教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿

1、教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)?；貞涍@三年的基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，尤其是準(zhǔn)備參 賽的近一年時(shí)間，我們更是感慨萬(wàn)千。所以我只能把滿腔話語(yǔ)凝 結(jié)成幾個(gè)關(guān)鍵詞，在這里向領(lǐng)導(dǎo)和老師們做個(gè)匯報(bào)：第一個(gè)關(guān)鍵詞磨礪教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，更是 教師綜合素質(zhì)的考核，代表著全區(qū)師資隊(duì)伍的狀況。三年來(lái)，在 全員、全學(xué)科、全過(guò)程的基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)中，我們先后經(jīng) 歷了說(shuō)課展示一教學(xué)設(shè)計(jì)一現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)優(yōu)一理論考核等環(huán)節(jié)的培 訓(xùn)，從校級(jí)培訓(xùn)，到區(qū)級(jí)培訓(xùn)，再到區(qū)賽選拔，我們17名教師被確定為參加市級(jí)大賽的選手，壓力是不必說(shuō)的，尤其是在大賽迫 近的日子

2、里，每個(gè)人的心都是懸著的，精神也高度緊張。因?yàn)槲?們不只代表自己，也不只代表學(xué)校，而是肩負(fù)著為我們地區(qū)爭(zhēng)得 榮譽(yù)的使命。這就不僅僅是個(gè)人的發(fā)展問(wèn)題了，是必須挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，為地區(qū)爭(zhēng)光。教研員進(jìn)行了周密的計(jì)劃與培訓(xùn)安排，采取通識(shí)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn) 和針對(duì)性集訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。專家講座、課標(biāo)解讀、案例分 析、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課演練、專業(yè)知識(shí)等一系列的培訓(xùn)，使我們提 高了理論水平，也豐富了文化知識(shí)，提升了學(xué)科素養(yǎng)。為了背下枯燥的理論，我們想盡了辦法：我們把課標(biāo)朗讀錄音， 隨時(shí)隨地聽，邊聽邊記；把理論打印成卡片紙，貼在墻上，背完 一張撕下一張；把心理學(xué)概念制成小冊(cè)子，隨身攜帶，隨時(shí)隨地 記憶；我們還自己

3、編制法律法規(guī)的練習(xí)題，反反復(fù)復(fù)地默寫 很多時(shí)候，當(dāng)時(shí)記得清清楚楚的內(nèi)容，第二天一早又忘得一干二 凈，只好一切從零開始。我們就是在這樣循環(huán)往復(fù)的時(shí)光中，挑 戰(zhàn)著自己那不再年輕的記憶力。賽前的過(guò)程雖然艱苦，去卩在理論上充實(shí)了我們的頭腦，也提高了 我們的學(xué)科專業(yè)水平，個(gè)人素質(zhì)也在培訓(xùn)中得到了提升，我們的 意志也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。成功源于堅(jiān)持，成功源于磨礪，堅(jiān)持就是 勝利！現(xiàn)在，我們更加明確課標(biāo)的要求，我們會(huì)自覺(jué)地用案例分析 的方法去審視我們的課堂教學(xué)，會(huì)用教育理論去思考我們的教育 現(xiàn)象，會(huì)運(yùn)用教育心理學(xué)理論支撐我們的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們中的很 多教師也成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)、科研的骨干力量。從另一個(gè)角度上來(lái) 講，大賽

4、也帶給我們更多關(guān)于教育、關(guān)于人生的深刻思考一一這 些收獲遠(yuǎn)比那張紅色的證書更加豐厚。第二個(gè)關(guān)鍵詞一一凝聚在培訓(xùn)與展示的過(guò)程中，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，教委領(lǐng)導(dǎo)多次為我 們做動(dòng)員，為我們鼓舞士氣；教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是我們 的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與我們一起迎接挑戰(zhàn)。在賽前沖刺階段，不僅僅是參賽選手在努力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在共 同參戰(zhàn)。由于名額有限，并不是所有教師都能進(jìn)入正式比賽，很 多老師成為我們的陪練。他們絲毫沒(méi)有怨言，以飽滿的熱情與我 們一起奮戰(zhàn)。備課的時(shí)候需要他們的幫助，他們隨叫隨到，整夜 整夜的幫我們備課、查資料，完全把比賽當(dāng)作分內(nèi)的事情對(duì)待， 那專注的神情，宛如一個(gè)個(gè)參賽選手。最后一場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課的

5、展示任務(wù)是最艱巨的。前一李校長(zhǎng)帶 病陪著我們熬到深夜，做好后勤服務(wù)，了卻我們的后顧之憂；有 的老師不僅幫忙備課，還為我們沖泡熱騰騰的咖啡和香茶。他們 的關(guān)心與幫助，帶給每一位選手的是啟迪，是力量，是鼓舞，更 是感動(dòng)！參賽的17名選手更是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、 奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。心存困惑 時(shí)，我們利用電話或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程的討論、分析；獲得資料時(shí)， 我們毫無(wú)保留，資源共享，交換著手里的教學(xué)資源和理論書籍； 比賽進(jìn)行時(shí)，我們彼此鼓勵(lì)、相互祝福、加油打氣；比賽結(jié)束后， 我們噓寒問(wèn)暖互相勉勵(lì)。大家在培訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、交流、啟發(fā)、 借鑒，思維得到碰撞、理念得到提升、技能得到發(fā)展、心理得到 鍛煉，真正達(dá)到了彼此交流、相

