構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒課件

1、第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第一節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第1課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒一、物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的1 .物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的；微粒體積小，質(zhì)量輕。2 .不同的物質(zhì)由不同的微粒構(gòu)成，具有不同的化學(xué)性質(zhì)，即：構(gòu)成物質(zhì)的微粒能保持物質(zhì)的化白>乙t>r.rT學(xué)性質(zhì)；3 .構(gòu)成物質(zhì)的微粒不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，物理性質(zhì)是由大量微粒體現(xiàn)的。問題與思考八月桂花遍地開，桂花開放幸福來。每年中秋月明,天清露冷，庭前屋后、廣場、公園綠地的片片桂花盛開了，在空氣中浸潤著甜甜的桂花香味，給人以無窮的遐想。人為什么能聞到花香?觀察與思考實(shí)驗(yàn)1:燒杯A中蒸水十酚酸（不變色）蒸福水+酚酸+濃氨水（變紅色）現(xiàn)象與結(jié)論由實(shí)

2、驗(yàn)1可知：水不能使酚儆變紅色氨水呈堿性，能使酚酰變紅色酚肽溶液濃氨水酚猷溶液zte濃M水燒杯B中濃氨水（無色）蒸饋水+酚酸（無色）罩在一起時(shí)C杯酚儆變紅色由實(shí)驗(yàn)2可知:濃氨水中的氨氣運(yùn)動(dòng)到了蒸福水和酚酷中去了我們沒有看見氨是如何到了蒸福水和酚酸中去的“捕捉氨的腳印”實(shí)驗(yàn)問題為什么酚配 不會(huì)運(yùn)動(dòng)到濃氨 水中去而使?jié)獍?水溶液變紅呢？»由此說明，各種微粒運(yùn)動(dòng)的情況是不同的，有的容易擴(kuò)散，有的不容易甚至很難。所以我們可以看到有些物質(zhì)容易揮發(fā)，而有些物質(zhì)卻不易揮發(fā)；有些物質(zhì)容易溶解，而有些物質(zhì)卻不易溶解。為了加快物質(zhì)的溶解，我們一般可以用加熱的方法。會(huì)發(fā)現(xiàn)相同質(zhì)量的白糖在熱水中溶解要比在同樣

3、多的冷水中快，這是為什么？這又能說明什么問題？A溫度高，構(gòu)成白糖的微粒更快地?cái)U(kuò)散到水中。說明微粒的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越大。二、微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的1 .構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的；2 .不同微粒的運(yùn)動(dòng)情況有所不同；3 .微粒的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)。溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)的速率就越大。如；陽光下曬衣服更快干?；顒?dòng)與探究實(shí)驗(yàn)1取一根長約30cm一端封口的細(xì)玻璃管，先加入玻璃管容積1/2的紅墨水，再滴加無水酒精，使其充滿玻璃管。用手指堵住開口的一端，顛倒數(shù)次。預(yù)測結(jié)果：酒精與水混合體積變化1.me測量結(jié)果：混合后液體體積小于原來紅墨水與酒精的體積之和»結(jié)論：微粒間有一定的

4、空隙混合后的溶液< 200mL聯(lián)想與啟示：這種有關(guān)微粒的現(xiàn)象,我們也可以用宏觀物質(zhì)來類酒精和水之間的空隙與黃豆和黃沙之間的空隙一酒精和水之間的空隙是微觀微粒間的空隙,比。水和酒精混合的現(xiàn)象就好比把黃豆和黃沙混合在一起。短TB：樣嗎？不一樣黃豆和黃沙間的空隙是宏觀物質(zhì)間的空隙。比較是經(jīng)常使用的一種科學(xué)方法，它既要研究事物之間的相同點(diǎn)，又要分析事物之間的不同點(diǎn)。在化學(xué)研究中，常常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的異同尋求科學(xué)的結(jié)論?；顒?dòng)與探究>實(shí)驗(yàn)2用注射器分別吸相同體積的水和空氣，再用手指堵住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入?，F(xiàn)象：裝空氣的注射器容易推入>結(jié)論：氣體的微粒間的空隙比液體壓縮空氣：

