萬以內(nèi)數(shù)的加減法二——減法

1、數(shù)學(xué)：上冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的加減法二一一減法課程解讀 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1,透徹理解萬以內(nèi)數(shù)的筆算減法的運(yùn)算法那么.2 .能正確的筆算多位數(shù)的減法,會(huì)解答有關(guān)的應(yīng)用題.3,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生的計(jì)算水平.4 .用多種方法解決問題.5 .學(xué)會(huì)減法的簡(jiǎn)便計(jì)算以及估算.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：減法的運(yùn)算法那么,連續(xù)退位減法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維.難點(diǎn)：減法的運(yùn)算法那么,連續(xù)退位減法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維.三、考點(diǎn)分析：本講內(nèi)容在測(cè)試中占有很重的分量,要求同學(xué)們必須熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的減法的運(yùn)算法那么, 本講是數(shù)學(xué)計(jì)算的根底,測(cè)試中直接以“筆算的方式表達(dá).同時(shí),估算這一知識(shí)點(diǎn)會(huì)以填空題 的形式出現(xiàn).知識(shí)梳理一、萬

2、以內(nèi)數(shù)的減法法那么：1 .相同數(shù)位對(duì)齊；2 .從個(gè)位算起；3 .哪一位上的數(shù)不夠減,就從前一位退 1當(dāng)10再減.二、估算的方法：結(jié)合實(shí)際,把題目中的數(shù)分別看作與它接近的整百或整十的數(shù),再通過口算確定它們的得數(shù)的范圍.三、簡(jiǎn)便算法：一個(gè)數(shù)減去接近整百的數(shù),先把接近整百的數(shù)當(dāng)成整百的數(shù)來計(jì)算,多減了幾,就再加上幾典型例題方法應(yīng)用題：4 1.以下豎式計(jì)算正確的選項(xiàng)是.A. 107BT 5 073542 9C. 3 00D 8 65-178 b了fT? 8 08思路分析:1題意分析：本例考查筆算減法的運(yùn)算法那么,特別是被減數(shù)中有0的,增強(qiáng)對(duì)該法那么的運(yùn)用水平就能解決這一類問題.2 解題思路：用筆算減法

3、法那么來判斷上面四個(gè)小題.解答過程：A、個(gè)位不夠減,向十位借 1當(dāng)10,但十位計(jì)算時(shí)沒有減1.錯(cuò)誤B、十位向百位借了 1,可百位運(yùn)算時(shí)沒有減去 1.錯(cuò)誤C、根據(jù)筆算減法運(yùn)算法那么,正確口個(gè)位向十位借了 1,但十位運(yùn)算時(shí)沒有減去 1,錯(cuò)誤解題后的思考：本例主要考查筆算減法的運(yùn)算法那么,同學(xué)們?nèi)菀滓虼中亩稿e(cuò)誤,忘記把退 位的1減去,只要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以做到正確無誤.例2.你能很快地算出963 197的得數(shù)嗎？思路分析：1題意分析：一個(gè)數(shù)減去接近整百的數(shù),先把接近整百的數(shù)當(dāng)成整百的數(shù)來計(jì)算,多減了 幾,就再加上幾.2 解題思路：先把197看作200來進(jìn)行計(jì)算.再把多減去的數(shù)加上.解答

4、過程：963-197=963- 200+3=763+3=766解題后的思考：本例考查了減法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法,只要記清多減了幾就再加上幾就能正確解 答本例,比擬容易犯的錯(cuò)誤就是：多減了但最后忘記加上,或者少加了.所以,同學(xué)們?cè)谟?jì)算時(shí)定要細(xì)心哦!例3,這學(xué)小門啰60 04 9 91 L 1改正思路分析：1題意分析：用筆算減法法那么判斷此題的正確性.2解題思路：個(gè)位不夠減向十位借1,十位在運(yùn)算時(shí)要減去1,十位不夠減向百位借1,百 位在運(yùn)算時(shí)亦要減去1.解答過程：j 0 0一4 9 91 01解題后的思考：本例中,同學(xué)們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤就是退位之后又忘記減1,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣是防止錯(cuò)誤的關(guān)鍵.例4.算

5、式：469179的結(jié)果肯定A.不到300B.大于300C.小于200思路分析：1題意分析：用估算的知識(shí)解決本例2解題思路：結(jié)合實(shí)際,把題目中的數(shù)分別看作與它接近的整百或整十的數(shù),再通過口算 確定它們的得數(shù)的范圍.解答過程：把469看庶4701不到47口把17g看成1羽,不1口昌口470-18D=2P0,得數(shù)不到知人 應(yīng)選A解題后的思考：掌握估印的方法,并才艮據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行估算,難點(diǎn)是：是估篝成整百數(shù)還是整十?dāng)?shù),這要視實(shí)際情況而定綜合運(yùn)用題例5一你會(huì)嗎？在口中埴上適宜的數(shù).753- 口= 22+125思路分析工1題意分析：利用等號(hào)兩邊的疑值相同來解決本例2解題思路:罵8+125的結(jié)果與乃8- C

