教師崗位先鋒個人事跡材料(精選多篇)

1、教師崗位先鋒個人事跡材料【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文7謝謝！】祝大家工作順利】教師崗位先鋒個人事跡材料以教師 教育為事業(yè)，每一天，她的心 總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那 樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，曾祥玉同志熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí) 行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。 努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識，不斷提 高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學(xué)校，關(guān) 心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守 法，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。 同許多普通教師一樣，她從事著最平凡 的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒 有催人淚下的故事。因?yàn)槊恳惶欤?默默實(shí)踐著心

2、中不變的誓言 為職業(yè)、愛戴，學(xué)生家長的寄托和 感謝，都令她欣慰無比，促使她在這三 尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔 地默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn) 優(yōu)秀，具體事跡概括如下：精,用課改理念來豐富課堂教學(xué)，、匕一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕 耘課堂。踏入工作崗位后，她一直對自 己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng) 任務(wù)，發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。在 教學(xué)上，她努力鉆研教學(xué)教法，全身心 地去教好每一位學(xué)生。她始終認(rèn)為，既 然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)， t好每一堂課，不求回報(bào)。她踏踏實(shí)實(shí)， 青益求 引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都 到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生

3、的學(xué)習(xí)積極性， 教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。課堂教學(xué)中采用 生 生互動，師生互動”的方法，活躍學(xué)生的 思維，開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究， 學(xué)習(xí)活動，注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生 的主體作用，形成了富有特色的 互動式O建立自主管理模式，營造民主 。民主平諧的教育氛圍, 是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要 把教育變成一種民主的生活方式，和諧的教育氛11課堂教學(xué)模式”和自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué) 期她所擔(dān)任班級成績都列年級領(lǐng)先水等 地對待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓 學(xué)生生動活潑、自由地發(fā)展。于是她在 班級管理過程中，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、 心理學(xué)的相關(guān)知識，注意吸收最新的研 究成果，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為 主體的

4、學(xué)生自我管理模式”，推行班級 民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我 管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動， 激活學(xué)生的思維。同樣她從不歧視差生”，而是關(guān)愛我他們、了解他們、引導(dǎo) 他們。常常會有學(xué)生來向她傾訴心中的 喜悅和煩惱，她經(jīng)常只作一個善意的傾 聽者，適時地給出一些僅作參考的建議， 她從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié) 論，她堅(jiān)信，對于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。所以她堅(jiān)持用 微笑的陽光來感化學(xué)越是對后進(jìn)生， 越是少批評。她始終認(rèn)為只要老師們多 花些時間和精力，一定會收到良好的效 果，正因?yàn)樗荒耆缫蝗斩歼@樣做，所 以她所帶班級學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系 融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評為 文

5、明 班集體”三、將教育教學(xué)融為一體，播撒愛 的種子。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師 她對學(xué)生的愛。她在工作中盡情的把自 己的愛播撒在教室的每個角落，在她的 眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一 塊頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美 玉，所以，在她看來，每個孩子身上都 有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在 學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，她總是伸出 曖助之手，用自己的真誠去打動他們， 帶領(lǐng)學(xué)生們走岀人生的一片片荒漠，讓 他們重新得到快樂，在陽光下健康的成 長。四、綻放人格魅力。 高尚的職業(yè)道 德還表現(xiàn)在教師的人格。教師人格如風(fēng) 行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默 化間影響著學(xué)生的成長。所以，她十分 注重自己的言行

6、，堅(jiān)持學(xué)生做到的，她 一定做到，要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān) 決不做。她以高尚的人格感染著學(xué)生， 以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師 愛塑造著學(xué)生的靈魂總之，無論是教學(xué)工作還是德育管 理，她都以全部的熱情和力量投入到自 己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色。 在成績榮譽(yù)面前她沒有絲毫自滿，而是 更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。她表 示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān) 持以 學(xué)生為本”做一個學(xué)生滿意，家 長放心，社會歡迎的好老師，以更加輝 煌的成績向黨和人民交一份合格的答 卷。教師黨員崗位先鋒事跡材料雷鋒小學(xué)秦寶軍秦寶軍同志是我校共產(chǎn)黨員、后勤 管理員、科任組長，擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作。在工作中，用 “科學(xué)發(fā)

