三位數(shù)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?三位數(shù)的減法?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P59 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)固三位數(shù)加法的計(jì)算方法, 能正確地進(jìn)行計(jì)算,提升 學(xué)生計(jì)算的熟練程度.啟發(fā)學(xué)生勇于和同伴交流,敢于說出自己的想法和做法.引導(dǎo)學(xué)生感受多種驗(yàn)算方法,養(yǎng)成自覺驗(yàn)算習(xí)慣.教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)用400、200、600三個(gè)數(shù)寫出兩道加法,兩道減法算式豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？二探索新知1、提出要討論的問題怎樣知道這個(gè)結(jié)果是否正確？怎樣驗(yàn)算？2、全班集體交流,展示驗(yàn)算方法的多樣性.三穩(wěn)固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生做“練一練第1題指導(dǎo)學(xué)生做“練一練第2題指導(dǎo)學(xué)生做“練一練第3題四全課總結(jié)一道加法算式的計(jì)算方法有幾種,舉例說明.五作業(yè)練習(xí)七教學(xué)內(nèi)容：P60

2、60教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生穩(wěn)固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算.結(jié)合具體情境,開展提出問題和解決問題水平.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與他人合作交流算法,體驗(yàn)合作快樂.教學(xué)準(zhǔn)備：09數(shù)字卡片,實(shí)物投影儀教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課：加與減一練習(xí)課二指導(dǎo)做練習(xí)1、指導(dǎo)完成練習(xí)七第1題學(xué)生先審題,再以開火車形式口算取“整十、整百的數(shù)的口算,讓學(xué)生說說口算過程.2、完成練習(xí)題2學(xué)生獨(dú)立審題,完成1、2、3、4題怎樣找到最大最小的數(shù),怎樣確定兩數(shù)和最大？你還想提出什么問題？3、完成練習(xí)七的第3題 獨(dú)立完成,自覺驗(yàn)算,與同伴交流請學(xué)生說說豎式計(jì)算三位數(shù)加減要注意什么問題？4、指導(dǎo)學(xué)生完成第4題學(xué)生理

3、解題意后獨(dú)立思考并解答,發(fā)現(xiàn)問題后再展開討論.可畫線段幫助學(xué)生理解,還要處理好“ 1000米這個(gè)多余條件5、完成習(xí)題5觀察題中的條形統(tǒng)計(jì)圖指導(dǎo)學(xué)生說題意提出問題并解答6、完成習(xí)題6學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并驗(yàn)算,小組交流7、完成習(xí)題7先讓學(xué)生說說“廉價(jià) 一詞的含義,讓學(xué)生舉例說明.引導(dǎo)學(xué)生連續(xù)退位的計(jì)算題應(yīng)注意問題.8、指導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題7、8學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,對得數(shù)進(jìn)行大小排列說說自己的解答過程,啟發(fā)學(xué)生用估算解決問題9、學(xué)生做習(xí)題9教師舉例,幫助學(xué)生理解表中每個(gè)數(shù)字所表示的意思.學(xué)生獨(dú)立思考1、2、3小題10、指導(dǎo)學(xué)生完成課本63頁數(shù)字游戲出示4、9、5三張卡片寫出最大的數(shù)和最小的數(shù),并求差954-459=4953讓學(xué)生任意選三個(gè)不同的數(shù)一位數(shù),寫出最大數(shù),最小數(shù)以 及最大、最小數(shù)的差,再用差中三個(gè)數(shù)重組最大數(shù)和