六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 作文訓(xùn)練序列 大作文 人教新課標(biāo)版 試題

1、六年級(jí)上冊(cè)作文訓(xùn)練序列大作文第一單元1、“以這就是我”為話題寫作文（參考題目：“親人眼中的我”，“自畫(huà)像”，“同學(xué)們說(shuō)我”）要求：自擬題目，運(yùn)用記敘、描寫的表達(dá)方式，通過(guò)一件或幾件事來(lái)寫出你與眾不同的個(gè)性。讓老師和同學(xué)盡快了解你，要求語(yǔ)言流暢，中心明確，不少于500字。2、_的小學(xué)生活你已跨入中學(xué)的大門，生活亦翻開(kāi)新的一頁(yè)，回首你的小學(xué)生活，五年來(lái)的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨，往昔的一草一木，同學(xué)、老師的音容笑貌，都在你的腦海里留下不可磨滅的記憶，五年的生活，肯定有令你刻骨銘心之處，那就把它記錄下來(lái)吧！要求：補(bǔ)全題目，在橫線上填上“難忘”、“快樂(lè)”等。運(yùn)用記敘、描寫、抒情的表達(dá)方式，用平實(shí)感人的語(yǔ)言敘

2、寫真人真事，抒發(fā)自己的真實(shí)感情。不少于500字。第二單元1、老照片的故事（參考題目：老照片的故事、一張照片、全家福、遍插茱萸少一人）。家中的相冊(cè)里，總有一些老照片，這些老照片，往往隱藏著一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事，其中或感動(dòng)或悲傷或高興，那就寫下來(lái)讓別人與你一直分享吧！要求：擬一個(gè)新穎的題目，寫出照片背后的故事，表達(dá)出一個(gè)的主題。2、我家的一件珍品第個(gè)家庭都有一些物品，雖然未必特別貴重，卻也妥為存放，不忍丟棄，它們往往負(fù)載著一段回憶，一縷情思。圍繞這件物品，自擬題目，敘述一段家庭往事。要求：語(yǔ)言流暢，敘述的脈絡(luò)清晰自然，中心突出。內(nèi)容和主題要健康。第三單元1、 走過(guò)四季寒來(lái)暑往，四季更替，你已經(jīng)經(jīng)歷

3、了十幾回這種周而復(fù)始的變化，季節(jié)的體驗(yàn)一定給你留下了許多揮之不去的記憶，找出你最喜歡的季節(jié)，以走過(guò)冬季、夏季我的快樂(lè)、春天美麗的季節(jié)、秋天收獲的季節(jié)等為題目，描述出來(lái)。要求：自擬題目，用生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪季節(jié)的獨(dú)特景色及你對(duì)它的感受。2、 大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，大自然給人的啟示更是舉不勝舉，然而，大自然正日益遭受破壞，危機(jī)四伏，保護(hù)生態(tài)平衡，已是刻不容緩的事情，請(qǐng)以大自然的訴說(shuō)為題，寫一篇500字左右的文章。第四單元1、 月亮是地球的近鄰，人類的朋友，自古以來(lái)就流傳著許多關(guān)于月亮的美麗而神奇的傳說(shuō)和神話故事，請(qǐng)你也放飛自己想像的翅膀，編寫一個(gè)與月亮有關(guān)的神話故事。題目自擬。2、 我來(lái)

4、到了國(guó)誰(shuí)都有過(guò)美好又似乎荒唐的幻想，幻想著有一天能撞進(jìn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界里并不存在的地方，并開(kāi)始全新的生活，可以是神話中的，可以是科學(xué)幻想的。來(lái)吧，現(xiàn)在就在紙上實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。要求：將題目補(bǔ)充完整；想像要合理。第五單元1、 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇優(yōu)美的寓言，想不想試試自己來(lái)寫一篇寓言呢？將一個(gè)深刻的哲理蘊(yùn)含在一個(gè)生動(dòng)有趣的故事中，給自己和別人以深刻的啟迪，你已經(jīng)躍躍欲試了吧，那還等什么？趕快拿起手中的筆吧!參考題目：龜兔賽跑續(xù)篇、三個(gè)和尚開(kāi)水廠、南郭先生宣言、眼和嘴的對(duì)話、樹(shù)和斧子。2、 你讀過(guò)不少的童話吧，想必對(duì)賣火柴的小女孩，灰姑娘的故事，寶葫蘆的秘密等耳熟能詳，用你手中的筆，運(yùn)用童話想像和夸張的藝

