angengingong教學(xué)設(shè)計

1、13 cn g en g in g on g一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會后鼻韻母a n g eng in g on g和整體認(rèn)讀音節(jié)yin g ,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫.2、學(xué)習(xí)聲母與a ng eng in g on g組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié).3、熟悉9個生字,正確朗讀短文,兒歌.4、體會學(xué)好拼音的作用,激發(fā)借助拼音識字學(xué)文的興趣.二、教學(xué)重難點：后鼻韻母的發(fā)音,聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課的重點ang、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀是難點.三、教學(xué)準(zhǔn)備：局部聲母,韻母卡片,生字卡片,圖片及相關(guān)的課件.四、教學(xué)時間：3課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)后鼻韻母a n g

2、eng in g on g和yin g認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫.2、正確讀出本課所學(xué)音節(jié)的四聲.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話：上一課咱們學(xué)習(xí)了 5個前鼻韻母,小朋友們還熟悉它們嗎？2、開火車認(rèn)讀前鼻韻母 an、en、in、un、un.3、指名說說前鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng).二、學(xué)習(xí)新課1、看圖熟悉事物,進行說話練習(xí).出示四幅圖,問：誰能說出圖上的內(nèi)容？如：這是一只老山羊；我家有一盞漂亮的臺燈；老鷹站在 樹上；那是一只座鐘2、相機出示音節(jié)ySg、deng、ymg、zhsg,告訴學(xué)生：我們今天就要借助這些圖和音節(jié)來學(xué)習(xí)四個 新的韻母.3、學(xué)習(xí)an ga.讀準(zhǔn)an g的音.師指著圖1讀“羊.音稍

3、微拖長,多讀幾遍,讓學(xué)生們細(xì)聽,并注意看老師的口型變化指名說說“羊是由哪兩個音拼出來的.“羊是由聲母y和韻母ang拼出來的出示an g,告訴學(xué)生把“羊的韻母& n g讀的平聲就是an g的讀音.將ang和口的讀音比擬,告訴學(xué)生a n g叫后鼻韻母,是由一個鼻尾音 ng組成的.教師師范,知道發(fā)好鼻尾音 ng.知道發(fā)準(zhǔn)a n g的音.告訴學(xué)生an g的發(fā)音方法.范讀,領(lǐng)讀,指名讀,齊讀.b.教學(xué)ang的四聲：出示ang、ng、ng、n g學(xué)生自由練讀,隨即抽讀.c.師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)步驟.4、四人小組合作,按以下步驟學(xué)習(xí)eng.教師巡視,相機指導(dǎo).a.讀準(zhǔn)eng的音.探究“臺燈的“燈是由哪兩

4、個音拼出來的.發(fā)現(xiàn)eng與“燈的韻母發(fā)音的聯(lián)系.聯(lián)系eng的發(fā)音.先發(fā)e的音,緊接著發(fā)n g的音.b.學(xué)習(xí)en g的四聲.c.四人小組反應(yīng)合作學(xué)習(xí)的情況.5、學(xué)習(xí) in g、on g.a.讀準(zhǔn)in g和on g的音.看圖讀準(zhǔn)鷹ying和鐘zh s g 提問：鷹y in g 和鐘zhsg的韻母是誰？根據(jù)后鼻韻母發(fā)音的方法,猜猜in g和on g各自先發(fā)哪個字母的音.練習(xí)發(fā)音.出示后鼻韻母 ing、ong告訴學(xué)生猜得很對,它倆就是我們要學(xué)的另外兩個后鼻韻母.學(xué) 生自己練習(xí)發(fā)音,同桌相互練習(xí).檢查自練情況,指名讀,開火車讀,齊讀.小組賽in g、on g的四聲.6、穩(wěn)固練習(xí).談話：我們熟悉了 4個后

5、鼻韻母,現(xiàn)在來做兩個游戲吧！做“送信游戲：請一名學(xué)生將四張后鼻韻母卡片分給四個同學(xué),再請這四個同學(xué)上臺來帶讀.配讀兒歌：叮鈴鈴,叮鈴鈴,郵遞員來送信,送的是什么信？送的是表揚信.聽音組合：將單韻母 a、e、o、i、u、和尾音ng發(fā)給學(xué)生,師發(fā)音,生做組合游戲.7、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié).出示整體認(rèn)讀音節(jié)y m g.問：誰會讀這個音節(jié)？告訴學(xué)生這也是整體認(rèn)讀音節(jié),不用拼,他跟后鼻 韻母ing的讀音一樣.學(xué)生組詞,學(xué)習(xí)ying的四聲.如：ying 英雄,老鷹,ying 歡送、螢火蟲、ying 電影、影子、 y in g 軟硬、容許三、指導(dǎo)書寫1、指導(dǎo)書寫后鼻韻母a n g eng in g on g.2

