三年級(jí)第一單元第一課《燕子》

1、1 1 / / 4 4垣曲縣七一小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語文班級(jí)主備人李妍妮使用人早節(jié)一 課題燕 子課型新授時(shí)間學(xué)習(xí) 目標(biāo)1 1、 學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。2 2、分清課文段落，概括段落落大意。3 3、正確流利的朗讀課文，初步了解燕子特點(diǎn)。4 4、默讀課文，提出自己不懂的問題。學(xué)習(xí) 重難點(diǎn)1 1、 初讀課文，分清課文段落，概括段落大意。2 2、通過了解作者對(duì)燕子和春天的描寫，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感 情。課前 準(zhǔn)備課時(shí)安排第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整一、導(dǎo)入新課1 1、教師念兒歌春天多美好：小燕子，真靈巧，拖著一 把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪 好了，春天風(fēng)光多美好。2

2、2、同學(xué)們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了， 喜歡燕子嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)燕子這篇課文。這篇 文章是者名作豕鄭振鐸與的，請(qǐng)打開書，誰來讀讀。二、閱讀感悟1 1、明確自學(xué)要求。(1 1)讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你 認(rèn)為難寫的字用手指在桌子上認(rèn)真寫幾遍。(2 2)自由讀課文，注意讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀通為 止。2 2、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。3 3、檢查自學(xué)效果。(1) 出示新詞語，指名認(rèn)讀，全班齊讀。(2) 小組活動(dòng)：一人讀一個(gè)自然段，另一個(gè)人說說這一自 然段的意思，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。4 4、開火車一人一句朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。2 2 / / 4 4導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)

3、整三、默讀課文，提問：課文是按什么順序?qū)懙模繉懥搜嘧拥哪男┨攸c(diǎn)？四、提出問題，梳理問題。五、作業(yè)。1 1.抄寫生字、生詞。2 2結(jié)合圖畫朗讀課文，體會(huì)燕子的活潑可愛和春天的光 彩奪目。當(dāng)堂檢測(cè)：讀下列詞語燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機(jī)靈微風(fēng)趕集聚攏 光彩奪目增添生機(jī)掠過稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏 贊歌2 2 抄與生子并組詞板書設(shè)計(jì)：1 1、燕子燕子：可愛的外形 輕盈的飛行 燕子的歇息課后反思：垣曲縣七一小學(xué)導(dǎo)學(xué)案3 3 / / 4 4學(xué)科語文班級(jí)主備人李妍妮使用人早節(jié)一 課題燕 子課型新授時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、 鞏固識(shí)字，學(xué)會(huì) 1414 個(gè)生字，摘抄自己喜歡的句子。2 2、勾畫描寫燕子的語句，聯(lián)

4、系上下文品讀詞、句，體會(huì)燕子的可愛， 體會(huì)春天的勃勃生機(jī)；正確流利的朗讀課文。3 3、冃能挑選 1212 句自己喜歡的句子，與同學(xué)交流討論。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1 1、通過欣賞燕子在春天里飛翔的美景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué) 生的審美能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。2 2、結(jié)合文中插圖，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)按一定順序抓住特點(diǎn)的觀察方 法課前 準(zhǔn)備課時(shí)安排一、溫故互查上一節(jié)課，我們初讀了課文，文章主要寫了燕子的哪幾 方面內(nèi)容？二、閱讀感悟、合作交流1 1、第一自然段。（1 1）獨(dú)立默讀。想一想：作者按著什么順序，寫出了燕 子的那些外形特征？（2 2）勾畫相關(guān)語句，反復(fù)朗讀，想象畫面，體會(huì)情感。（3 3

5、）有序發(fā)言。用不同方法展現(xiàn)燕子的可愛。 （可以朗讀、表演、繪畫等）（4 4）全班交流。齊讀，突出描寫燕子總的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)詞語。試背第一自 然段。2 2、第二自然段。（1 1）獨(dú)立默讀。想一想：作者按著什么順序，寫出了燕 子的那些外形特征？（2 2）勾畫相關(guān)語句，反復(fù)朗讀，想象畫面（先想像靜態(tài) 畫面，再想像小燕子趕來的動(dòng)態(tài)畫面），體會(huì)情感。（3 3）有序發(fā)言。 抓住描寫顏色的詞語， 感受春天五彩的 美；抓住描寫燕子動(dòng)作的詞語，感受春天生機(jī)勃勃的美。（可以朗讀、表演、繪畫等）導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整4 4 / / 4 4（4 4）全班交流。 全班有感情的朗讀、背誦第二自然段。3 3、 第三自然段。（1 1）學(xué)生獨(dú)立閱讀，了解燕子飛行的特點(diǎn)。（2 2）勾畫描寫燕子飛行的句子。（3 3）反復(fù)朗讀，找出描寫燕子飛行的動(dòng)作的詞語，想象燕 子飛行時(shí)的情景與心情。（4 4）有感情的朗讀。（5 5）小組交流。（6 6）全班交流。（7 7）有感情的背誦第三自然段。4 4、 第四自然段。（1 1）獨(dú)立默讀。了解燕子歇息的特點(diǎn)。（2 2）勾畫燕子歇息的句子，反復(fù)朗讀，想象畫面。思考： 用五線譜打比方的好處。練習(xí)有感情的朗讀。（3 3）全班交流。齊讀、背誦第四自然段。三、課堂檢測(cè)1 1 、聽寫生字詞。同桌互批。2 2、學(xué)生摘抄自己喜歡的句子。小組內(nèi)相互讀一讀3 3、