任務一認識電子商務物流信息技術

1、任務一認識電子商務物流信息 技術作者: 日期:任務認識電子商務物流信息技術教學目標1. 知識目標(1) 了解電子商務給物流技術帶來的變革和電子商務物流技術的含義。(2) 掌握電子商務下條碼技術、射頻技術、EDI技術、GPS和GIS技術在物流中的應用。2. 能力目標(1) 具備利用有關信息技術相關理論和方法，分析具體問題的基本能力。(2) 通過參與案例討論具備分析問題和解決問題的能力。(3) 通過理論知識的學習了解物流信息技術的發(fā)展過程和特點；掌握幾種重要的信息技術在電子商務環(huán)境下物流管理中的地位和作用。3. 情感與態(tài)度(1) 在小組合作中逐步增強協(xié)作意識。教學重點難點掌握物流信息技術的應用教具

2、準備教學課件、技能操作視頻、信息技術設備、安排布置實訓環(huán)境等。課時數項目子項目任務課時分配認識電子商務物流信息技術(4課時)條碼技術條碼分類識別及應用1課時無線射頻技術工作原理及應用1課時EDI技術工作模型及應用1課時GPS/GIS 技術工作原理及應用1課時教學過程認識電子商務物流信息技術條碼技術任務描述：組織學生到超市進行調研，收集分類條碼，讓學生挖掘身邊應用條碼的領域。步驟一：資訊階段1.引導問題(1)火車票歷史中出現了哪些類型的條碼?(2) 火車票歷史中出現的條碼有什么優(yōu)缺點?(3) 你在哪些地方看到條形碼的應用?2.自學材料(1 )條碼概述(2)條碼的分類：一維條碼、二維條碼、商品條碼

3、和物流條碼(3) 條碼的優(yōu)點(4 )條碼技術的應用：倉儲、快遞、運輸領域步驟二：根據學時要求做出團隊工作計劃表序號工作內容完成時間責任人1創(chuàng)建小組，每小組 5人組成，其中1人為組長2分配職責：各小組組員明確職責3理解業(yè)務：小組成員理解條形碼的基礎知識，收集條碼，總結條碼的優(yōu)點，了解條碼的應用4整理數據進行歸納總結請根據現場調研及網上查詢情況選擇最優(yōu)的設計方案步驟三：找出不同條碼的商品進行掃描分類整理填寫數據表;商品信息表編號商品名稱商品條碼生產地區(qū)廠商條碼類別觀看視頻或查詢資料歸納條碼在不同領域的應用;步驟四：檢查評估階段介紹查詢方案，提出改進建議（展示成果，各個小組交流研討）項目評價表組名自

4、評（10%）小組互評（30%）教師評價（60%）合計1234射頻識別技術任務描述1.郵政速遞公司在2015年10月份有一批海爾家電要入庫，根據郵政與海爾企業(yè)的協(xié)議,要求所有的家電產品必須有電子身份證（帶有RFID射頻標簽）對產品進行唯一標識，以進行快速入庫和出庫，并能利用電子標簽進行產品定位和跟蹤。2.同學在頂崗實習時要使用RFID標簽及讀寫器來進行倉儲管理;3. 了解RFID的主要設備及應用。步驟一：資訊階段1.引導問題(1)什么是RFID?（2）RFID技術與條形碼技術有什么區(qū)別?（3）RFID在物流中起什么作用?2.自學資料（1）射頻技術的概念和基本原理（2）射頻識別技術的應用 射頻識別

5、技術在郵政分揀中的應用 射頻識別技術在產品庫存控制和智能物流中的應用 射頻識別技術在交通行業(yè)的應用 射頻識別技術在零售業(yè)中的應用步驟二：請根據學時要求做出團隊工作計劃表序號工作內容完成時間責任人1創(chuàng)建小組，每小組 5人組成，其中1人為組長2分配職責：各小組組員明確職責3理解業(yè)務：小組成員理解RFID的基礎知識及應用4整理數據進行歸納總結請根據現場調研及網上查詢情況選擇最優(yōu)的設計方案步驟三：實施階段1.認識實訓室的各種現有電子標簽2.根據任務描述列出需要的數據表序號頻率模式標準尺寸用處標簽1標簽2利用現有的RFID標簽與條形碼比較，思考為什么RFID還沒有普及?步驟四：檢查評估階段1.介紹查詢方

6、案，提出改進建議（展示成果，各個小組交流研討）2.項目評價表組名自評（10%）小組互評（30%）教師評價（60%）合計1234電子數據交換任務描述:1.調查一些使用EDI的物流企業(yè)，了解 EDI在物流企業(yè)中的應用和作用 2.使用電子數據交換軟件發(fā) EDI單證和郵件;3.收集一些資料來了解In ternet環(huán)境下EDI的使用情況。該項目主要是通過模擬操作的形式來進行的，可以通過軟件模擬外貿企業(yè)，或者去已經建有EDI網絡的企業(yè)實訓。讓學生掌握EDI概念已經在外貿等相關企業(yè)中的應用情況。步驟一：資訊階段1.引導問題(1)什么是物流EDI？EDI的具備哪些特點?EDI的工作過程是怎樣的(模型結構)？E

7、DI在物流中的如何應用的?2、自學資料(1)物流EDI的概念(2)EDI的特點和模型結構(3)EDI在物流中的應用步驟二：根據學時要求做出團隊工作計劃表序號工作內容建議完成時間責任人1教師根據實際情況聯系企業(yè)2項目小組在進行項目前， 查閱或學習相關 的理論知識點3創(chuàng)建小組，每小組5人組成，其中1人為組長4分配職責：各小組按要求合理安排調研及應用軟件操作任務5理解業(yè)務：小組成員理解 EDI相關知識，收集信息并總結歸納加以應用小組內部檢查步驟三：項目實施本項目是在有EDI模擬系統(tǒng)環(huán)境下進行的， 可根據實際情況實施， 或者以教學視頻或者調查的形式來進行，如有條件可以選擇真實的EDI系統(tǒng)進行練習。步驟

8、四：檢查評估階段1.介紹查詢方案，提出改進建議（展示成果，各個小組交流研討）2.項目評價表組名自評（10%）小組互評（30%）教師評價（60%）合計1234GPS和GIS信息技術應用任務描述：利用 GPS和GIS進行貨物的跟蹤與定位，為貨物配送提供服務。步驟一：資訊階段1.引導文引導問題：如何進行貨物的跟蹤與定位?2.自學材料（1）GPS概述及在物流配送中的應用（2）GIS概述及在物流配送中的應用步驟二：根據學時要求做出團隊工作計劃表序號工作內容完成時間責任人1創(chuàng)建小組，每小組 5人組成，其中1人為組長2分配職責：各小組組員明確職責3理解業(yè)務：小組成員理解 GPS和GIS 的工作流程和功能及應用4總結配送貨物中的定位和跟蹤方案中 的經驗與不足。請根據現場調研及網上查詢情況選擇最優(yōu)的設計方案步驟三：實施階段1.請根據任務描述出需要的數據表序號字段1字段2字段3字段4對象1對象2步驟四：檢查評估階段1.介紹GPS GIS