5、術(shù)特點(diǎn)，用優(yōu)美、凝煉的語(yǔ)言，編寫一個(gè)童話故事，塑造出幾個(gè)童話人物，表達(dá)一個(gè)積極健康的主題。希望你能成為中國(guó)的安徒生。綜合訓(xùn)練1、 我們從一個(gè)呱呱墜地的嬰孩成長(zhǎng)為一朝氣蓬勃的少年，家庭給予了我們很多的溫暖，讓我們的心徜徉在溫暖的氛圍中，請(qǐng)以有家真好為題目，寫一篇不小于500字的記敘文。2、 那一次是你讓我_要求：先將題目補(bǔ)充完整，要注意重視人物的心理描寫?？焖僮魑木毠P第一單元1、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹“生活中難免遇到困難，你是知難而進(jìn)，愈挫愈勇呢？還是退縮逃避，將你遇到過(guò)什么困難，是怎樣怎樣處理的，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫下來(lái)。2、片斷練習(xí)：以“我終于見(jiàn)到了大海”為題寫一段話，提示，這個(gè)大?？梢允亲?/p>

6、然的，也可是想像中的，也可以是你心目中的、曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)你的一個(gè)愿望。3、 學(xué)習(xí)了生命的意義，又閱讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)。聯(lián)系你的實(shí)際，談?wù)勀阊壑械谋枴?、 童年趣事第二單元1、 媽媽，謝謝您或父親的手要求：事例真實(shí)，敘事具體，描寫生動(dòng)感人，不說(shuō)空話，抒寫真情實(shí)感，600字左右。2、 我的小天地。3、 記寫一個(gè)有趣的游戲。4、 童年趣事第三單元1、 心中的美景(綜合性練習(xí))不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往，依戀之情，每個(gè)人心里都有一幅屬于自己的自然圖象，畫(huà)面上也許有萬(wàn)頃碧波，也許有林間小路，也許有皓月當(dāng)空，請(qǐng)你閉上雙眼，感受自然對(duì)心靈的呼喚，追尋你心

7、中的自然之夢(mèng)，然后用生動(dòng)形象、有感染力的語(yǔ)言描述出來(lái)。2、說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)的冬天是什么樣子，再借鑒濟(jì)南的冬天的某些寫法，移步換景，將你家鄉(xiāng)的冬天最有特點(diǎn)的景物寫出來(lái)。3、 常生活中，會(huì)遇到這樣的事：當(dāng)某人接受某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，往往會(huì)說(shuō)：試試看。誠(chéng)然，試試看，并不等于成功在握，但是不敢試或者不去試卻絕對(duì)不能成功。因?yàn)闊o(wú)論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上，可以說(shuō)我們正是從“試試看”起步，爾后一路風(fēng)塵，跨越人生的山峰溝壑來(lái)到青青的芳草地。請(qǐng)以“試試看”為話題，自擬題目，寫作文。4、 我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的沉思，朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉

8、落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐思，在沉思和遐想中我們會(huì)有所感悟。5、 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐，請(qǐng)以學(xué)會(huì)為題寫一篇記敘文要求：把題目補(bǔ)充完整；600字左右第四單元1、 根據(jù)下面的情境展開(kāi)想像，寫一段文字。你駕駛一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找生命，你離開(kāi)地球已經(jīng)好幾天了，這時(shí)，透過(guò)舷窗，你看到一美麗的藍(lán)色星球。2、 運(yùn)用想像，圍繞“我在月亮上的一天”為題，寫一段話。3、 “神州5號(hào)”勝利升空，楊利偉瀟灑走蒼穹，中國(guó)航天人再一次用實(shí)力令世界震驚，而不久的將來(lái)，我們還會(huì)有“神州6號(hào)”，“神州7”陸續(xù)飛上太空，假有一天你坐上了“神話#號(hào)”去和太空