7、展觀 ”指導(dǎo)自己的 實(shí)際工作，保持著認(rèn)真、細(xì)致的工作作 風(fēng)，任勞任怨，出色地完成了學(xué)校交給 的各項(xiàng)工作任務(wù)。履行了一名共產(chǎn)黨員 的責(zé)任和義務(wù)“都說干一o行愛一行 ”，2014 年 6 月 秦寶軍同志成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨 黨員，作為一名教師他深感肩上的責(zé)任 重大，他在工作中注重學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí) 黨性理論知識和教學(xué)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，做 到有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)心得，好學(xué)、上 進(jìn)、勤奮。作為身兼兩職的美術(shù)教師的 他，不僅能做好后勤工作，還帶領(lǐng)科任 組教師率先垂范，不計(jì)較個人得失，在 青年教師，全校教職工中樹立了良好的 榜樣，生活中樂于助人，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn) 可，同事的一致好評。崗敬人”。后勤管理員的工作是一項(xiàng)

8、較復(fù)雜的 工作，事情較小但工作量很大。他具有 較強(qiáng)的事業(yè)心、具有較強(qiáng)責(zé)任感，他不秦寶軍同志在工作中積極肯干，愛業(yè) “用真誠、無私的人格魅力感染（業(yè)、一絲不茍。作的熱情冃，辭辛苦，工作兢兢業(yè) 為科任組長他帶領(lǐng)科任組教師進(jìn)行教學(xué) 研究，勞動中沖在前面，作為美術(shù)教師 他發(fā)揮專長，做好學(xué)校的宣傳工作，從 來沒有過怨言，工作不分份內(nèi)份外，安 排的井井有條，沒有因?yàn)閭€人的事情而 耽誤過工作，早來晚走是常事。以滿腔 全身心的投入到工作中，從 凡的工作中可以看岀青年人的熱情與朝 氣以及對教育工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。每個人都有不同的奮斗目標(biāo)，他的 人生目標(biāo)是什么呢？教書育人，讓學(xué)生 美術(shù)教學(xué)的氛圍中感受美，體驗(yàn)美。

9、在 教學(xué)中他通過自己勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識， 鉆研教法，研究學(xué)生，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué) 的需要，每當(dāng)看到學(xué)生畫出美麗的畫面 時，他都會感到很欣慰。他的穿著總是那么樸素、自然，他 認(rèn)真執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直 以來，他以自己孜孜追求、任勞任怨的 工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的工作 精神，嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精的工作作風(fēng),在教學(xué)第一線及后勤管理工作中發(fā)揮著 一個共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。他出色的 工作，博得了學(xué)生們的喜愛、尊敬，也 得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。用有限的語 言講述著他平凡的故事，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法 清晰地表達(dá)他的與眾不同。沒有矯揉造 作，沒有煽情修飾。有的，只是對他的 總結(jié)；有的，只是對他的敬佩；有的， 只

10、是他對未來的無限期望！ 凡之處閃光，閃光之處顯平凡。業(yè)，為我校作為一名黨員， 他從沒想過有任何回報(bào)， 只是出于一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感，無論 做什么工作都會懷著一分忠誠之心。為 了這份承諾和責(zé)任，他在平凡崗位上勤 奮工作，做好表率，兢兢業(yè) 的教育教學(xué)工作添磚加瓦，為鮮紅的黨 旗增添光彩。 ”在 。 xx1998“在工作上，要舍得'奉獻(xiàn)，這個 奉獻(xiàn)的過程，也是提升自己的過程 xx 的工作簿上寫著這樣一句話 年從山東冶金工業(yè)學(xué)校電氣化專業(yè)畢 ，來到山東 xx 鐵礦。正是懷著對工作 的滿腔熱情和積極奉獻(xiàn)， xx 從一名普通 工人一步步走來，成為一名當(dāng)之無愧的 崗位先鋒。剛參加工作那會兒，雖然書本

11、知識 學(xué)得扎實(shí)，但是要想真正掌握礦山電氣 設(shè)施的設(shè)計(jì)、維護(hù)和改造，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的。為此， xx 在電氣檢修一線一干 是 6 年。他踏踏實(shí)實(shí)地從電工崗位做起， 遇到琢磨不透的問題就向老師傅請教。 業(yè)余時間，他還堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)新知識， 不斷給自己充電。 2014 年，領(lǐng)導(dǎo)安排他 協(xié)助設(shè)計(jì)北金召礦床的供電系統(tǒng)，他十 分珍惜這次機(jī)會，積極與計(jì)劃部籌劃設(shè) 計(jì)方案，提出了許多有建設(shè)性的意見。 最終，北金召高低壓供電系統(tǒng)提前完成， 其專業(yè)技術(shù)水平給礦領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印 象。近幾年，礦山設(shè)備更新?lián)Q代工作逐 漸展開， xx 總是在新設(shè)備安裝之前，仔 細(xì)了解新設(shè)備的技術(shù)要點(diǎn)和各項(xiàng)參數(shù)， 精心設(shè)計(jì)并優(yōu)化方案。在召口礦米

