2020中學(xué)老師愛崗敬業(yè)演講稿600字范文

1、2020中學(xué)老師愛崗敬業(yè)演講稿600字范文熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是 傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。下面小編給大家?guī)淼氖侵袑W(xué)老師愛崗敬業(yè)演講稿600字范文，歡迎大家閱讀參考！一）親愛的老師、同學(xué)們:大家好!在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué) 生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生 關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今

2、天的學(xué)生需要有一個(gè) 安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通， 關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目 標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之， 若師生關(guān)系是 專制型” 放任型”的。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩 躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶博愛之心”不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保

3、護(hù)。要真 正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有 “寧給好心，不給好臉 ”的觀 念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的 “好心 ”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)， 注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等 的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、 平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和 其他動(dòng)物所不同的東西，這就是火熱而真誠的心。中國有句古話： “愛人者，兼其屋上之鳥。 ”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教 的學(xué)科上，正所

4、謂 “親其師，信其道 ”而“樂其道 ”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推 動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué) 生良好品格的培養(yǎng) ;有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中 華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的 成長。謝謝大家 !中學(xué)老師愛崗

5、敬業(yè)演講稿 600 字范文 （二）尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們：大家晚上好 !今天我演講的題目是：我選擇，我無悔。有一首歌曲最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn) ;有一種人生最為平學(xué)習(xí)凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花 ;他是一盞燈，照亮后來者前行的路。人們都說，選擇了 “教師 ”這一職業(yè)，就是選擇了 “清貧”選;擇了三尺講臺，就是選 擇了付出。我想說： “我選擇，我無悔。 ”因?yàn)樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和 壓力，更感受到生命的價(jià)值和美麗。兩年前，我從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)聘到中江中學(xué)，

6、成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時(shí)候，我確信： “這里，就是我放飛夢想的地方 !”能在縣中任教是幸運(yùn)的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和 精神理念。在這里，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染激 勵(lì)著每一位縣中人。以此為動(dòng)力，我鞭策自己更加努力，因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈?的擔(dān)子。教師，肩負(fù)了多少家庭的夢想和幸福，承載了多少學(xué)子的未來和希望 !某某中學(xué)，溫馨家園 !在這里，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng) ;在這里，我感受到了同組教師的幫助與愛護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可他們依然 認(rèn)真的備課、寫教案，對習(xí)題精挑細(xì)選，為學(xué)生勤勤懇懇，忙碌

7、到深夜。他們秉承著 一個(gè)古訓(xùn)：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)學(xué)生 都成為國家的棟梁。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于 精神的追求與充實(shí) !有人說： “人吃飯是為了活著，但活著不僅僅是為了吃飯。 ”是啊， 人，應(yīng)該有更高的追求 !物質(zhì)的享受是一時(shí)的，精神的富足才能永恒 !作為一名新教師，我要學(xué)的東西還很多很多，我要走的路還很長很長。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng)，因?yàn)槲疫€ 有我最最可愛的學(xué)生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分著急，同學(xué)們安慰我說：“老師，請放心，我們會努力的，我們會用事實(shí)證明自

8、己。 ”這是一種怎樣的 感動(dòng)，我還有什么理由不加倍努力的工作呢 ?前兩周，有位學(xué)生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學(xué)心里都很感激。老師，您辛苦了 ! ”多 么樸實(shí)的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛學(xué)生，學(xué)生就一定會 愛你!你的付出很有價(jià)值，你的人生很有意義 !教師，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會 的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活 !平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的： “那間教室飛出的是希望，守巢的總 是你 ;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利 ;那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴”而今天，我正在扮演著歌

9、中的角色，我幸福著，我自豪著，因?yàn)?，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇，我無悔 謝謝!中學(xué)老師愛崗敬業(yè)演講稿 600 字范文 （三）親愛的老師、同學(xué)們：大家好 !樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福 ;花朵用芳香播撒著它的幸福 ;雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福。一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈 ;一個(gè)幸福的教師，會去追求詩情畫意的課堂 ;一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂 ;那么怎樣才能成為愛崗敬業(yè)的幸福教師呢 ?生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。同樣感恩的心也對得起學(xué)校對我們的信任。當(dāng)看到一雙雙渴求甘霖的雙眸;當(dāng)可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作。自己能做的就是踏

10、實(shí)工作，走進(jìn)圣潔的課堂，聽著那時(shí)時(shí)回蕩在耳邊的朗朗書聲， 而激動(dòng)不已 !走在校園里，耳邊飄過一聲聲清晰而又親切的問候：老師好 ”，我的心就會因這幸福如果你心里是快樂的種子，那么長出來的一定是笑容 !高素質(zhì)的人，人幫人，幫來幫去幫自己，低素質(zhì)的人，心生嫉恨，整來整去整自己。助人方能達(dá)己，互惠才能共 贏。一個(gè)陽光的老師，才會給孩子們帶來溫暖，作業(yè)布置上也能帶給學(xué)生溫暖。一個(gè)人不會走很遠(yuǎn)，一群人可以走得很遠(yuǎn)，我愿意我們共同成長。也想盡自己微薄之力為學(xué)校做一些事情。教學(xué)確實(shí)很疲憊，但內(nèi)心確實(shí)異常激動(dòng)興奮，收獲滿滿， 車窗外漫天飛舞的雪花，格外的純潔美麗。閱讀的厚度決定了你站講臺的高度。教師讀書的樣子，

11、就是孩子們心中詩的樣子。讓讀書成為一種習(xí)慣，讀書讓人的心安寧，當(dāng)你胸藏萬卷書的時(shí)候，底蘊(yùn)就厚重了， 精神就高高貴了，心靈就輕盈了。我愿做一名幸福的教師，熱愛學(xué)生，保持一份內(nèi)心的安寧。耕耘福田，編織錦繡。每一個(gè)福田人責(zé)無旁貸，讓我們從我做起，從每一天做起，從每一課做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴 滴做起。謝謝大家 !中學(xué)老師愛崗敬業(yè)演講稿 600 字范文 （四）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。打開塵封的記憶，我站住三尺講臺已二十載有余，二十多年來，我在平凡的工作 崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。站在這三尺講臺上，總希望與學(xué)生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自

12、己 課堂上我們共同探索知識的奧秘 ;課外我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開我總希望太陽每天都能 升起，可是風(fēng)雨總是會來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件 雞毛蒜皮的小事大打出手 ；強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反 ；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂 家長望子成龍、望女成鳳的心 情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書；成績拔尖，卻說：那是我孩子聰明” 聽聽這些，只能 打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡： “沒有不合格的學(xué)生，只有

13、不合格的老 師。 ”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好： “家有三斗糧，不當(dāng)孩子 王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日 在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑 的名譽(yù)和顯赫的地位 看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是洋房小車、 吃香喝辣 ；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。中學(xué)老師愛崗敬業(yè)演講稿 600 字范文 （五）從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心

14、當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之 探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢 ?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。陶行知先生說： “沒有愛就沒有教育。 ”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、 情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱 愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐?; 因?yàn)橛袗郏覀儾艜P(guān)心 ; 因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛”愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的 “閃光點(diǎn) ”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是

15、一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán) 利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。 “愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們 學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎 ?疼。有的老師 帶生病的學(xué)生回自己家照顧 ;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物 ;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過 一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。 “愛”要以理解，尊重， 信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的 幫助他們進(jìn)步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火 曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚 ;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁 ;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起 來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目