9、約會(huì)，會(huì)發(fā)生些什么呢？請(qǐng)你乘坐“神州#號(hào)”升空時(shí)的所見(jiàn)所聞，所做所想，所發(fā)生的一切記錄下來(lái)吧。4、 愛(ài)是一種崇高深摯的感情，愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在，人與人，人與社會(huì)，人與自然之間，有許多愛(ài)的情感，從中你會(huì)有許多的感悟，請(qǐng)以這也是一種愛(ài)為題目，寫一篇作文。5、 正如課文中有一句話“春夏秋冬，四季旋律不同。我們已走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，想必發(fā)生了不少的故事，請(qǐng)以的故事為題，寫一篇記敘文。要求：春、夏、秋、冬，任選一個(gè)詞語(yǔ)填在橫線上，把題目補(bǔ)充完整；文章要有真情實(shí)感。第五單元1、 充分發(fā)揮想象，續(xù)寫皇帝的新裝童話的結(jié)尾，想像要合乎情理。2、 給赫耳墨斯和雕像者寫一個(gè)續(xù)篇。3、 給蚊子和獅子安排一個(gè)與課文

10、不同的結(jié)尾。4、 課外閱讀一些童話作品，選出你最喜歡的一個(gè)，寫一則讀后感。5、 一日之計(jì)在于晨。早晨是十分美好的，也是極為重要的。請(qǐng)以“早晨“為題寫一篇300字左右的文章。要求：文章以寫景為主，還要寫出自己的感受。要抓住景物的特征。七年級(jí)上學(xué)期作文訓(xùn)練序列大作文第一單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：暑假生活也許使你們的生活增添了新的色彩。你們可能有了一次難得的隨親友旅游的機(jī)會(huì)；有了串門、聚會(huì)，參加社會(huì)活動(dòng)文體活動(dòng)，讀自己喜愛(ài)的書(shū),做自己愛(ài)好的事的時(shí)間;也可能在補(bǔ)課,在家復(fù)習(xí),參加各種培訓(xùn);還可能有各種各樣的生活見(jiàn)聞和體驗(yàn).你們可能感到放松、有趣、快樂(lè)、幸福,也可能感到緊張、煩惱、掃興、不滿,甚至百感交集請(qǐng)你

11、以自己在暑假期間具體的生活經(jīng)歷或感受為內(nèi)容,寫一篇600字左右的文章,題目自擬.訓(xùn)練要求：選取生活中某一件事或某一片段，表達(dá)自己的生活經(jīng)歷或感受，題材力求有新意。敘事完整，描寫具體，能適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情。語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫工整，字?jǐn)?shù)在600字左右。2、 訓(xùn)練內(nèi)容：在街頭巷尾處處彌漫著流行音樂(lè)空氣的時(shí)代，古老的戲曲在我們的身后仍艱難而頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。戲曲是我國(guó)民族文化的瑰寶，更有著堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)的我們，不妨停下流行的腳步，靜靜聆聽(tīng)一下戲曲的魅力，也許他們的別具一格會(huì)給你留下別樣的感受。請(qǐng)你在試著聽(tīng)、看不同劇種的基礎(chǔ)上，選取你最喜歡的劇種，以“我喜歡的戲曲”為題寫一篇作文，來(lái)介

12、紹它的特色、演變、劇種、感受。訓(xùn)練要求：在網(wǎng)上聽(tīng)看不同的劇種，查閱你喜歡的這種劇種的資料。在文章中，要聯(lián)系所聽(tīng)的曲目談一下自己的感受。文章的組織要有條理性，字?jǐn)?shù)600字左右。第二單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者當(dāng)然，也可能是影視名星、體育名星等等。請(qǐng)以“我最崇敬的名人”為題，寫一篇記敘文。訓(xùn)練要求：選取的這位人物對(duì)你的世界觀、人生觀要有一定的積極影響，他的品格、行為有值得我們學(xué)習(xí)的地方，能夠幫助我們樹(shù)立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，不能盲目崇拜。搜集整理你所崇敬的這位名人的資料，進(jìn)一步了解并熟悉這位人物，多角度地認(rèn)識(shí)名人，發(fā)現(xiàn)名人豐富多彩的性

