人教版（新課程標準）一年級上冊《青蛙寫詩》同步練習(xí)D卷.doc

1、人教版（新課程標準）一年級上冊青蛙寫詩同步練習(xí)D卷人教版（新課程標準）一年級上冊青蛙寫詩同步練習(xí)D卷 姓名:班級:成績:小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 生字組詞，看誰組得多 (共1題；共6分) 1.（6分）比一比再組詞。 換  喚 原愿哥歌二、 多音字辨析 (共1題；共4分) 2.（4分）寫出近義詞 尋覓   溫暖  年邁  仔細三、 形近字組詞。 (共1題；共8分) 3.（8分）比一比，組詞。 夸    姿 &#

2、160;  徹    編跨    資    砌    偏四、 畫龍點睛，加標點。 (共1題；共5分) 4.（5分）照樣子，給詞語排隊，組成句子，并加上合適的標點。 例：東方 太陽 升起 從 太陽從東方升起。 有 奇石 黃山上 許多 五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共6分) 5.（6分）閱讀下文，回答問題 朋友 在他鄉(xiāng)， 家鄉(xiāng)人碰到家鄉(xiāng)人， 一見就像是朋友。 因為是同鄉(xiāng)， 也不管故鄉(xiāng)什么地方： 廣州、長春、南昌 在國外， 中國人碰到中國人， 一見就像是朋友。 因為是同胞，

3、也不管來自祖國的什么地方： 北京、臺灣、香港 也許到多少年以后， 在宇宙的另一個星球， 地球人碰到地球人， 一見也準像老朋友。 因為來自地球村， 也不管地球的什么地方。 大陸、島嶼、海洋 （1）寫出下列詞語的近義詞。 也許       故鄉(xiāng)（2）填空。 你與臺灣人民是。 同胞     同鄉(xiāng)     同學(xué) 你生活在地球的什么地方？大陸    島嶼     海洋 （3）你去過，在那里遇到了，

4、一見就像朋友。 北方    南方    國外    同胞    同鄉(xiāng) 六、 閱讀文章 (共1題；共26分) 6.（26分）閱讀下文，回答問題 對手，你好 狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。 原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的

5、“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊爰Z口，疫病源也就不復(fù)存在了。 這件真實的故事，十分耐人尋味。 在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。 有對手，保有警惕，便不失活力。這 個道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認競爭是好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進取，否則就會自毀長城。 人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，

6、真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。 在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對手。” （1）本文第1自然段中劃線字“請”是作者精心設(shè)計選擇的一個動詞，聯(lián)系下文看，選擇這個詞是因為。 （2）“耐人尋味”是什么意思？為什么說“這件真實的故事，十分耐人尋味”？ （3）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看，第5自然

7、段開頭的畫線句“有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然?！弊饔檬鞘裁矗?（4）下列說法，哪兩項是正確的？（ ） A本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。 B本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。 C本文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。 D本文作者認為，泰森由于擊敗了所有的對手，所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。 E正因為對手是人生路上的朋友，所以本文作者親切地向?qū)κ种乱狻澳愫谩薄?（5）為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事，第二件事主要寫了什么？ （6）你在生活、學(xué)習(xí)上有“對手”嗎？你怎樣和他（她）相處？ 參考答案 一、 生字組詞，看誰組得多 (共1題；共6分) 1-1、 二、 多音字辨析 (共1題；共4分) 2-1、 三、 形近字組詞。 (共1題；共8分) 3-1、 四、 畫龍點睛