鶴峰縣實驗中學(xué)心理健康課教案分享

1、心理健康輔導(dǎo)課教案 一、請讓我來幫助你教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出。教學(xué)重點：初步培養(yǎng)自己解決自己的問題的能力。教學(xué)難點：消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。 教學(xué)對象：初中生（一年級）教育時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 1、師：同學(xué)們，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？   引出：打小報告（板書） 2、如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦？ 3、你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書） 小品1：下課了，同學(xué)們在玩，小亮無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說

2、小亮打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。 品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話。 看完請學(xué)生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書） 4、行為指導(dǎo)如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 三、行為指導(dǎo)。剛才我們同學(xué)說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？ 指名表演：（1） 小亮和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。 （2） 老師在辦公，小艷看見了一件不文明的事，本想告訴老師，

3、但思考了一下就走過去勸阻。 （3） 小亮不小心碰翻了小艷的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，小艷原諒了他。 四、表揚(yáng)與獎勵 1、夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。 3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。 五、總結(jié)、唱歌 今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。 全班齊唱請讓我來幫助你二、學(xué)會珍惜 我的五樣教學(xué)目標(biāo)：樹立起學(xué)生學(xué)會珍惜的概念。珍惜眼前所擁有的，珍惜自己心中最寶貴的，珍惜最值得自己珍惜的教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生找出自己最寶貴的東西，并珍惜自己選擇的最寶貴的東西。教學(xué)難

4、點：老師在講授我的五樣時，如何與學(xué)生達(dá)成情感上的共鳴，使學(xué)生切身體會到，學(xué)會珍惜是當(dāng)務(wù)之急，必須從現(xiàn)在開始！教學(xué)時間：一課時教學(xué)對象：初中生（二年級）教學(xué)過程：一、 情景模擬導(dǎo)課給學(xué)生做一段小催眠，在整個催眠的過程中，會涉及本科主題自己最寶貴的東西（5分鐘）二、 行為指導(dǎo)1、 請學(xué)生們拿出紙和筆（注：紙必須是純白的、潔凈的。筆必須是有顏色的）寫下剛剛在情景里看到的那五樣?xùn)|西。（10分鐘）2、 同學(xué)與同學(xué)之間交流，看看彼此都寫下的是什么？（2分鐘）3、 點同學(xué)回答，自己寫下了什么？為什么要寫哪些東西？（5分鐘）4、 引導(dǎo)學(xué)生刪除五樣中的一樣，注意觀察學(xué)生的表情，點一到兩個學(xué)生回到此時的感受（3分

5、鐘）5、 再刪除一樣，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，點一到兩個學(xué)生回到此時的感受（2分鐘）6、 再刪除一樣（1分鐘）7、 繼續(xù)刪除一樣，繼續(xù)觀察學(xué)生的表現(xiàn)。點學(xué)生回答自己還剩下的東西及此時的感受（10分鐘）三、 引出主題（15分鐘）“選生命中的五樣” ，“棄生命中的四樣” ，“議生命中的一樣”是一個抉擇的過程，人生會有很多的抉擇和放棄，然而我們始終會對一樣?xùn)|西不離不棄，那就是留在我們所寫的紙上的這一樣，既然是我們選擇的，我們該怎么做呢？引出珍惜的意義（板書）四、 總結(jié)1、 生命中會有很多的選擇與放棄，在得與失，選與棄之間，我們到底該如何權(quán)衡呢？那么就請遵循我們內(nèi)心的聲音，選擇最值得我們珍惜的那一樣。2、 通

6、過今天的情景模擬，我們大致知道了自己內(nèi)心最寶貴的，最珍惜的是什么。那么接下來該怎么做呢？細(xì)化到具體行為例如：選擇珍惜父母，我們應(yīng)該少和父母發(fā)脾氣，多幫著父母做家務(wù)，聽從父母的教誨（板書） 選擇珍惜時間，應(yīng)該利用好每一寸光陰，使自己有所收獲。（板書）3、讓大家收起剛剛留在紙上的那一樣?xùn)|西，親吻它，并從內(nèi)心告訴它，你此時此刻的想法（可出聲），細(xì)心收起自己的那張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。五、課程結(jié)束總結(jié)幸福：1、 莎士比亞說: 再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠(yuǎn)走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽

7、留。該珍惜的決不放手，分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過！也不可以做敵人，因為彼此深愛過2、 幸福很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。在尋找幸福的大軍里，我們?nèi)鄙俚氖菢?biāo)榜"真正幸福含義"的旗幟。幸福是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。3、 時時在想，幸福離我有多遠(yuǎn)？卻被自己一個一個的理由推翻，原來， 幸福一直就在我身邊。很小很小的時候，有親人溫暖的懷抱，有可親可愛的伙伴陪著自由的玩耍，一起唱著的歌如鳥兒的歡叫聲回蕩在大自然賜于的每一個腳落，那個時候，幸福就在身邊。時間逝去，我們都在成長。成長中的我們，在一次次考試結(jié)束后捧回的

8、獎狀，在一次次得到肯定和贊賞的眼光中，在一次次戰(zhàn)勝困難的時候，都會領(lǐng)略到幸福的滋味，雖然當(dāng)中多了一份苦惱，可是仍然感到了幸福，幸福就在我們身邊。成長的過程里總會有些意外的驚喜和意外的悲傷跳躍在眼前。一個可以隨意撒歡的年紀(jì)是乎漸漸遠(yuǎn)去，似乎生命中最初的純真就那這樣戀戀不舍地留在當(dāng)初那純粹的心性里了。當(dāng)面對這世界層出不窮的復(fù)雜時終于忍不住在眼神里注滿了無奈時。我理解的少年時那段時光的可貴。4、 人生的光彩在哪里？早上醒來，光彩在臉上，充滿笑容的迎接未來。到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿的活在當(dāng)下。到了晚上，光彩在腳上，腳踏實地的做好自己。原來人生也很簡單，只要能懂得"珍惜、知足、感恩"，你就擁有了生命的光彩。友情：你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對