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1、 據(jù)最新統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)是當(dāng)今國(guó)際交流的通用言語(yǔ),據(jù)最新統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)是當(dāng)今國(guó)際交流的通用言語(yǔ),現(xiàn)代權(quán)威的論文和著作現(xiàn)代權(quán)威的論文和著作90%以上用英文發(fā)表,以上用英文發(fā)表,70%以上的信息由英語(yǔ)傳播為了使學(xué)生獲得更多的知以上的信息由英語(yǔ)傳播為了使學(xué)生獲得更多的知識(shí),掌握獲取最新信息、把我們的成果推向世界的識(shí),掌握獲取最新信息、把我們的成果推向世界的才干,雙語(yǔ)教學(xué)責(zé)無(wú)旁貸地承當(dāng)起培育具有國(guó)際視才干,雙語(yǔ)教學(xué)責(zé)無(wú)旁貸地承當(dāng)起培育具有國(guó)際視野、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)才干的創(chuàng)新型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)野、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)才干的創(chuàng)新型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的一份責(zé)任人才的一份責(zé)任 與傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)相比,雙語(yǔ)教學(xué)更注重英語(yǔ)與學(xué)科的浸透,與
2、傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)相比,雙語(yǔ)教學(xué)更注重英語(yǔ)與學(xué)科的浸透,讓學(xué)生全方位地運(yùn)用英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)不僅僅讓學(xué)生以英語(yǔ)為工讓學(xué)生全方位地運(yùn)用英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)不僅僅讓學(xué)生以英語(yǔ)為工具獲取知識(shí),更重要的在于引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模具獲取知識(shí),更重要的在于引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式、教學(xué)方法雙語(yǔ)教學(xué)以經(jīng)過(guò)第二言語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)為目的,式、教學(xué)方法雙語(yǔ)教學(xué)以經(jīng)過(guò)第二言語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)為目的,促進(jìn)學(xué)生對(duì)兩種不同文化的積極順應(yīng)與溝通,培育學(xué)生的跨文促進(jìn)學(xué)生對(duì)兩種不同文化的積極順應(yīng)與溝通,培育學(xué)生的跨文化認(rèn)識(shí)不同言語(yǔ)有著不同的信息組織方式和思想方式,雙語(yǔ)化認(rèn)識(shí)不同言語(yǔ)有著不同的信息組織方式和思想方式,雙語(yǔ)學(xué)習(xí)可以使學(xué)生擁有兩種不同的思想方式不同的思想碰撞、學(xué)習(xí)可以使學(xué)生擁有兩種不同的思想方式不同的思想碰撞
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