第七單元成長的故事-學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充練習(xí)

1、第七單元 成長的故事 四（3）班 柳辰慧在學(xué)習(xí)本單元之前，請(qǐng)你完成以下作業(yè)，當(dāng)然，你可以分幾次完成。一、用心讀語文書P120-141及選讀課文7真實(shí)的高度二、選讀一本名人傳記，看看自己有什么啟發(fā)，做一張閱讀卡、寫一段自己真實(shí)的感受。三、收集長輩或祖輩成長的故事兩到三個(gè)，把它們記錄下來。四、了解書信的格式，學(xué)著用一用，給親人或朋友寫封信。五、了解正確的修改符號(hào)，用來修改自己的作文。每課預(yù)習(xí)25.為中華之崛起而讀書一、查字典，填表要查的字音序部首除部首外幾畫在字典中的意思選項(xiàng)風(fēng)和日麗平靜；平息事端；相加；連詞。左顧右盼照管；回頭看；拜訪；買東西的主人。當(dāng)效周生模仿；成功；盡力。二、把詞語補(bǔ)充完整。

2、 疑（     ）不解     燈（    ）酒（    ）       左（       ）右盼（   ）武（  ）威   得意（   ）（   ）    風(fēng)

3、（    ）日（     ） 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。      魏校長問諸生為什么而讀書，大家踴躍回答，有的說         ，有的說          ，也有的說           ，而周恩來卻說

4、0;               ，因?yàn)樯倌甓鱽硪呀?jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想                ，就要                 

5、; 。26.那片綠綠的爬山虎一、擴(kuò)詞。篇（ ）（ ）（ ）簾（ ）（ ）（ ）燥（ ）（ ）（ ）翻（ ）（ ）（ ）二、按課文內(nèi)容填空1.我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)院里，             。夏日的              仿佛一下子減去了許多，陽光都變成      

6、0;     ，像              ，              。2、我們的交談很           ，仿佛      

7、60;     ，而是一個(gè)大人，一個(gè)           。他親切之中             ，質(zhì)樸之中                ，把我小小的心   &

8、#160;    ，以至          。3、15歲時(shí)的那個(gè)夏天            。在我的眼前，                 。4、那片綠綠的爬山虎講了葉圣陶與“我”的兩件事（ ）、（ ）。從這兩

9、件事中，“我”發(fā)現(xiàn)葉圣陶是個(gè)（ ）的人。27.烏塔一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”。洗漱（sù shù） 愜意（xiè qiè） 反駁（bó bò） 邏輯（yì jí）二、找錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正過來。筋疲力盡（ ） 不合羅輯（ ） 睡眼矇眬（ ） 里由充足（ ）三、多音字組詞。    ji(     )           bi&

10、#225;n(        )         zhn(        ) 假                 便        

11、0;              掙   jià(      )           piàn(        )         

12、zhèn(        )      lè(        )           si(        )          

13、xn(        )樂                  塞                       興 

14、60; yuè(        )          sè  (        )          xìn(       ) 四、查字典，填空?！罢Z塞”的“塞”有三種讀

15、音：si sài sè，這里讀（ ），意思是（ ）；“交通堵塞”的“塞”讀（ ）。28.尺有所短 寸有所長一、連一連。mào mèi jì mò pàn duàn fn x ào jiè告誡 分析 冒昧 判斷 寂寞二、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（ ）疲力（ ） （ ）單（ ）只 和（ ）相（ ）年（ ）古稀 受（ ）（ ）淺 （ ）難與共 年少氣（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、本篇課文由 部分組成。一是張國強(qiáng)同學(xué)因煩惱向柯巖老師 ，二是柯巖老師分析張國強(qiáng) 的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡張國強(qiáng)同學(xué) 。語