12、”提升機(jī)直流電控安裝期間， 他設(shè)計(jì)的 電氣安裝圖紙雖然已經(jīng)鑒定通過，但他 仍堅(jiān)持守在電氣安裝現(xiàn)場。安裝人員三 個班輪流作業(yè)，他卻常常 24 小時 “不離 不棄 ”，餓了，就讓同事帶些飯菜 ;困了， 在施工現(xiàn)場打個盹。 單位領(lǐng)導(dǎo)放心不下， 多次讓他回去休息，他卻總是說 : “我對圖 紙比較熟悉，還是留下來吧。看著他們 安裝，我自己也能學(xué)很多東西。 ”經(jīng)過 12 個日夜奮戰(zhàn)，安裝調(diào)試工作順利完成， 他卻整個人瘦了一圈xx 結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，積極摸索節(jié)能降 耗的新途徑，近年來先后參與完成了多 項(xiàng)革新項(xiàng)目。 xx 鐵礦的浴池水溫一直是 人工調(diào)控，水溫不易掌握，為此，他專 門設(shè)計(jì)了水溫控制自動報(bào)警裝置，成功

13、 解決了這一問題。， xx 專門組織了各工根據(jù)單位安排段維修電工的集體學(xué)習(xí)，讓大家都掌握 維修技術(shù)，及時排除發(fā)生的故障。他還 把自己所掌握的提升機(jī)電氣方面的原 理、保養(yǎng)、維修知識通過辦培訓(xùn)班的形式傳授給操作、維修人員，培養(yǎng)了一批 初級、中級和高級卷揚(yáng)機(jī)司機(jī)和卷揚(yáng)機(jī) 維修工，為礦上設(shè)備保養(yǎng)、維修打下了 良好基礎(chǔ)。生。在教師先鋒崗事跡材料 夢想雄鷹的翅膀， 夢想超越的輝煌， 卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)的花兒茁壯成長，每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想 扣擊天堂的回響。 這就是我 -一名普通 教師。我于 1997 年 8 月參加工作，至今 已經(jīng)整整 16 年了。在這 16 年的時間里， 我把滿腔的

14、熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子 們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講 臺，使這塊兒沃土 競相綻放。崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固 就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿 望。畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光 榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn) 我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己 的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和 。 那時，不曾動搖過這顆業(yè)精然風(fēng)里雨里不曾忘記自己的誓言 育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤 誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教 學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬 神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。 我告訴自己要用心地做教育中的每一件 小事、耐心地處理班級里的每個問題、 用全部的愛呵

15、護(hù)著每一顆幼小的心靈。 我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我 最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對世人的 不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動 搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依 、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！二、率先垂范，身教感染 在教育學(xué)生時，我想 喊破噪子，不 如做出樣子，要想正人，必先正己”。所 以，無論是課上還是課下，我總是以自 己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn) 滴滴言行的影響。我說的每一句話，做 的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。 這一年來，我明顯地感覺到：我的言談 舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，”。這句話震又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng) 我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了 忘我的工作態(tài)度和

16、刻苦鉆研的精神；當(dāng) 我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃 腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞 動的全過程； 當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時， 我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī) ?終于，有 人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開 關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題 了?當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時，同學(xué)們的回答都 是一樣的： “我是跟你學(xué)的 撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與 自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己 的影子，同時也驗(yàn)證了 “言傳身教、身行 一例、勝似千言”的至理名言。三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人 只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信 賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的 同時育人。班級教學(xué)的工作中，使我深 深體會到：只有給學(xué)生的愛是

17、發(fā)自內(nèi)心 的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。金鳳凰” 要愛，S小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生， 但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更 是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué) 困生的自尊心是非常脆弱的。對他們， 我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的 露珠一樣格外小心，做到了多談心、多 家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和 善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表 揚(yáng)，促其發(fā)光。:生的實(shí)際水平，對不同層課提問多鼓勵；課后 輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán) 重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體 會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著 全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合

18、教 功的難度和 次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方 法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了， 爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活 的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我生管理和課改理念常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教 學(xué)方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)， 使每個學(xué)生既具有服從集體、服從命 令”的思想，呈現(xiàn) 活而不亂，嚴(yán)而不死” 的良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌，又具有 牛性張揚(yáng)、百 花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié) 日，開展了 好習(xí)慣伴我行”、 知榮明 恥我能行”、等小活動，并通過小品、丿 歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一 次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們 的不