5、5ml出=> 1.2ml壓縮水：5ml曲. >4.9ml25m3 0. 024m3醫(yī)用氧氣罐物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫態(tài)液態(tài)E3氣態(tài)一般情況固體分子V 液體分子V 氣體分子 間的間隔 間的間隔 間的間隔溫度升高,分子間間隔變大。（熱脹冷縮）壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小。三、微粒之間存在一定的空隙1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒間都有一定的空隙。2、不同物質(zhì)微粒間的空隙大小不同。3、同種物質(zhì)時(shí)，固體和液體微粒間的空隙較小，氣體微粒間的空隙較大。（注意冰與水的反常）4、微粒間空隙的大小還受溫度和壓強(qiáng)的影響:通常溫度升高，微粒間的空隙增大。壓強(qiáng)越大，微粒間的空隙減少。微粒的基本性質(zhì)A構(gòu)成物質(zhì)的微粒體積

6、小，質(zhì)量輕。A微粒是在不斷地運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，微粒的運(yùn)動(dòng)速度越快;微粒之間存在一定的空隙，氣體的微粒間間隙比液體、體大。物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的;構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子銅由例原子構(gòu)成質(zhì)化鈉由的禹子和家離子構(gòu)成你會(huì)運(yùn)用嗎?1、物質(zhì)為什么有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)變呢?構(gòu)成物質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)受溫度的影響，溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)速度越快，微粒間的空隙就越大。當(dāng)微粒間的空隙小到一定程度時(shí)，就成為體；大到一定程度時(shí)，成為液體；當(dāng)微粒間的空隙繼續(xù)增大，就會(huì)成為氣體。物質(zhì)的“三態(tài)”變化實(shí)際上就是微粒間的空隙發(fā)生改變的過程，但微粒本身并未發(fā)生變化.2、一般物質(zhì)為什么會(huì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象？我們接觸了哪些情況

7、是由于熱脹冷縮所造成的？構(gòu)成物質(zhì)的微粒運(yùn)動(dòng)受溫度的影響,A溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)速度越快，微粒間的空隙就變大，體積就變大；反之，溫度越低,微粒運(yùn)動(dòng)速度越慢，微粒間的空隙就變小,體積就變小。比如:熱水瓶中的開水裝不滿，瓶塞經(jīng)常跳出來固一固加熱型裝置的氣密性的檢查你會(huì)運(yùn)用嗎?3、用構(gòu)成物質(zhì)的微粒的特性解釋夏天空氣潮濕，而冬天空氣干燥的原因。答：夏天氣溫高，地面上構(gòu)成水的微粒運(yùn)動(dòng)快，每天擴(kuò)散到空氣中的水的微粒很多，使空氣變得很潮濕；冬天氣溫低，構(gòu)成水的微粒運(yùn)動(dòng)慢，每天擴(kuò)散到空氣中的水的微粒較少，空氣顯得干燥。練習(xí)與實(shí)踐1、的水繼續(xù)冷卻，結(jié)成冰后，微粒間的間隔（B）A.不變B.增大C.減小D.不能確定2、

8、用構(gòu)成物質(zhì)的微粒的特性解釋:夏天空氣潮濕，而冬天空氣干燥的原因。溫度計(jì)測溫的原理。Cd3、打開食醋瓶蓋時(shí)，聞到了刺激性氣味，表明微粒在不斷運(yùn)動(dòng);食鹽能溶解在水里，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有空隙：在上述這些變化中，構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身沒有（填“有”或“沒有”）變化，所發(fā)生的變化屬于物理變化。4、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明微粒之間有空隙的是（CE）A打氣筒能將氣體壓縮B酒精和水混合，總體積變小C綠豆和黃豆混合，總體積變小D物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象E海綿能吸水5、下列事實(shí)不能用微粒觀點(diǎn)解釋的是(A)A.柳絮紛飛B.花香四溢C.給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮D.1滴水中大約有L67X1021個(gè)水分子6、生活中的下列現(xiàn)象，可用分子觀點(diǎn)解釋，其中正確的是(C)A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變B.蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄.墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔小7、“用微觀