16、文園地七一、口語交際、習(xí)作我在課外閱讀中讀了（誰） 的傳記，得到的啟發(fā)是： 。我在課外還了解到了（誰） 的成長故事，得到的啟發(fā)是： 。 我覺得我的成長過程中值得一寫的事情是：（選三件事，先概括地寫一寫。） 二、日積月累1.當(dāng)我們看到有同學(xué)因玩樂浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，可以用“ ”或“ ”勸誡他。2.媽媽總是帶我參加公益活動(dòng)，她常常對(duì)我說：“ ”3.當(dāng)你的朋友遭遇失敗，灰心喪氣時(shí)，你可以用“ ”這句話鼓勵(lì)他。補(bǔ)充作業(yè)25.為中華之崛起而讀書一、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句。1、中國人想不受帝國主義的欺凌。   中國人要振興中華。    &

17、#160;                                                 &

18、#160;               2、當(dāng)時(shí)中華不振。   中國人倍受帝國主義的欺凌。                            &#

19、160;                                        二、根據(jù)解釋寫詞語。1、聲音有力、響亮而有節(jié)奏。（ ）2、憑借某種勢(shì)力在眾人面前炫耀武力，顯示威風(fēng)。（ ）3、十

20、分得意的樣子。（ ）4、左看看，右看看，形容臨事猶豫不決。（ ）三、給句子加標(biāo)點(diǎn)，并有感情地讀一讀。1、那是外國租界地 伯父指著一片繁華 熱鬧的地方對(duì)周恩來說 沒事可不要到那個(gè)地方去玩啊2、那又是為什么呢 周恩來打破沙鍋問到底3、周恩來清晰而堅(jiān)定地回答道 為中華之崛起而讀書四、照樣子改寫句子。例：這是中國的土地。這不是中國的土地嗎？1、在外國租界里，誰也不敢怎樣。 2、這部電影真叫人喜歡。 3、這兒的景色真美，使我流連忘返。 五、閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí) 一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背（bi bèi）著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠

21、，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷（rng rng） 著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲（chén chéng）處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義

22、。1.為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。2.“振”在字典中有兩種意思：搬動(dòng)，振動(dòng)；奮起，興起。文中“中華不振”的“振”的意思是 。3.文中哪些句子讓你感到“中華不振”。請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。4.理解句子。（1）一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。從哪些詞語可以看出中國巡警處理這件事情不合理？在這些詞語下面加“·”。（2）誰又敢怎么樣呢？這句話的意思是： （3）一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。明明是中國的土地，作者為什么說是“闖”？你體會(huì)

23、到了什么？ 26.那片綠綠的爬山虎 一、讀句子，按要求填空。1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。    作者用一片濃濃的湖水形容                    。把              比作 

24、60;           。2、從他的批改中中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。    “春風(fēng)拂面”比喻              。把             比作   

25、;             。二、在（    ）里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、我（     ）未見過葉老先生的面，（     ）從他的批改中感受到他的認(rèn)真。2、肖復(fù)興同學(xué)（     ）沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng)，（     ）不能寫得這樣親切自然。3、我們的交談很融洽，仿佛我（

26、0;    ）小孩子，（     ）大人。 三、寫出下面加點(diǎn)詞的近義詞。1、映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添（       ）的小字。2、刪掉（      ）原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。3、陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍（       ）著迷離的光點(diǎn)。4、像葉圣陶先生那樣的大作家，居然（ &

27、#160;    ）要見一個(gè)初中生！5、院里那一墻的爬山虎，不停地?fù)u曳（      ）著。四、用修改符號(hào)修改病句。1、紙上到處滿是紅色的圈。2、我每天晚上收聽廣播和電視。3、我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。4、我非常慶賀，自己見到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。5、經(jīng)過老師的幫助，終于有了進(jìn)步。27.烏塔一、在括號(hào)里填上合適的詞。(        )的眼睛       

28、; (        )的世界          (        )的旅行(        )的禮物        (        )的介紹 &#

29、160;        (        )的雕刻 二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、這次趁暑假游歷歐洲   我已經(jīng)去了法國   瑞士   奧地利   在意大利去了威尼斯   米蘭佛羅倫薩   最后還要去希臘2、我問烏塔   你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎    你爸爸媽媽不擔(dān)心你嗎3、小姑娘已