19、良行為，而且使班級活動開展有序， 學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了 收放自如，張馳有度”的治班方略，把 素質(zhì)教育要求下的 下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適 應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做 岀了貢獻(xiàn)。五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要 有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研 興教，呼喚反思型教師、研究型教師的 新形勢下，作為一名青年教師，必須是而求索 ?”是我追求的境界。于是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著 斑斕色彩的溪流。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾 將 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 以此提高自己的文化素質(zhì)。學(xué)，同時教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研 討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè) 務(wù)自學(xué)，

20、認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)， 及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新 的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽 采用新的教學(xué)手段。我常向同學(xué)科老師 學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法， 提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水 積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不 斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位 同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得 了較好的成績。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求 索?”是我追求的境界。作為一名教育工 作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠， 我深知后面的路還很長。在今后的教育 教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好 教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的

21、青春。 我堅(jiān)信 “癡心一片終不悔， 只為桃李競相。一定能開做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水 下！2014年 “怡居裝飾 出任董事長業(yè)，創(chuàng)立了馬玉超 2014-10 胡高峰個人事跡 胡高峰，男， 1985 年出生于休寧縣 的一個小鎮(zhèn) -溪口鎮(zhèn)，小時的貧寒， 鍛煉 了他堅(jiān)毅的性格和良好的品質(zhì)。 返鄉(xiāng)進(jìn)行自主創(chuàng) 公司 ”和 “怡美家居公司 ”并 一職，公司在業(yè)界突飛猛進(jìn)，業(yè)績逐年 穩(wěn)步提升，成為黃山市裝飾行業(yè)發(fā)展最 快的一匹黑馬。慢；家裝市場消費(fèi)意識剛剛處2014 年夏天，胡高峰利用公司 10 天年假的機(jī)會， 來到屯溪進(jìn)行市場調(diào)研 通過調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)本地市場服務(wù)意識淡 薄、

22、服務(wù)人員整體素質(zhì)不高；本地人生 活節(jié)奏緩 于萌芽期，還有巨大的上升空間。本地企業(yè)沒有系統(tǒng)的管理思維和理念，缺乏 現(xiàn)代營銷方法。這次調(diào)研的結(jié)果令胡高 峰心潮澎湃，信心大增。他覺得家居這 塊市場的創(chuàng)業(yè)空間非常大，成功幾率也 非常大。再者，畢竟在異鄉(xiāng)漂泊了 6 年 之久，也想回到家鄉(xiāng)，將杭州的所學(xué)、 所見、所想注入黃山市場，既能帶動青 年創(chuàng)業(yè)的浪潮，又能將好的管理和服務(wù) 引進(jìn)當(dāng)?shù)?。就這樣，假期結(jié)束回到杭州 立馬辭職回鄉(xiāng)。 在家人和朋友的反對聲 中，怡居就這樣飄搖著誕生了。沒有祝 福，沒有鼓勵，有的只是對他的看法， 兩個簡單的字形容當(dāng)時身邊親朋好友的 原話 “瘋了 ”，“一個不是裝修施工或者設(shè) 計(jì)專業(yè)

23、的人， 沒有實(shí)際的家裝操作經(jīng)驗(yàn)， 憑著的只是自身的激情和夢想，以及對 市場的了解和整體的統(tǒng)籌，就貿(mào)然進(jìn)入 高專業(yè)程度的行業(yè)，必死無疑，勸你還 是收手吧！ ”胡高峰身邊的一個多年好友 這么講！ 1胡高峰帶領(lǐng)的怡居裝飾團(tuán)隊(duì)從 2014 年公司正式成立，面對市場上的眾多競 爭對手，怎么突出重圍，并且迅速擴(kuò)大 市場份額和影響力？這樣一個充滿智慧 的問題，擺在了胡高峰面前。經(jīng)過市場 調(diào)查和客戶走訪，確立了 “少賺錢、多做 事、做品牌、創(chuàng)影響 ”的為期半年的經(jīng)營 思路，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和 dm 單頁推廣， 迅 速的承接了幾十戶工程，一炮而紅。緊 接著，胡高峰策劃出怡馨會聯(lián)盟活動并 且良好推廣，讓家裝促銷不再那