6、 的結(jié)果相同,先算出前者的 結(jié)果,再根據(jù)減法性質(zhì),求出所需結(jié)果解答過程；2SS+125=4L3 758-i113=345所以口中應(yīng)填345解盤后的思考;本例對(duì)等號(hào)的性質(zhì),等量代換的方法,筆苴減法法那么的 應(yīng)用進(jìn)行了綜合考查,同學(xué)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯(cuò)誤是混淆計(jì)尊順序,但只要循序 新進(jìn),就能瞳免錯(cuò)謀,例6.五、六年級(jí)全體同學(xué)要去看電影,五年級(jí)有 189個(gè)學(xué)生,六年級(jí)有219個(gè)學(xué)生,電影院里一共有400個(gè)座位,請(qǐng)問夠坐嗎？多了或少了多少個(gè)座位？思路分析：1題意分析：將總?cè)藬?shù)和座位數(shù)進(jìn)行比擬,就能知道夠不夠坐了.2解題思路：五年級(jí)人數(shù)+六年級(jí)人數(shù)=總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)400 不夠總?cè)藬?shù)<400 夠解答過程：1

7、89+219 =408 408>400 所以不夠408-400=8 個(gè)答：不夠坐,還差 8個(gè)座位.解題后的思考：本例綜合運(yùn)用了萬以內(nèi)數(shù)的加減法,同時(shí)又考查了數(shù)的比擬方法,同學(xué)們?nèi)?易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：對(duì)題目理解不清,解題思路判斷錯(cuò)誤.審清題意是解答本例的關(guān)鍵.思維突破題所學(xué)知識(shí)點(diǎn)得找到相關(guān)的拓展點(diǎn)進(jìn)行解析例工在里墻上適宜的數(shù). 5 2一- 58 377 37思路分析:1題意分析二者查星反瀛法法那么.特別注意,不夠瀛時(shí)應(yīng)向前一位借1當(dāng)10.2蟀題患路;從個(gè)住分析,小數(shù)不可能遍大救,那就是有退位現(xiàn)象,差+誠(chéng)額用溫敷,結(jié)血以上兩點(diǎn)解決此題.個(gè)位r7+ S =15百位I 9被借走“廣 十位,升_=十

8、幾一 1 答案不唯一個(gè)位. 5+7-12十位可以退也可以不退,百位和十位的情況而定0解答過程,g臼5 回回?-口臼-E 0 58 37737答案不唯一解愚后的思考:本例是一道發(fā)散思維的題只要滿足,被血一流數(shù)T這個(gè)條件即可.我們用比擬排陳的方法來解,有步驟的計(jì)篁能搬少失誤.例& 1袋楣住彳和1袋鹽共重27.克,1袋糖和2袋鹽共重的口克, 間:1袋鹽重多少克？ 1袋糖量多少克？思路分析：1題意分析：利用等量代換先求出1袋鹽的重量,再算出1袋糖的重量2解題思路：2袋鹽+1袋糖1袋糖+1袋鹽=1袋鹽270-1袋鹽=1袋糖解答過程：1 袋鹽：390 270=120 克1 袋糖： 270 120=

9、150 克答：1袋糖重150克,1袋鹽重120克.解題后的思考：本例我們采用以整體求局部的方法來解,同學(xué)們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候容易走進(jìn)思維 誤區(qū),不能充分理解題意.解題時(shí)不能循序漸近的得出結(jié)果時(shí),我們就必須進(jìn)行逆向思維.提分技巧本講知識(shí)是數(shù)學(xué)計(jì)算的根底,測(cè)試中以計(jì)算題形式出現(xiàn)為多,同學(xué)們?cè)谟?jì)算中最容易出現(xiàn)退 位之后忘記減“1這種情況,同時(shí)要注意被減數(shù)中有 0時(shí),退位后應(yīng)直接用9減.熟練、認(rèn)真、 細(xì)心是學(xué)習(xí)本講知識(shí)的關(guān)鍵.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、預(yù)習(xí)新知我們學(xué)會(huì)了萬以內(nèi)數(shù)的加減法后,該用什么方法去驗(yàn)證我們到底做對(duì)了沒有呢？下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)加減法的驗(yàn)算.二、預(yù)習(xí)點(diǎn)撥【反思】(1)加法的驗(yàn)算方法是什么？(2)減法的驗(yàn)算

10、方法又是什么？(3)驗(yàn)算方法都是以什么為根據(jù)的？同步練習(xí)(做題時(shí)間：45分鐘)一、用豎式計(jì)算.(1) 8 1(2) 9 1 3 8 0 0(4) 5 0 8-17 5-728 167- 3 4 Q二'小老師：判斷對(duì)錯(cuò)舊寸的在.里打,錯(cuò)的在.里打*并改正),三、試一試;(1)百看' 一)里應(yīng)埴TL(力用簡(jiǎn)便方法計(jì)算.5272 舊(3)先估一估.再寶篁.658-303=把6%看成?)6 g名303 看成()3 0 3結(jié)果第等于()r*四、在()中填上適宜的數(shù).(1) () +168=823158(2) 654 () = 376+10494只*五、一只青蛙上午吃了 253只害蟲,下午

11、比上午少吃了(1)這只青蛙下午吃了多少只害蟲？(2)這只青蛙一天共吃多少只害蟲?(3)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,你有什么建議?試題答案、用豎式計(jì)算(1)4 8 1-17 53 0 ri(2) 913-72g1s 5(4) 5 0 3-34915 9二、4老師；判斷對(duì)錯(cuò)對(duì)加在.里打4錯(cuò)的打舅并改正呼三、試一試看看匚里埴幾.(2)用荷便方法口527-2=527-lX=22C3)先估一估,再莖算n698-303395把E兜看成 700 )8gx303 看成(S00 ) 一 o 3結(jié)臬約等于(400 )(595)*四、在()中填上適宜的數(shù).(1) (497) +168=823 158(2) 654 ( 174) = 376+104823- 158=665 665 -168=497376+104=480 65