蘇教版語文三年級下冊：5.16水上飛機ppt課件

1、水上飛機水上飛機 水上飛機，簡稱水機。能在水面起飛、降水上飛機，簡稱水機。能在水面起飛、降落和?？康娘w機。通常分為浮筒式和船身式兩落和?？康娘w機。通常分為浮筒式和船身式兩大類。大類。 浮筒式水上飛機普通由普通飛機機身下安浮筒式水上飛機普通由普通飛機機身下安裝浮筒而成，又分單浮筒式和雙浮筒式兩種。裝浮筒而成，又分單浮筒式和雙浮筒式兩種。船身式水上飛機具有特殊外形的機身，稱為船船身式水上飛機具有特殊外形的機身，稱為船身，能順應(yīng)水上滑行的要求，有單船身式和雙身，能順應(yīng)水上滑行的要求，有單船身式和雙船身式船身式2種。單浮筒式或單船身式的水上飛機，種。單浮筒式或單船身式的水上飛機，在機翼左右兩側(cè)下方安裝

2、有支撐浮筒，以保證在機翼左右兩側(cè)下方安裝有支撐浮筒，以保證水面滑行的穩(wěn)定。水機經(jīng)常要上岸停放和維修，水面滑行的穩(wěn)定。水機經(jīng)常要上岸停放和維修，需求裝有類似普通飛機起落架樣的上、下水安需求裝有類似普通飛機起落架樣的上、下水安裝。裝。 飛艇飛艇 水上飛機按照與水面接觸的設(shè)計方式，可以區(qū)分為三類：飛艇水上飛機按照與水面接觸的設(shè)計方式，可以區(qū)分為三類：飛艇Flying Boat普通是中大型水上飛機常普通是中大型水上飛機常見的設(shè)計方式，機身直接與水面接觸，不另外在機身下方加裝浮筒，有些機種在兩側(cè)機翼也會安裝輔助浮筒。見的設(shè)計方式，機身直接與水面接觸，不另外在機身下方加裝浮筒，有些機種在兩側(cè)機翼也會安裝輔

3、助浮筒。飛艇的另外一種衍生型是利用地面效應(yīng)的地效飛行器，不過普通并不將這種飛行器包含在飛艇的分類當中。概飛艇的另外一種衍生型是利用地面效應(yīng)的地效飛行器，不過普通并不將這種飛行器包含在飛艇的分類當中。概略請參考相關(guān)條目。略請參考相關(guān)條目。兩棲飛機兩棲飛機 兩棲飛機兩棲飛機Amphibian是指可以加裝或者是本身就有機輪，可以直是指可以加裝或者是本身就有機輪，可以直接在陸地上操作與起降的水上飛機，這一類飛機可以視需求在水面或者是陸接在陸地上操作與起降的水上飛機，這一類飛機可以視需求在水面或者是陸上機場活動，因此有兩棲飛機的稱謂。上機場活動，因此有兩棲飛機的稱謂。浮筒水上飛機浮筒水上飛機 浮筒水上飛

4、機浮筒水上飛機Floatplane普通多是小型飛機所采用，在機身下普通多是小型飛機所采用，在機身下方裝有一或兩個浮筒，將機身與水面分別，有些飛機在機翼兩邊還裝有方裝有一或兩個浮筒，將機身與水面分別，有些飛機在機翼兩邊還裝有小型輔助浮筒，以防止飛機由于往兩側(cè)傾斜還有翻覆的危險。小型輔助浮筒，以防止飛機由于往兩側(cè)傾斜還有翻覆的危險。 只需一個浮筒設(shè)計的水上飛機，浮筒位于機腹正下方。兩個浮筒設(shè)只需一個浮筒設(shè)計的水上飛機，浮筒位于機腹正下方。兩個浮筒設(shè)計的，那么是分別位于機腹兩側(cè)的位置。計的，那么是分別位于機腹兩側(cè)的位置。 本節(jié)課要處理的問題本節(jié)課要處理的問題 1.水上飛機終究是什么樣子的呢？2. 水