30、經(jīng)起身   一邊收拾東西   一邊用結(jié)結(jié)巴巴的英語問我   我要出去玩了   你呢   我翻身起來   我也要去   你去哪里   梵蒂岡   你呢 三、按課文內(nèi)容填空。烏塔旅行之前給自己 。旅行之前，她會(huì) 。每到一地先 ，以便 ；再 ，以便 。烏塔的旅行靠自己掙旅費(fèi)，她的旅費(fèi)是這樣來的：每個(gè)周末 ；假期 。四、根據(jù)課文內(nèi)容回答。1、烏塔暑假歐洲旅游做了哪些準(zhǔn)備工作？    &

31、#160;                                                  

32、 2、烏塔單獨(dú)一人外出旅游這件事，你有什么看法？                                              

33、                       3、光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界是不完美的，為什么？                        

34、0;                                            五、下列說項(xiàng)中，正確的說法是（ ）。A、學(xué)習(xí)了這一課，我明白沒有多少錢也可以到

35、處玩。B、父母不能讓自己的孩子單獨(dú)出門。C、給孩子一片天空，讓他們自由飛翔。D、孩子的事情孩子決定，父母管不了。六、課外閱讀。我的弟弟的弟弟是我的小老師。別看弟弟的個(gè)頭還不到我的鼻子高，可英語已學(xué)一年啦！嘿，他和爸爸對(duì)起話來，嘰哩咕嚕能說上一大堆呢？我這個(gè)剛學(xué)英語的姐姐只能干瞪眼。我放下姐姐的架子，去求弟弟救我。調(diào)皮的弟弟一聽，立刻一本正經(jīng)起來，挺嚴(yán)肅滿口答應(yīng)。每天晚上弟弟都給我上課。他發(fā)音清脆、流利，和電視英語節(jié)目里的聲音一模一樣。弟弟不但教得準(zhǔn)，而且管得也很嚴(yán)。我一個(gè)詞拼不準(zhǔn)，就得反復(fù)讀幾遍，直到拼準(zhǔn)了為止；一個(gè)字母寫得不好，就得練習(xí)寫兩行。他站在一旁，背著手，態(tài)度可認(rèn)真了。不過，我對(duì)這個(gè)

36、小老師越來越尊重了。我每次向爸爸匯報(bào)成績，爸爸總是樂滋滋地說：“嗯 ，不錯(cuò)，有進(jìn)步。”每當(dāng)這時(shí)，我總要說：“這里有弟弟的一份功勞?。　?、查字典，解釋句子中帶點(diǎn)字的意思。（1）調(diào)皮的弟弟一聽，挺嚴(yán)肅地滿口答應(yīng)。（ ）（2）我這個(gè)剛學(xué)英語的姐姐只能干瞪眼。（ ）2、從文章中找出下面詞語的近義詞。同意（ ） 流暢（ ） 尊敬（ ） 悅耳（ ）3、判斷題，意思正確的畫“”，不正確的畫“×”。（1）“他和爸爸對(duì)起話來，嘰哩咕嚕能說上一大堆呢？”表明弟弟的英語學(xué)得挺不錯(cuò)。（ ）（2）“我放下姐姐的架子，去求弟弟教我?！北砻鹘憬闶莻€(gè)虛心好學(xué)的人。（ ）（3）“我對(duì)這個(gè)小老師越來越尊重了?！笔且?yàn)?/p>

37、每天晚上弟弟都給我上課。（4）“弟弟不但教得準(zhǔn)，而且管得也很嚴(yán)?！甭?lián)系上下文看，這句話起到過渡的作用。（ ）28.尺有所短 寸有所長一、用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話。1、我不認(rèn)識(shí)你。   我冒昧地給你寫這封信。                               &

38、#160;                                     2、我感到很寂寞。   我希望您幫助我擺脫困境。       &#

39、160;                                                 &#

40、160;           3、我不認(rèn)為所有的人都嫉妒你。   我想，咱們還是從自身找原因。                                                                     4、媽媽身患重病。&#