6、互促進(jìn)、共同提高的目的。我也 從他們身上看到了自身的不足，從他們身上學(xué)到了很多東西。最想感謝的是始終擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的各位教研員！他們是活動(dòng)中的 計(jì)劃者，是專業(yè)上的指導(dǎo)者，也是精神上的鼓舞者，更是思想上 的啟迪者。在培訓(xùn)中，我們近距離地感受著教研員們甘于奉獻(xiàn)的 敬業(yè)精神、理性與智慧的專業(yè)水準(zhǔn)、良師益友般的親和為人。 成功屬于團(tuán)隊(duì)！是大賽讓我們心貼心， 是大賽凝聚了我們的力量， 是團(tuán)隊(duì)的凝聚力實(shí)現(xiàn)了教師發(fā)展的加速度。第三個(gè)關(guān)鍵詞：信心三年的培訓(xùn)終于迎來(lái)了展示的那一天。正如我們所料，各區(qū)縣都 把自己的精英選手送來(lái)參賽。在名師云集的賽手中，我們看到了 市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師，有的學(xué)科參加比賽的甚至是特

7、級(jí)教 師。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅是挑戰(zhàn)，更是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能與各區(qū)縣 的骨干、名師同場(chǎng)競(jìng)技，在比賽過(guò)程中一睹名師風(fēng)采，這本身就 是一種學(xué)習(xí)；同時(shí)我們也放下了包袱，輕裝上陣，在高手云集的 賽場(chǎng)上，充分展示我地區(qū)教師的風(fēng)采。尤其是優(yōu)秀成績(jī)的取得， 更讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心和力量。這種信心不僅僅表現(xiàn)在基本功培訓(xùn) 與展示活動(dòng)中，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中。我們堅(jiān)信：我們雖然地處郊區(qū)，但是只要經(jīng)過(guò)卓有成效的培訓(xùn)， 通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，以及自身的勤奮，我們的教師隊(duì)伍一定會(huì) 出現(xiàn)更多的精兵強(qiáng)將。總之，三年來(lái)的培訓(xùn)與展示，讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到：錘煉基本功 應(yīng)是教師孜孜不倦的永恒追求，要將教學(xué)基本功和教學(xué)技能的歷 練

8、落實(shí)到日常工作中，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，更好地服務(wù)于課堂 教學(xué)，把“每位教師上好每一節(jié)課”的目標(biāo)落在實(shí)處。真誠(chéng)地感謝基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)，感謝三年來(lái)帶給我們關(guān)懷的 領(lǐng)導(dǎo)、老師、教研員。培訓(xùn)與展示活動(dòng)雖然落下帷幕，但我們會(huì) 更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為打造我地區(qū)精品教育貢獻(xiàn)我 們的力量。真誠(chéng)地祝愿我區(qū)教育的明天更美好！教師表彰會(huì)上的發(fā)言稿相關(guān)內(nèi)容：特崗教師總結(jié)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是洮坪初中的特崗教師*,自XX年年參加工作以來(lái)，受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心關(guān)懷是祖國(guó)給我們投身西部教育的好機(jī)會(huì)，是禮縣教育局給了我們體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái) , 是學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事教會(huì)了我如何使用自己在全體

9、三年級(jí)教師會(huì)上發(fā)言稿提綱尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大 家好，首先恭祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，前程似 錦，合家歡樂(lè)。今天，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。級(jí)畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)發(fā)言老師們，人生百年，幾多春秋。向前 看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。今天既是 迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓 師會(huì)。本屆畢業(yè)班成績(jī)是考驗(yàn)在座各位的關(guān)健年頭。教師文藝聯(lián)歡會(huì)發(fā)言尊敬的各位同仁朋友們，大家下午好！首先，我代表學(xué)校以一顆真誠(chéng)的心、濃厚的情，向辛勤耕耘在教育教學(xué) 崗位上的全體教職員工致以崇高的敬意！向大力支持和幫助我校 發(fā)展的各位同仁的家屬們表示衷心的

10、感謝！回顧既往，令人歡欣鼓舞。在青年教師座談會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們?cè)谶@里與大家進(jìn)行 一次心與心的交流。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門的我，參加工作的時(shí)間還很短，這么短的時(shí)間可能不能讓馬上我理解教師這兩個(gè)字的真正含義，但是這段時(shí)在教師家屬會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及親愛(ài)的家屬朋友們：大家上午好！ 今天，我作為一名老師家屬站在這里發(fā)言， 備感榮幸，深受感動(dòng),深表感謝!請(qǐng)?jiān)试S我首先代表各位家屬感謝學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們家屬的關(guān)心并為我們提供了這樣的交流平臺(tái)，讓我 們相互學(xué)習(xí)，共同期中表彰大會(huì)教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！ 從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)。不知不覺(jué) 中，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們唐劉學(xué)校九年級(jí)師生在此舉 行隆重的期中表彰大會(huì)，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我 們激動(dòng)的時(shí)刻，我