大班語言活動春天教案

1、大班語言活動春天教案春天是一首語言生動優(yōu)美、意境優(yōu)美的詩歌,它運用了比喻、擬人等寫作手法,從顏色、聲音等方面巧妙地描繪出春天美麗的景色，分享了大班語言活動春天的教案，歡迎大家閱讀！活動目標：1了解春天的美景，感受春天的美好。2理解詩歌的內容，掌握詩歌中比喻手法的運用。3結合春天的美景，幼兒大膽想象，嘗試按詩歌格式進行自主創(chuàng)編?；顒訙蕚洌?輕音樂仙境、ppt。2圖譜（桃花、柳葉、梨花、迎春花、雷電、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友）?；顒舆^程：一、說一說，對春天的初步想象。1師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？2師：小朋友心中春天是怎樣的呢？請你用好聽的話來說一說。師：小朋友心中的春天有很多美麗的景

2、色呢，各種各樣美麗的花都開了，燕子從溫暖的南方飛回來了，冬眠的小動物也醒來了，到處都是美麗的樣子呢。3師：你們想不想知道老師心中的春天有哪些美麗的景色呢？讓我們一起來聽一聽吧。二、欣賞詩歌。1老師配音樂朗誦詩歌春天。2師：你聽到了老師心中的春天是什么？師：春天是一本什么樣的書呢？（根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖譜）三、分段學習詩歌，理解詩歌內容，把握詩歌中的重難點部分。1師：還記得在詩歌中這本彩色的書中有哪些美麗的景色呢？師：為什么春天是一本彩色的書呢？師小結：是的，春天各種花都開了，各種各樣的顏色，五顏六色、五彩繽紛，顏色非常的鮮艷所以說春天是一本彩色的書。師：請你們來把這本彩色的書用詩歌中的話

3、來說一遍。2師：在這本會笑的書里面你們都記得誰笑了？師：咦，小朋友聽到了小池塘笑了酒窩圓又大，小朋友都知道小酒窩是長在哪里的？師：對了，小酒窩是長在小朋友的臉上的，有的小朋友微笑的時候會出現(xiàn)，但是哈哈大笑的時候小酒窩就會不見了。現(xiàn)在請你們和旁邊的小朋友微笑一下看看誰的臉上有小酒窩。師：誰找到了小酒窩呢？師：剛才我們找到了小朋友臉上的小酒窩，現(xiàn)在老師遇到了一個問題想請小朋友們幫忙，小池塘的酒窩是怎么來的呢？師小結：小朋友們都非常聰明，春天到來了，小池塘水面上的冰都融化了，有小雨點會落下來，掉進了小池塘里，小池塘里就有層層的水波，就像小酒窩一樣，還有喜歡玩耍的小朋友會輕輕地在小池塘里丟下一顆小石頭

4、，小石頭掉下去，水面上就會出現(xiàn)小小的波紋，這些小波紋就像小朋友的小酒窩一樣，所以說春天是一本會笑的.書。師：請你們用甜美的微笑來把這本會笑的書朗讀一遍。3師：在這本會唱的書里面你都聽到誰唱歌了？唱了什么呢？這本書中唱了什么歌呢？師：在這本會唱歌的書里，為什么會燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱地唱歌呢？師小結：剛才小朋友說的都很棒，燕子在冬天的時候會飛到溫暖的南方去過冬，到了春天的時候就會飛回來了，青蛙經(jīng)過了整整一個冬天的冬眠，到了春天的時候就會醒過來和好朋友在一起玩，它們都很開心，都在唱歌自己的歌兒呢！師：春天是一本會唱歌的書，它的聲音非常動聽，我們一起用很動聽的聲音把這本書讀一讀。四、欣賞整首詩歌的語

5、言美、韻律美。師：我們把這首詩歌連起來讀一讀，好嗎？師：讀了這首詩你心里有怎樣的感覺？師：那我們一起用溫柔的、感動的聲音再來把這首詩歌完整地讀一讀，老師還給小朋友們準備了音樂伴奏呢！師：春天有彩色的書、有會唱歌的書、有會笑的書，你最喜歡哪一本書呢？幼：我最喜歡彩色的書。師：還有哪些小朋友喜歡這本彩色的書？我們一起站起來讀一讀。師：喜歡會唱歌的書的小朋友起立，我們一起用甜甜的聲音來讀一讀。師：還有喜歡會笑的書的小朋友，我們也來讀一讀吧。幼：春天是一本會笑的書，小池塘笑了五、結合春天的美景，進行詩歌內容的創(chuàng)編。師：春天，還有很多美麗的景色沒有藏到我們的書里，你們想不想來為這三本書里增添內容呢？師：今天我們也學詩歌中的話一起為春天是一本彩色的書、春天是一本會唱歌的書里增添內容，老師給你們兩分鐘的時間，你們可以和小組的小朋友討論一下想一想在春天是一本彩色的書里面還會有什么顏色的什么呢、春天是一本會唱的書里還會有誰唱歌發(fā)出什么聲音呢、春天是一本會笑的書里面還會有誰笑了，在干什么呢？活動延伸：師小結：小朋友們心中還有很多美麗的景色沒有說出來呢，那下一節(jié)課老師發(fā)紙給你們，你們用筆把你想說的畫出來，然后和你的好朋友一起再來說一說。附：詩歌 春天春天是一本彩色的書，黃的迎春花，紅的桃花，綠