6、、指導(dǎo)書寫ying及四聲,注意寫緊湊,注意調(diào)號的位置.第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生母與a ng eng in gong組成的音節(jié).2、學(xué)會兒歌?彩虹?.3、識記生字“兩天橋教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、創(chuàng)設(shè)情境二、學(xué)習(xí)二拼音節(jié)1、學(xué)習(xí)拼讀zh sh與an g組成的音節(jié)：1學(xué)生自由拼讀2指名拼讀,齊讀.2.學(xué)習(xí)拼讀 b、m、g、h 與 eng 組成的音節(jié)：ben g、men g、en g、hen g1四人小組互練.2開展“四人小組開火車拼讀音節(jié)擂臺賽.3 .學(xué)習(xí)j、x、m、與in g、ch、c與on g組成的音節(jié).1） 出示音節(jié)：jin g、xin g、min g、tin g、con g、chon

7、g.2學(xué)生自己練習(xí)拼讀,看誰拼的又快又準(zhǔn).3學(xué)生挑選自己會拼的,當(dāng)小老師教大家.4 .穩(wěn)固練習(xí).5g三、學(xué)習(xí)兒歌?彩虹?1 .出示情境圖,問：小朋友們,看了這幅圖你想說什么？為什么？相機出示詞語：雨過天晴,橋,白云.2 .學(xué)習(xí)朗讀兒歌.3 出示兒歌,學(xué)生找出熟悉的字母和音節(jié),自己讀一讀.4 學(xué)生看圖聽老師范讀兒歌.5 領(lǐng)讀,齊讀,表演讀.適當(dāng)?shù)募由匣顫姷膭幼? .識記生字：雨,天,橋.1讀準(zhǔn)字音.指名讀,齊讀.“天和“橋是三拼音節(jié)；“雨是整體認(rèn)讀音節(jié),要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確.2記憶字形.啟發(fā)學(xué)生自主識記生字“雨“天.可以聯(lián)系生活實際,猜謎,編順口溜,與熟字比擬等方法記如猜字謎：“大字頭上加一橫是什么

8、字？天比賽讀詞語：“木橋、石橋、天橋、大橋、小橋,識記生字“橋.四、擴展練習(xí)拼讀音節(jié)： ban g pan g men #n g ten g nen an g bin 中in g tin g qin g zon g song第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固三拼音的方法.2、能自己拼讀一段話.3、生字掌握程度到達本課的要求.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀兒歌?彩虹?.二、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)1 .復(fù)習(xí)三音節(jié)的拼讀方法.生練習(xí)拼讀,指名讀,齊讀.2 .聯(lián)系學(xué)生的日常生活用語穩(wěn)固讀音,如：zhuang 服裝的裝,chuan g 門窗的窗,qion g 貧窮的窮,shuang 雙手的雙,xion g 兇猛的兇.三、學(xué)

9、習(xí)音節(jié)詞1 .學(xué)習(xí)音節(jié)詞tai y Sg2 練習(xí)拼讀.學(xué)生試拼：指名讀.3 指導(dǎo)書寫.4 .擴展練習(xí).1比一比,說說每組字母有什么不同anan g enen g inin g2拼一拼ddymbmgmdngf eng zheng xn f mgnao zhsgsh md engd en glon g yin ghu o ch<n g3讀一讀老師老家白鵝天鵝花朵一朵花下雨雨衣大橋一條河一條魚四人小組合作練習(xí),教師巡視指導(dǎo)四、學(xué)習(xí)短文1 .談話激趣：到今天,我們把漢語拼音全部學(xué)完了.大家借助拼音可以讀更多的詩歌和故事了.這兒 有一段話很有趣,想讀嗎？2 .學(xué)習(xí)朗讀短文.a學(xué)生自由讀短文,教師巡視.b指名讀,隨機正音.重點指導(dǎo)朗讀第一句c教師范讀,領(lǐng)讀,指名讀,賽讀.3 .了解短文意思,問：你讀懂了什么？出示詞語卡片：老師,小文,一朵,白鵝,一條4 .識記生字.1看拼音讀詞語；去掉拼音讀詞語；去掉詞,只讀生字；文、師、老、鵝、朵、條2在具體的語境中識記生字.問：這些生字藏到句子中,大家還熟悉它們嗎？出示句子：1 .天上飄著一朵朵白女.2 .小朋友們愛老師.3 .一條條金魚在水里游來游去.學(xué)生自讀；同桌相互檢查；指名讀五、擴展練習(xí)4 、學(xué)習(xí)詞語搭配：/ / 一條一一只一 5 、謎語多彩繩子顏色鮮,兩頭彎彎掛藍天,要說繩子有多長