路平公開課教案

1、建 南 小 學 教 案 首 頁課題小學二年級立定跳遠教案課型新授教學課時1授課時間2014、10主備人路平主講人路平教學目標1：了解學習立定跳遠的動作要領，并能夠基本掌握。 2：鍛煉彈跳能力、肢體協(xié)調性、靈敏性。 3：激發(fā)學生的體育運動興趣。 4：建立和諧的人際關系，具有良好的團隊合作精神。教學重難點1教學重點：先擺臂、后蹬地，雙腳起跳，雙腳輕巧落地。2教學難點：雙腳同時輕巧落地，上下肢協(xié)調配合。板書設計體育課無板書設計教 案 續(xù) 頁（第 1 課時）教學流程教師引導及評價學生學習過程及方法個性修改教學過程：準備部分一、教學常規(guī)1、教師整隊，師生問好，隊列練習。2、宣布本節(jié)課的目標和內容。二、準

2、備活動1、學生沿操場慢跑3圈。2、徒手操：頭部運動，擴胸運動，振臂運動，體轉運動，弓步壓腿踝腕運動，三基本部分1、情景導入讓學生猜謎語，此物生的怪，肚下長口袋。寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真是快。學生猜出袋鼠，師說：你們想不想像袋鼠一樣跳的快跳的遠呢？引出課題。2、新授立定跳遠3、師講解并示范。立定跳遠方法：跳時兩腿稍分，膝微屈，身體前傾，然后兩臂自然前后預擺兩次，兩腿隨著屈伸，當兩臂從后向前上方做有力擺動時，兩腳用前腳掌迅速蹬地，膝關節(jié)充分蹬直同時展髖向前跳起，身體盡量前送，身體在空間成一斜線，過最高點后屈膝、收腹、小腿前伸，兩臂自上向下向后擺，落地時腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體前傾、保持平衡。要

3、求：騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹舉腿的動作姿勢。4、學生跟著練習，師講解示范。并指導。5、學生分小組練習，學生認真完成練習、相互糾正錯誤。6、全班一起練習。并運用順口溜進行練習。一擺-二蹬-三跳起四：游戲鞏固：1、立定跳遠比賽誰先回來。 2、教師布置場地，學生進行比賽。3、游戲方法和游戲規(guī)則：以籃球場長為跳遠距離，把學生分成人數相等的6隊，每隊的第一個學生站在起跑線后。等老師發(fā)令后，就向終點跳去。到了終點又跳回到自己所在隊伍，拍第二個學生的手，下個學生又接著跳，依次進行。那隊先跳完就勝利。游戲小節(jié)：表揚獲勝的同學，鼓勵其他同學- 五、結束部分1、放松活動，全身放松。2

4、、小結。3、布置收回器材。4、師生再見。師生問好，隊列練習原地間轉向按照口令指示進行認識立定跳遠聽講解并觀摩示范學生跟著練習，并接受指導。學生分小組練習，學生認真完成練習相互糾正錯誤。全班一起練習。并運用順口溜進行練習。一擺-二蹬-三跳起放松活動，全身放松 小結師生再見教學反思本節(jié)課的不足之處：在立定跳遠的教學過程中，學生的掌握不是很理想，擺蹬跳不能很好的協(xié)調。還有學生在練習時互相督促的還不 。在游戲中學生沒有聽清游戲規(guī)則，導致在游戲過程中有幾個學生犯規(guī)了。好的方面：本節(jié)課我運用了猜謎語，讓學生學學袋鼠是怎樣跳的導入新授，最后利用游戲鞏固新知。較好的調動了學生的積極性，主動性。使學生體驗到運動的樂趣與成功的快樂，培養(yǎng)了學生的運動興趣。在立定跳遠的教學時，我運用了上口的順口溜“一擺、二蹬、三跳起”，有利于學生更好的掌握動作，提高教學效果。（成功點、失誤點、疑惑點、感悟點等）課堂檢測設計以籃球場長為跳遠