大班數(shù)學領域教案《悟空分桃》

1、大班數(shù)學領域教案悟空分桃活動目標1.學習4、5的分解、組成，知道4的三種分合方法，5的四種分合方法。2.初步探索組成的互換規(guī)律、互補規(guī)律以及總數(shù)和部分數(shù)之間的關系，培養(yǎng)幼兒初步的推理能力。3.能用卡片記錄自己的操作結果，并正確表達?；顒訙蕚?.悟空、唐僧、豬八戒頭飾各1個。2.多媒體教學課件、保齡球、套圈、各種玩具，若干小筐。3.用卡紙制作的記錄卡、數(shù)字卡若干?；顒舆^程一、開始部分：播放西游記的主題曲師：小朋友，你聽誰來了?(出示悟空的圖片)幼：孫悟空。師：對，他們師徒四人正在取經(jīng)的路上，(師徒四人的圖片)，他們又累又渴，悟空說：“師傅，我去摘些桃子來吃吧?！蔽蚩找粋€筋斗不見了，他去摘桃子了。

2、二、基本部分1.復習3的分解和組成。師：(播放課件)看，孫悟空摘來了幾個桃子，他想分給唐僧和沙僧兩個人，可他不會分，這下可把悟空難住了!誰有好主意?誰愿意幫幫它?(活動中，根據(jù)幼兒回答，課件出示3的分成式，引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)遞增、遞減的規(guī)律。)師：小朋友真是太棒了，可惜沒有豬八戒的桃子，他可不愿意，那我們一起去摘桃子分給他和師傅吧!出示悟空、唐僧和豬八戒的頭飾和記錄卡，讓幼兒來幫悟空分桃子。利用記錄卡講解4的分合式，引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)遞增，遞減的規(guī)律。2.自由探索、記錄。師：孩子們，你們太棒了!幫悟空分了桃子，還發(fā)現(xiàn)了數(shù)字排列的規(guī)律。悟空可高興了，它拔出一根毫毛，一吹看!給我們變出了這么多好玩

3、的東西!出示課件，介紹玩法，讓孩子們自由探索，并把自己玩的結果記在記錄卡上。(1)介紹保齡球玩法。保齡球：保齡球瓶5個一組擺好。孩子們站在規(guī)定的線后面，用保齡球打球瓶。記錄：打倒了幾個?剩下幾個?(2)套圈圈：5個圈圈和一個露露瓶。孩子們站在規(guī)定的線后面，用圈套瓶。記錄：套住了幾個?剩下幾個?(3)分玩具：5個積木和兩個小筐。孩子們把5個積木分到兩個小筐里。記錄：1個小筐幾個?另一個幾個?(4)小猴子捉迷藏：5個畫有小猴的瓶蓋。孩子們放在手上撒到桌子上。記錄：有幾個小猴不見了?幾個小猴出來了?(5)摘桃子：一顆長滿桃子的大樹。小朋友去摘5個桃子來分桃子。 記錄：分給師傅幾個?分給豬八戒幾個?3.互相交流。孩子們，你們玩得這么開心，現(xiàn)在找個好朋友互相說一說：你剛才玩的什么?怎么玩的?結果怎么樣?和好朋友分享一下你的快樂吧!4.集體總結。(1)黑板上展示幼兒的記錄結果，組成5的分合式。(2)引導幼兒嘗試用4的分成式里找到的遞增、遞減規(guī)律整理5的分合式。5.鞏固練習5以內(nèi)數(shù)的組成。游戲：問答歌。師：小朋友，告訴我，5可以分成1和幾?幼：鄒老師，告訴你，5可以分成1和4。結束部分：師