必修三教案設(shè)計(jì)-必修二數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯必修三教案設(shè)計(jì):必修二數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 高中語文的教學(xué)任務(wù)更加繁重，老師的任務(wù)也就越多。下面是我細(xì)心選擇的關(guān)于必修三教案設(shè)計(jì)，供老師們參考。 林黛玉進(jìn)賈府教案 林黛玉進(jìn)賈府選自紅樓夢第三回，是全書序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者呈現(xiàn)小說中眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境賈府。這對同學(xué)了解紅樓夢全書有著非凡的意義。那么，教學(xué)本文的重點(diǎn)自然是對賈府這一環(huán)境的分析。本設(shè)計(jì)擬著重從賈府的"硬件'和"軟件'兩個(gè)方面來分析，充分熟悉"與別家不同'的賈府的特點(diǎn)。 總體思路 本教案由三部分組

2、成，即：1、"硬件'2、"軟件'3、解題。這三部分均圍繞同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 實(shí)施步驟 一、 賈府的"硬件' 提問課文交代，未進(jìn)府之前，"林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同'。這"不同'就是通過林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開來。首先請大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的? (同學(xué)讀書爭論) 明確主要表現(xiàn)在以下三方面：一、雄偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它"大'：門前蹲著兩個(gè)大獅子;門是三間獸頭大門;正門之上有一匾，匾上書寫著五個(gè)大字

3、。三個(gè)"大'字不但表現(xiàn)了賈府建筑的雄偉外觀，而且也示意了賈府顯豁名貴的.地位。二、講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊重肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于"榮禧堂'的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道分散著，更是軒昂壯美。三、華貴的陳設(shè)。就"榮禧堂'而言，先以特寫鏡頭具體介紹了堂屋中的匾額，無論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著仆人的.地位;室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大

4、畫、楠木交椅、玻璃盒等，都說明白仆人的富貴豪華。就是耳房內(nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒;小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 說明此問重在訓(xùn)練同學(xué)篩選重要信息的力量。賈府硬件的信息，課文中都有直接表現(xiàn)的文字，同學(xué)只要仔細(xì)讀書，不難篩選出的。通過此問的探討，同學(xué)能夠從"硬件'設(shè)施上，一下子從感性上把握到賈府的環(huán)境特點(diǎn)。 板書雄偉的外觀 講究的布局 華貴的陳設(shè) 二、賈府的"軟件' 提問賈府庭院的的氣概之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第的威武、顯豁，.地位的尊崇、名貴。但，這只是"硬件'。林黛玉進(jìn)賈府，她所

5、感的，還有賈府里到處透露著的一種逼人的神魄，可謂"軟件'。請說說賈府"軟件'的特點(diǎn)。 (同學(xué)思索爭論) 明確主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾裝扮"彩繡輝煌'，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，"包裝'都是很"精良'。二、驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。三、更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時(shí)，"李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹'，非常講位次;丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁"布讓'，"寂然'

6、;吃飯，吃過了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的;不僅寫出了富貴尊榮，也寫出了封建.的等級(jí)森嚴(yán)。 說明此問重在訓(xùn)練同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的力量。一般說來，熟悉一個(gè)環(huán)境，往往只把握"硬件'上的特點(diǎn)，而忽視"軟件'上的觀看和討論。本問的目的就是，要求同學(xué)體會(huì)出賈府的精神內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。 板書非凡的服飾 驕矜的氣質(zhì) 煩瑣的儀節(jié) 三、解題 提問至此，我們已經(jīng)熟悉了賈府這一環(huán)境。我們接下來看看課文的題目。注解中指出，題目是編者所加?，F(xiàn)在我想將這個(gè)題目改成"賈府迎黛玉'或"林黛玉住姥姥

7、家'，你們看可以嗎? (同學(xué)爭論) 明確不行以。"賈府迎黛玉'這個(gè)題目顯得過于隆重，抬高了黛玉在小說中的地位，不像原來題目那樣充分顯示賈府的威武。"林黛玉住姥姥家'這個(gè)題目雖說通俗，貼近生活，給人一種親切感;但是，賈府不是一般的姥姥家，而是一個(gè)聲勢赫赫的豪門貴族。因此這個(gè)題目將一個(gè)"一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼'的環(huán)境暖和化了，不好。 說明此問意在使同學(xué)進(jìn)一步熟悉賈府這一典型環(huán)境的特點(diǎn)。 總結(jié)林黛玉進(jìn)賈府向我們第一次呈現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。透過院落建筑的"硬件'和服飾儀節(jié)的"軟件'，我們清晰地熟悉到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照。最終，我們要感謝"導(dǎo)游小姐'林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)會(huì)這種無從親臨參觀的"歷史風(fēng)景'。當(dāng)然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手"