24、么單調(diào) 的思路，讓客戶頓時感覺這是一個有思 想的公司，與此同時，競爭對手可謂是 各個面面相覷，處處打壓，并且市場上 謠言不斷。公司的品牌形象搖搖欲墜， 此時的胡高峰， 結(jié)合自身 80 后返鄉(xiāng)創(chuàng)且聯(lián)系身邊的 80 后創(chuàng)的特點(diǎn)，提出 “支持 80 后、支持創(chuàng)業(yè)者、 支持新黃山 ”，并 業(yè)者，共同推廣這樣的口號，立足當(dāng)?shù)兀?為新黃山的建設(shè)添磚加瓦的思想風(fēng)潮贏 得了多數(shù)人的好評，得到了認(rèn)可，公司 形象不僅沒有受到任何抹黑，甚至扶搖 直上，奠定了行業(yè)黑馬的地位。面對 2014 年的市場，運(yùn)籌帷幄的提出未來企業(yè)發(fā)展的基點(diǎn)和未來企業(yè)需要 那個幾方面的提升，創(chuàng)造性的提出六大 立足，即提高顧客服務(wù)能力，提高市場

25、 反應(yīng)能力，提成成本控制能力，提高品 質(zhì)保證能力，提高技術(shù)創(chuàng)新能力，提高 團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力，全面的闡釋了未來公司 的立足點(diǎn)。與此同時，團(tuán)隊(duì)建設(shè)頗有成 效，從只有一個人單兵作戰(zhàn)的情況發(fā)展 成為 8 人團(tuán)隊(duì)的公司，并且有 7 個都是 青年。經(jīng)過一年的創(chuàng)業(yè)積淀，胡高峰發(fā) 現(xiàn)組織領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大作用和優(yōu)秀的體系架 構(gòu)。于此，積極聯(lián)系團(tuán)市委，在程健書 記的親切關(guān)懷下，于臺不斷宣傳希望工程項(xiàng)目，并。口號，2014 年 5 月 4 日成立了團(tuán)支部，于 同年 8 月份牽手希望工程助學(xué)活動。通 過企 以簽約額的 1%無償捐獻(xiàn)給希望工程 時，企業(yè)還積極爭創(chuàng)區(qū)委青年文明 為青年的發(fā)展構(gòu)建良好的平臺。 2014 年 11 月

26、18 日，對于怡居來說， 是個大喜的 日子；對于胡高峰來說是個肯定的日子； 經(jīng)過以胡高峰為核心的怡居團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過積 300近兩年的努力，成功實(shí)現(xiàn)喬遷。喬遷規(guī) 模是原來的 4 倍，門店形象與公司人文 形象相結(jié)合的旗艦設(shè)計(jì)，營 平米。公司在舉行盛大的喬遷慶典的時 候，胡高峰卻在暗自琢磨，看著越來越 大的團(tuán)隊(duì)和公司規(guī)模，公司需要突破。 次日公司例會上提出，建設(shè)連鎖化裝飾 企業(yè)目標(biāo)。連鎖化的積累過程相對較長，且通 過再學(xué)習(xí)，胡高峰意識到，企業(yè)文化是 指引和凝聚的團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。綜合兩 年的發(fā)展，以及確立的中心思想，實(shí)事 求是的提出怡居文化，樹立使命、建立 核心價值觀、確立發(fā)展方向等，以人文 精神帶動團(tuán)隊(duì)

27、集體成長。對連鎖化的人 才要求也不低。胡高峰決定引進(jìn)外部培 訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)。然后保障員 工穩(wěn)定性，他決定建立三個內(nèi)部基金： 一個是 “團(tuán)隊(duì)基金 ”，用于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)間相互了解的經(jīng)費(fèi)保障， 比如旅游、聚餐等活動項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)來源 依靠公司撥款和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員自發(fā)捐獻(xiàn)，截止目前， 賬戶余存 1.7 萬元；第二 個是 “成長基金 ”，主要用于員工的培訓(xùn)、 成長計(jì)劃等，經(jīng)費(fèi)來源公司按業(yè)績比例 撥款，截至目前，賬戶余存 4300 元；第 三個是 “保障基金 ”，主要用于員工大病 或者員工直系親屬大病以及其他生活保 障方面目前，賬戶余存 8430的支出，依事實(shí)申請后救助，經(jīng)費(fèi) 來源按公司業(yè)績比例撥款和員工績效前 三名自發(fā)捐款，截止司；有著 科學(xué)可元。有了目標(biāo)，又有了生活保障，怡居 人砥礪奮進(jìn)，不斷進(jìn)取，開啟了黃山市 首席家裝品牌、業(yè)績前三甲、第一個真 正公司化運(yùn)作、第一個借用現(xiàn)代營銷創(chuàng) 立公司品牌、引進(jìn)外來人才最多、發(fā)展 速度最快、第一個人文裝飾公 科學(xué)安排統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃發(fā)展、