教師個人發(fā)展計劃及目標

1、教師個人發(fā)展計劃及目標一、教育成長目標： 認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、 有善心、有感恩心的合格教師。二、專業(yè)成長目標： 以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生 發(fā)展方向為出發(fā)點，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規(guī)定 的評級時間內評上教壇新秀。三、學習成長計劃：1、堅持自己的閱讀習慣， 堅持每周寫教有所思、 讀有所悟。2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐， 多聽多學， 給自己充電。3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。四、自身現(xiàn)況分析： 成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合 格的教師。在工作的幾年里，我認真?zhèn)湔n，積極學習老教師

2、 的長處， 多向老教師了解學生， 已經對學生有了一定的了解。 在課堂上已經可以熟練的向學生們傳授課堂知識。但是隨著 我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這 需要我不斷地反思、總結、歸納。五、成長途徑分析：1、認真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的 時候要加強加強備課的科學性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班 級學生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。2、認真上課。是最重要的教學環(huán)節(jié)。課標要求上課應以學 生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合 格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中以體現(xiàn) 美術的審美為核心，使學生學習內容生動有趣，豐富多彩， 引導學生主動參

3、與美術實踐活動，教學中尊重尊重個體的不 同。提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。為學生 學習美術享受美術奠定好的基礎。在扎實教授學生技能的基 礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每 一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地 方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的 教學能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從 主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后 的教學中引以為鑒。4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自 己的讀書計劃，規(guī)劃好學習交流時間，在這一學年內讀一到 兩本教育書籍，真正做到 “ 胸中有墨水 ”5、全面提高專業(yè)素質（1）、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。2）、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。（ 3 ）、多反思，在總結經驗中完善自我。（4）、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。（5）、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自 己的知識水平。（6）、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會 更好。（7）、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。 以上是我一些不