小學(xué)語文過橋的教案設(shè)計

1、小學(xué)語文過橋的教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1知道雷鋒從小樂于幫助別人的故事，教育學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)。2學(xué)會本課7個生字：過、橋、時、座、河、背、又；認(rèn)識走之兒、廣字旁和同字旁；理解“過來、過去、又”等詞語的意思；會區(qū)別“一個”和“一個一個”的不同意義。3正確地朗讀課文。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1幫助學(xué)生理解“又、過來、過去”的意思。2教育學(xué)生從小學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人。教學(xué)時間：3課時第1課時教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字新詞，完成課堂作業(yè)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)人，揭示課題1、出示雷鋒肖像，簡介雷鋒的生平事跡。2、今天，我們要學(xué)的課文，題目是“過橋”。（出示課題）講的是雷鋒小時候幫助同學(xué)的事。3、出示卡

2、片，學(xué)習(xí)生字：過，讀準(zhǔn)三拼音，學(xué)習(xí)新偏旁“走之兒”，學(xué)會“過”的筆順。（先里后外）說說它是什么結(jié)構(gòu)？（半包圍結(jié)構(gòu)）。4、學(xué)習(xí)生字“橋”，三拼音，擴(kuò)詞理解。5、齊讀課題。二、聽課文錄音。要求小朋友邊聽錄音，邊思考：課文一共有幾句話？講了雷鋒小時候的一件什么事？三、初學(xué)課文，隨課文學(xué)習(xí)有關(guān)生字。1、課文一共有幾句話？在每句話后面做上“”記號。2、指名四個小朋友分別讀四句活。3、這個故事發(fā)生在什么時候??？出示卡片，學(xué)習(xí)“時”，讀準(zhǔn)翹舌音，字形與“過”作比較，用“時”口頭組詞。4、雷鋒和小同學(xué)上學(xué)時，得經(jīng)過什么？a.學(xué)習(xí)生字：座，認(rèn)識廣字旁，學(xué)生自己分析字形？（廣+坐）b學(xué)習(xí)生字：河，怎樣記住字形？（

3、氵十可），擴(kuò)詞理解意思：大河、河水等。5、雷鋒是怎樣幫助小同學(xué)的？學(xué)習(xí)生字：又，掌握字音字形。學(xué)習(xí)生字：背，認(rèn)識月字旁。（北十月）6、認(rèn)讀帶讀字：léihòumàn雷鋒時候漫過7、指導(dǎo)學(xué)生在書上的囹字格內(nèi)給每個生字描一遍。四、鞏固練習(xí)1、開火車認(rèn)讀生字新詞。2、說說偏旁名稱：走、廣、月。3、齊讀生字新詞兩遍。五、課堂作業(yè)完成課堂作業(yè)本1、2題。六、課外熟讀課文。第2課時教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)檢查生字新詞，學(xué)習(xí)課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，完成有關(guān)作業(yè)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、指名認(rèn)讀生字新詞。2、比一比，再組詞。（口頭回答）過（）雨（）去（）又（）

4、時（）兩（）云（）有（）3、指名朗讀課文。二、講讀課文，理解內(nèi)容1、指名讀第一句。提問：這一句話告訴我們什么？課文中“小時候”是什么意思？2、雷鋒他們要過橋，碰到了什么困難呢？齊讀第二句話。討論：他們碰到了什么困難？“漫過”是什么意思？打開幻燈，看圖理解“漫過”的意思。3、在這樣的情況下，雷鋒做了一件什么好事呢？4、打開幻燈，練習(xí)說話：雷鋒是怎樣幫助小同學(xué)過橋的？5、出示句子：bi上學(xué)時，雷鋒把小同學(xué)一個一個背過去。放學(xué)后，雷鋒又把bi小同學(xué)一個一個背過來。指名朗讀。思考：雷鋒是怎樣幫助小同學(xué)過橋的？圈出有關(guān)詞語。理解有關(guān)詞語的意思。a.“一個一個”是幾個？它和“一個”一樣嗎？不一樣在哪里？b

5、看投影片，幫助學(xué)生理解“背過去”和“背過來”的不同意思。c.“背過來”這里為什么要用上“又”字？指導(dǎo)朗讀。先自由練讀，再指名讀，最后齊讀。三、課堂小結(jié)1、看幻燈，講一講課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文。四、課堂作業(yè)1、把“比一比，再組詞”的作業(yè)完成在練習(xí)本上。2、課堂作業(yè)第三題。五、課外作業(yè)用自己的話把這個故事講給家里人聽。第二課時教學(xué)目標(biāo)：檢查字詞?？偨Y(jié)課文。深化導(dǎo)行。完成有關(guān)作業(yè)練習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、組詞。橋（）（）（）河（）（）（）2、課堂作業(yè)第4題。3、看幻燈，復(fù)述這個故事。二、齊讀課文三、總結(jié)導(dǎo)行1、學(xué)了這篇課文，你覺得雷鋒小時候是個怎樣的孩子？2、出示句子，齊讀：unxnbié人bnzhùbié人3、你準(zhǔn)備怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)？四、作業(yè)練習(xí)。完成課堂作業(yè)第1題。五、課外作業(yè)向小朋友推薦課外讀物，準(zhǔn)備召開“雷鋒故事會”。附板書：15、過橋bd上學(xué)時，一個一個背過去b