語文版)八年級下冊語文期末考試題

1、（語文版）八年級下冊語文期末考試題一、積累與運用（33分）7、按下列要求默寫古詩文句或名言（每空1分，共10分，每錯、漏、添一字扣0.5分，扣完本小題的分值為止。）柳條折盡花飛盡， 。（無名氏送別）樹欲靜而風不止， 。（韓詩外傳九卷）朝天子·詠喇叭中描寫喇叭功用的句子_，_。 十五從軍征中反映我國古代兵役制度極不合理的句子是 ， 。在詩經(jīng)·采薇一詩中與“斷腸人在天涯”有異曲同工之妙的句子 ， ?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”這是朱自清的匆匆中的句子，看到這一句，我們也許會有感而發(fā)，要抓緊時間，奮發(fā)努力，否則就會“

2、 ， ?！保ㄓ瞄L歌行中詩句回答。）二、詩歌賞析（37分）（一）賞析詩歌清平樂·村居，完成12小題。（4分）清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，誰家白發(fā)翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。1、“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！币痪湓鯓永斫猓浚?分）答： 2、這首詩描繪了一幅怎樣的田園生活畫面？表達了作者怎樣的情感？（2分）答： 三、閱讀文言文鄒忌諷齊王納諫，完成14小題。（10分）（二）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齊國之美麗者也。

3、忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酢Ｔ唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，

4、受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進，期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1、下列句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）（2分）A、鄒忌諷齊王納諫（用委婉的語言勸告） 臣之妻私臣（偏愛）B、能謗譏于市朝（指責） 臣誠知不如徐公美（的確，實在）C、今齊地方千里（指齊國的地方） 時時而間進（偶而）D、鄒忌修八尺有余（指身高） 群臣吏民，有面刺寡人之過者，受上賞(當面)2、下列句子中，加點詞的含義完全相同的一項是（ ）（2分）A、于是入朝見威王 皆朝于齊 B、吾孰與徐公美 徐公來，孰視之C、王之蔽甚矣 蔽林見窺之 D、自以為不如 以為妙絕3、下

5、列對課文理解有誤的一項是（ ）（2分）A、鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。他也“窺鏡而自視”，陶醉于這些溢美之詞之中，于是，就“入朝見威王”，勸威王要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。B、鄒忌的諷諫是從生活小事出發(fā)，以小比大，以家比國，寓治國之道于形象的比喻之中，貼切自然，入情入理。C、鄒忌在聽到妻妾客的贊美之后的反應是“忌不自信、暮寢而思之”說明了鄒忌是一個善于思考、實事求是的人。D、本文記敘的是鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。4、翻譯下列句子。（4分）君美甚，徐公何能及君也？譯： 臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

6、欲有求于臣，皆以美于徐公。譯： 四、現(xiàn)代文閱讀（三）（13分）我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢？原因并不復雜。第一，我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。除了“黃的”以外，其余她都不沾邊兒。我在她身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時間也很短?，F(xiàn)在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經(jīng)常說：早知道送出去回不來，我

7、怎么也不會放他走的！”簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。對于這個情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的時侯，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經(jīng)濟不能獨立，空有雄心壯志，怎奈無法實現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒有等到我大學畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠永遠地走了。古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這話正應到我身上。我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況，一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。當我從北平趕回

8、濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃“紅的”。這就是我的“永久的悔”。1、選文中母親只說了一句話，這句話是： ，我們可以揣測出當時母親 的心理。（2分）2、第段中說“看到了母親的棺材我真想一頭撞死在棺材上”足見“我” 之深。三國演義中也有在棺材旁掉淚的一幕，那是 （人名）悼念 （人名），死者的死因是 ，可見三國之爭情勢復雜。（3分）3、作者在文中寫到：“這就是我永久的悔”。那么作者

9、永久的悔是什么呢？（用選文的原句回答），劃波浪線的文末句在文中從內(nèi)容和結構上分別起著什么作用？（3分）答：（1）作者永久的悔是： （2）作用：內(nèi)容上 結構上 4、作者說：“世界上無論什么名譽，即使整天吃紅的。”你同意作者的說法嗎？說說你的認識。（2分）答： 5、每年5月的第二個星期日為母親節(jié)，這一天，兒女們要送康乃馨給母親，以表達對親的感激之情，那么今年的母親節(jié)你想對母親說些什么呢？寫出你心中最想表達的話。答： （3分）（四）冬天過去了(10分)坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何

10、況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一連幾個月啊。有一天，我跟在父親后面當幫手?；貋頃r，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！币呀?jīng)懂事的我，此時，仿佛忽然走進了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值半

11、百的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學校換飯票；借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在頭上，說：“你先去上學，我不會讓你挨餓的。”果然，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱

12、過米，父親把換得的飯票交給我：“快去買飯吃吧，餓壞了?！蔽乙赣H一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。走幾步，他又回過頭來，伸出手將我松開的一粒紐扣扣好，對我說：“熬一熬，冬天快過去了?！蔽铱吹?，父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖，我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一塊白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他，幫他拍掉，他已走遠了父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，教我對未來充滿期望。去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落

13、水。父親望著屋外，對繞膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了?！备赣H的話使我一下子生出萬千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。1、全文詳細寫了哪兩件事？請用簡練的語言概括。（2分） ； 。2、聯(lián)系上下文，分析文中畫線句子的含義。（2分） 3、古人說：“不動筆墨不讀書”。讀書動筆是我國傳統(tǒng)有效的讀書法。請按要求勾畫圈點。用“”在選文段中畫出一處概括父親樸素的語言對我影響至深的句子。（1分）在第段中，用“”圈出表現(xiàn)“我”要向父親要錢時

14、矛盾心理的一個詞語。（1分）4、短文描寫細膩，情真意切，讀來令人感動。選擇文中最令你感動的一處，寫出你的感想。（2分）答： 5、根據(jù)你對短文主旨的理解，依照下面畫線的句式，續(xù)寫句子。（2分）父愛如山，造就我一種堅韌剛毅的性格；父愛如 ， 。 三、作文（50分）生活中，你可能會有許多疑問和困惑，也可能會有許多你想知道的奧秘。請以誰能告訴我為題，寫一篇文章，來表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想或探索等。要求：文體自定，可寫成記敘文、議論文、散文或童話、科幻小說等等，但要注意文體的規(guī)范和內(nèi)容的統(tǒng)一；字數(shù)不少于500字；文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。（語文版）八年級下冊語文期末考試題答案一、1、A 2、D 3、

15、D 4、B 5、B 6、A7、借問行人歸不歸 子欲養(yǎng)而親不待 官船來往亂如麻，全仗你抬身價。十五從軍征，八十使得歸。我心傷悲，莫知我哀。少壯不努力，老大徒傷悲。二、（一）1、抓住“臥”“最喜”“無賴”分析，表達出喜愛、童貞、童趣即可。2、描繪出一派清新、恬淡、閑適、溫馨、美好、和諧的田園生活畫面，表現(xiàn)了作者對美好田園生活的喜愛和向往（欣賞）之情。 （二）1、C 2、D 3、A 4、（1）你美極了，徐公怎么能夠比得上你呢？（2）我的確知道沒有徐公美，我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我。（三）1、“早知道送出去回不來，我怎麼也不會放他走的！”無盡的思念和后悔2、悔恨；諸葛亮；周瑜；被諸葛亮三氣而死 3、不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。在內(nèi)容上，結尾扣題進一步突出“永久的悔”；在結構上，呼應開頭，照應題目。4、示例：同意；我們要做一個有孝心的人。不同意；從“忠孝”兩難全來談。（