2020年第二課堂活動計(jì)劃

1、活動策劃是提髙市場占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突岀的活動策劃案, 可有效提升企業(yè)的知劃度及品牌美譽(yù)度。為大家整理的相關(guān)的22第二課堂活動計(jì)劃，供大家 參考選擇。22第二課堂活動計(jì)劃一、活動意義第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，也是全而提髙素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不 僅可以使學(xué)生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所 學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、活動時間2xx年9月2xx年7月三、活動對象全校學(xué)生四、活動地點(diǎn)校內(nèi)+校外五、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生了解市場，了解產(chǎn)品進(jìn)入市場的方法和渠道，學(xué)習(xí)市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一 般方法。2、讓學(xué)生學(xué)會與社

2、會工作人員打交道，提髙交際能力。3、培養(yǎng)學(xué)生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣。六、活動要求1、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更 具時代氣息的活動小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方 而有自己的一技之長。2、為確保第二課堂活動的開展，必須做到“五泄”、“四性”、五有”?！拔逍埂睘闀r間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)老師、活動內(nèi)容必須確定?！八男浴笔侵富顒觾?nèi)容必須是科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性。“五有”是指各個活動小組要有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。七、活動形式1、教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)的知識，指

3、導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)資料的收集，并且 對如何做好該專題的調(diào)研開一個指導(dǎo)講座。2、小組活動上課和討論都是以小組形式進(jìn)行，由組長分配工作，組員編寫問卷并撰寫調(diào) 查報告，準(zhǔn)備匯報的相關(guān)資料。22第二課堂活動計(jì)劃一、活動目的為了是不同層次得學(xué)生在徳、智、體、美、勞方而得到全面發(fā)展。使學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)， 發(fā)展智力，陶冶情操，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心里。貞正做到在學(xué)生中 形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。二、活動內(nèi)容1、培優(yōu)內(nèi)容為每周本級段數(shù)學(xué)老師提前篩選的拓展性題。2、課堂上未掌握的知識點(diǎn)。3、作業(yè)中的遺留問題。4、測評中的缺漏。三、活動時間及形式1、每周二下午的

4、第二課堂活動時間由本級段數(shù)學(xué)老師把各班優(yōu)等生集中在多媒體教室集 中輔導(dǎo)。2、每周二、周四下午把學(xué)困生集中起來系統(tǒng)輔導(dǎo)。3、分散個別輔導(dǎo)，根據(jù)具體情況，有時間的話，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。4、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。舉行“一幫一”活動四、活動具體措施1、集中培優(yōu)每周本級段數(shù)學(xué)老師提前篩選拓展性題，提前抄在小黑板上。每周二 下午的第二課堂活動時間由本級段數(shù)學(xué)老師輪流把各班優(yōu)等生集中在多媒體教室集中，先進(jìn) 性系統(tǒng)知識梳理，再通過綜合性較強(qiáng)的題，拓展學(xué)生思維。2、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生”。(1) 、在教學(xué)時，多設(shè)計(jì)一些接近“學(xué)困生”最近發(fā)展區(qū)的問題，讓他們有主動參

5、與學(xué)習(xí) 的欲望。當(dāng)他們回答正確時，及時鼓勵和表揚(yáng)他們，當(dāng)他們回答不對時，也要加以鼓勵。(2) 、課堂板演多讓“學(xué)困生”也一顯身手。讓學(xué)困生”板演，能幫助他們樹立信心, 增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自我約朿力和責(zé)任感，變無動力為有壓力，有動力。(3) 、“學(xué)困生”依賴性較強(qiáng)，在引導(dǎo)之初要讓他們感到學(xué)有靠山。在課堂練習(xí)時，要有 目的地巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，當(dāng)而輔導(dǎo)。(4) 、任課堂上對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較 多錯誤時，教師要當(dāng)而批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。期外，在課堂上對學(xué)困生多提問，發(fā)現(xiàn) 他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。3、課余時間個別輔導(dǎo)在每周的星期二第二課堂活動左期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所 學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。平時，在后進(jìn)生之間讓他們 開展一些比賽，比如看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等 4、作業(yè)布巻有梯度 讓“學(xué)困生”跳一跳也能行。起初讓“學(xué)困生”多選些基礎(chǔ)題做，慢慢地適量提髙要求，鼓 勵他們你在這段時間作業(yè)完成得很好，你完全有能力趕上班級里其他同學(xué)，可能再經(jīng)過不多 時間就會趕上最好的同學(xué)。在跳一跳的過程中不斷提高學(xué)習(xí)能力。5、多關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生對這些學(xué)困生不指責(zé)、不批評，利用課余時間對他們多付出些關(guān) 心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如讓他們與成績優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對；多與