了名師的風(fēng)采。"揚(yáng)帆起航，路就在前方!'在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取;我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，