現(xiàn)代設(shè)計方法課程教學大綱

1、現(xiàn)代設(shè)計方法課程教學大綱一 課程的性質(zhì)和任務(wù)課程的性質(zhì)：現(xiàn)代設(shè)計方法是機械工程及自動化專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程，是各種現(xiàn)代設(shè)計方法的總稱，內(nèi)容包括了設(shè)計技術(shù)的各個方面，是面向21世紀的技術(shù)。課程的主要任務(wù)：系統(tǒng)介紹幾種典型的現(xiàn)代設(shè)計方法及其實用知識,重點突出設(shè)計過程和應(yīng)用計算機進行設(shè)計的介紹,并充分體現(xiàn)先進性、使用性、通用性和綜合性，使學生對本學科前沿及交叉學科知識有所了解。二 課時分配本課程教學總時數(shù)為64學時，具體課時分配見下表：序號課題教學時數(shù)小計講課現(xiàn)場教學和實驗一緒論44二優(yōu)化設(shè)計1212三可靠性設(shè)計10102四計算機輔助設(shè)計CAD1284五全生命周期設(shè)計44六計算機輔助工藝規(guī)程設(shè)計

2、CAPP64七有限元分析12102復(fù)習機動44總計64568三 課程教學內(nèi)容第一章 緒論內(nèi)容：設(shè)計的基本過程、現(xiàn)代設(shè)計方法概述、設(shè)計方法學介紹、現(xiàn)代設(shè)計方法簡介。 重點：現(xiàn)代設(shè)計方法概述難點：設(shè)計方法學介紹。第二章 優(yōu)化設(shè)計內(nèi)容：無約束問題優(yōu)化設(shè)計的基本方法、約束問題優(yōu)化設(shè)計的基本方法、多目標問題的優(yōu)化設(shè)計。重點：無約束問題優(yōu)化設(shè)計的基本方法。難點：約束問題優(yōu)化設(shè)計的基本方法。第三章 可靠性設(shè)計內(nèi)容：零部件可靠性設(shè)計、系統(tǒng)可靠性設(shè)計、故障樹分析法簡介重點：零部件可靠性設(shè)計，零件的可靠度計算。難點：串聯(lián)系統(tǒng)的可靠性設(shè)計、并聯(lián)系統(tǒng)的可靠性設(shè)計。第四章 計算機輔助設(shè)計CAD內(nèi)容：計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)的

3、構(gòu)成、 計算機輔助設(shè)計中的計算及分析、計算機輔助設(shè)計中的數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機輔助設(shè)計中的圖形系統(tǒng)、計算機輔助設(shè)計中的仿真技術(shù)簡介。重點：計算機輔助設(shè)計系統(tǒng)的構(gòu)成、 計算機輔助設(shè)計中的計算及分析、計算機輔助設(shè)計中的數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。難點：計算機輔助設(shè)計中的計算及分析、計算機輔助設(shè)計中的數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。第五章 全生命周期設(shè)計技術(shù)內(nèi)容：并行設(shè)計、DFX方法重點：并行設(shè)計的概念、關(guān)鍵技術(shù)。難點：面向X的設(shè)計。第六章 計算機輔助工藝規(guī)程設(shè)計CAPP內(nèi)容：計算機輔助工藝規(guī)程設(shè)計CAPP系統(tǒng)的類型、應(yīng)用。重點：變異式CAPP、創(chuàng)成式CAPP、人工智能式CAPP難點：人工智能式CAPP。第七

4、章 有限元分析內(nèi)容：有限元的基本概念、平面問題的有限元分析、有限元分析建模中的若干問題。重點：平面問題的有限元分析。難點：模型簡化、單元選擇與劃分四 課程教學的基本要求教學環(huán)節(jié)包括：課堂教學、課外作業(yè)、實驗、考試考查。1課堂教學（1） 教學方法采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵學生通過自學獲取知識，學會通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，收集整理；采用討論課形式便于學生間相互交流提高。（2） 教學手段在教學中逐漸采用電子教案、CAI課件及多媒體教學系統(tǒng)等先進手段。（3） 外語的要求由于該課程是對各種現(xiàn)代設(shè)計方法的介紹，故對外語有一定的要求，尤其涉及到國外一些先進設(shè)計方法要學會查閱資料。2教學輔助資料與現(xiàn)代設(shè)計方法相關(guān)的一些教學軟件及演示設(shè)備。五 建議教材與教學參考書1黃邦彥主編，現(xiàn)代設(shè)計方法基礎(chǔ)，中國人民大學大學出版社，2002年12月。2盧小平主編，現(xiàn)代制造技術(shù)，清華大學出版社，2003年6月。六 說明1本課程是各種現(xiàn)代設(shè)計方法的總稱，內(nèi)容涉及較多學科，其教學須由有一定教學和工作經(jīng)驗的教師擔任，以保證教學的需要。2本課程是集機械、電子、信息、材料、能源和管理等多種學科發(fā)展起來的現(xiàn)代設(shè)計