5、上飛機終究有作用呢？ 我們看看課本是怎樣寫的。朗誦課我們看看課本是怎樣寫的。朗誦課文的第一自然段。文的第一自然段。 1. 1.找出課文描寫水上飛機的找出課文描寫水上飛機的外型的句子。外型的句子。 白色的船體的兩邊長了兩個大翅白色的船體的兩邊長了兩個大翅膀。膀。小海鷗想：客輪、貨輪，小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。是沒見過這種長翅膀的船。小客輪小客輪 輪輪 船船 月球上終究有沒有嫦娥呢？月球上終究有沒有嫦娥呢？地球上有沒有野人，科學家決議一地球上有沒有野人，科學家決議一探終究。探終究。 他能用他能用“終究說一句話嗎？終究說一句話嗎？ 宇宙

6、上終究有多少顆星宇宙上終究有多少顆星星，誰也說不清。星，誰也說不清。宇宙中終究有沒有外星宇宙中終究有沒有外星人，我長大后要探個終人，我長大后要探個終究。究。世界上世界上朗誦課文第二至七自然段。朗誦課文第二至七自然段。 1. 1.海鷗是怎樣問的，那個奇異的船海鷗是怎樣問的，那個奇異的船又是怎樣回答的？又是怎樣回答的？ 2.2.經(jīng)過它們的對話，他們知道水上經(jīng)過它們的對話，他們知道水上飛機的作用是什么嗎？飛機的作用是什么嗎？ “喂，船大哥，他好哇！喂，船大哥，他好哇！ “他好！我不是船，我是水上他好！我不是船，我是水上飛機。飛機。 “飛機？他怎樣掉到海里去啦？飛機？他怎樣掉到海里去啦？小海鷗吃了一驚

7、。小海鷗吃了一驚。水上飛機笑了水上飛機笑了: :“我是降落在我是降落在這里的。我是海上救護機，這里的。我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難的船可以迅速救援海上遇難的船只。只。學習最后一個自然段。學習最后一個自然段。 課文中哪些句子闡明了水上飛機的課文中哪些句子闡明了水上飛機的獨特之處？獨特之處？ 他能想象一他能想象一下，水上飛機是下，水上飛機是怎樣救護脫險漁怎樣救護脫險漁船的。船的。 春天來了，小草春天來了，小草 發(fā)發(fā)芽了；夏天到了，天氣芽了；夏天到了，天氣 ；秋天來了，樹葉；秋天來了，樹葉 ；冬天到；冬天到了，人們穿的衣服了，人們穿的衣服 多了。多了。 早上，太陽漸漸的早上，太陽漸漸的 。小

8、明自從轉(zhuǎn)到我們學校來，成果漸漸小明自從轉(zhuǎn)到我們學校來，成果漸漸的的 我還有很多兄弟，有的可以給航行中我還有很多兄弟，有的可以給航行中的船只保送物資；有的能從海中汲水，的船只保送物資；有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火；還有的可以隨時去撲滅森林的大火；還有的可以隨時從海上起飛，去參與戰(zhàn)斗從海上起飛，去參與戰(zhàn)斗救援船只救援船只 參與戰(zhàn)斗參與戰(zhàn)斗保送物資保送物資撲滅森林的大火撲滅森林的大火水上飛機的作用可真大！ 分角色來朗誦海鷗和水上飛機的對話。分角色來朗誦海鷗和水上飛機的對話。要求要讀出小海鷗獵奇、佩服的語氣，讀要求要讀出小海鷗獵奇、佩服的語氣，讀出水上飛機驕傲的語氣。出水上飛機驕傲的語氣。 操場上，同窗們玩得真高興。操場上，同窗們玩得真高興。有的有的 有的有的 還有還有的的 . .我會填我會填 哪位同窗能給大家來朗哪位同窗能給大家來朗誦這篇文章，留意要把海鷗誦這篇文章，留意要把海鷗獵奇、佩服，水上飛機驕傲獵奇、佩服，水上飛機驕傲的語氣讀出來。的語氣讀出來。 . . . .