四年級小學(xué)體育水平二教學(xué)計劃與教學(xué)進度

1、小學(xué)體育四年級（水平二）教學(xué)計劃一、新課標(biāo)對水平二學(xué)生的要求 運動參與目標(biāo)：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，達到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作；向家人展示學(xué)會的運動動作。運動技能目標(biāo)：會做簡單的組合動作，達到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：做出多項球類運動中的簡單組合動作；做出體操的簡單組合動作；做出武術(shù)的簡單組合動作。身體健康目標(biāo)：基本保持正確的身體姿勢達到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢；在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。心理健康目標(biāo)：體驗身體健康狀況變化時的心理感受達到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：體驗身體健康變化時注意力、記憶力的不

2、同表現(xiàn)；體驗身體健康變化時情緒的不同表現(xiàn)；體驗身體健康變化時意志的不同表現(xiàn)。社會適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動中表現(xiàn)出合作行為達到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；與他人合作完成體育活動任務(wù)。二、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體2、加強對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)，參加各級各類教研活動。3、著實落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極認真學(xué)習(xí)新課程。將新的課程理念與本校實際相結(jié)合、教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長。4、組織開展

3、好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的安全，杜絕事故發(fā)生。5、在教學(xué)實踐過程中，使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，尊重特人、遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、情況分析1、學(xué)生分析四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒

4、變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。 2、教材分析本冊教材內(nèi)容豐富，既包含了各項運動的技術(shù)與技能，還有衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識，相互交替出現(xiàn)，就單個內(nèi)容來說遵循了難度由易到難的循序漸進原則，這樣能提高學(xué)生的興趣，提高學(xué)生掌握技能速度。讓他

5、們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。四、教學(xué)重難點：1、激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。2、獲得運動和健康的基礎(chǔ)知識，初步學(xué)習(xí)和完成簡單的組合動作，體驗各項運動的技術(shù)與技能，知道在安全的環(huán)境中運動和游戲。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力、力量、彈跳和平衡能力。3、增進身體健康,提高心理健康水平，逐漸形成克服困難也抗挫折等意志品質(zhì)。4、增強社會適應(yīng)能力，建立和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成良好的合作精神和體育道德精神。六、教學(xué)要求：1、確保“素質(zhì)教育的觀念和健康第一的思想”落到實處，向全體小學(xué)生，為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。2、體育課程教學(xué)的主要任務(wù)是以學(xué)生的發(fā)展為中心，增進學(xué)生的健康，增強

6、體質(zhì)，這是體育課程教學(xué)的基本功能。體育課程教學(xué)要符合不同年齡階段的身心特點，要有適宜的運動負荷。在教學(xué)活動中要引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、積極、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。使每個孩子都能體驗到學(xué)習(xí)與成功的樂趣和運動的身心感受，滿足學(xué)生自我發(fā)展的需要，以激發(fā)學(xué)生參與體育活動的主動性和積極性。3、體育課程教學(xué)必須教會學(xué)生一定的體育與健康知識、技能，不斷提高學(xué)生的體育能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。4、要充分發(fā)揮體育的德育功能，通過體育課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生奮勇拼搏、吃苦耐勞、競爭合作、耐受挫折、尊重他人、勤于學(xué)習(xí)、生動活潑、樂觀向上等優(yōu)良品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，使全體學(xué)生真正在德智體美等方面

7、得到全面發(fā)展。5、教學(xué)組織形式和教學(xué)方法應(yīng)該多種多樣。廣大體育教師應(yīng)在新課程理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)造出更多內(nèi)容多樣、形式新穎、富有成效的組織教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生生動活潑地主動地得到發(fā)展。四 年 級 體 育 教 學(xué) 進 度 表周別日期教材內(nèi)容教時周別日期教材內(nèi)容教時第一周1、引導(dǎo)課2、隊列隊形練習(xí)+游戲11第十一周1、 擲遠比賽2、 擲遠比賽+單足跳接力3、 投準(zhǔn)：投沙包比準(zhǔn)+游戲12第二周1、復(fù)習(xí)廣播操+隊形變換2、復(fù)習(xí)廣播操+游戲3、復(fù)習(xí)廣播操+游戲111第十二周1、 投準(zhǔn)游戲+看誰踏的準(zhǔn)2、 體育與健康知識：認識場地，熟悉規(guī)則3、 越過橡皮筋+跪跳起12第三周1、雙手滾球比遠+拍球比多

8、2、復(fù)習(xí)前、后滾翻3、學(xué)習(xí)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度12第十三周1、 單腳起跳越過橡皮筋雙腳落地+障礙跑2、 足球：運球+雙手頭上拋球比遠3、足球曲線運球111第四周1、學(xué)習(xí)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180接后滾翻2、復(fù)習(xí)上節(jié)課3、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課111第十四周1、 足球：踢球+跳繩2、 足球：踢球比準(zhǔn)+跳繩3、 支撐跳躍+障礙接力比賽12第五周1、考核：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180接后滾翻成起立2、理論課：體育與健康知識3、耐久跑：400米+直線運球111第十五周1、 支撐跳躍+負重接力2、 支撐借力+跳繩3、 運球接力+拋球比遠12第六周3.243.281、耐久跑400米+技巧：兩頭翹2、仰臥起坐考核+身體素質(zhì)練習(xí)3、跳單雙圈+跳繩111第十六周1、 集體握桿跑+趕小豬2、 跳皮筋+單手滾球擊木樁12第七周1、 跳繩+游戲2、 跳繩考核+身體素質(zhì)練習(xí)3、 體育與健康知識：高矮與胖瘦111第十七周機動3第八周1、 武術(shù)基本手型和動作+跳短繩2、簡單武術(shù)基本組合動作+游戲3