13、格特點(diǎn)或內(nèi)心世界，寫出自己對(duì)名人的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。注意抓住典型的材料和人物獨(dú)特的特征，以便使人物形象血肉豐滿，字?jǐn)?shù)600字左右。2、 訓(xùn)練內(nèi)容：今秋新時(shí)期，學(xué)會(huì)感恩首次列入上海中學(xué)生守則，目的是要每個(gè)中學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)中學(xué)生都有顆關(guān)愛(ài)之心，不僅使他們能感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也讓別人感受到他的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢回味生活中讓你感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，準(zhǔn)確把握話題的范圍，在文章中融入自己的真情實(shí)感，敘事完整，語(yǔ)句生動(dòng)，富有感染力。第三單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：北京申奧的成功，讓全中國(guó)沸騰，讓華夏子孫熱血澎湃，然而，對(duì)于北京申奧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

14、你又了解多少呢？請(qǐng)以“北京奧運(yùn)知多少”為題，寫一篇作文，讓我們更多的了解北京，了解奧運(yùn)。訓(xùn)練要求：仔細(xì)觀察北京申奧會(huì)徽和2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”，思考其象征意義及內(nèi)涵，收集有關(guān)資料，對(duì)你的想法進(jìn)一步充實(shí)。通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等手段，進(jìn)一步了解北京奧運(yùn)的知識(shí)，包括申奧口號(hào)、申奧比賽場(chǎng)館建造、申奧意義等。注意寫作上的詳略，上下文之間的銜接，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。2、 訓(xùn)練內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑事件仍時(shí)有發(fā)生，精彩的體育比賽有時(shí)會(huì)因比賽雙方的爭(zhēng)執(zhí)而留下遺憾，賽場(chǎng)上叫罵聲不覺(jué)入耳在以提倡體育精神，促進(jìn)世界和平為宗旨的奧運(yùn)會(huì)上，體育道德和體育文明是全世界人民永遠(yuǎn)關(guān)心的問(wèn)題，請(qǐng)以“

15、體育與道德”為話題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：可結(jié)合具體的事例，對(duì)違背體育道德、體育精神的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。闡述體育道德、體育精神的重要性。注意文章的條理性。要選取恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，中心明確。自擬題目，自選角度，字?jǐn)?shù)600字左右。第四單元1、訓(xùn)練內(nèi)容：植樹(shù)造林好處多 訓(xùn)練要求：圍繞植樹(shù)造林的好處，條分縷析，從幾方面說(shuō)明，內(nèi)容要簡(jiǎn)要扼要；綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法。2、訓(xùn)練內(nèi)容：春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，陶冶了我們愛(ài)美的心靈，鍛煉了我們發(fā)現(xiàn)美的眼力。但洪澇災(zāi)害、沙塵暴打破了大自然的和諧，保護(hù)自然，保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任，請(qǐng)以“保護(hù)環(huán)境”為話題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：了解目前生態(tài)環(huán)

16、境破壞的現(xiàn)狀，指出保護(hù)環(huán)境的重要性，文章要求條理清晰，通過(guò)你的筆觸，讓人們深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性，我們應(yīng)與大自然和諧共處。第五單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：生活中到處都有美，生活中的美景隨處可見(jiàn)：校園中尋求知識(shí)，是一道富有詩(shī)意的美景；家庭中感受親情，是一道充滿溫馨的美景；社會(huì)中奉獻(xiàn)真愛(ài)，是一道多彩多姿的美景請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，選擇感受最深的某個(gè)方面，以“美景”為話題，寫一篇內(nèi)容具體，有真情實(shí)感的作文。訓(xùn)練要求：結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇感悟最深的某個(gè)方面來(lái)寫。寫人、敘事、寫景，內(nèi)容要具體，并能做到詳略得當(dāng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種表達(dá)方式。語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫工整，字?jǐn)?shù)在600字左右。2、訓(xùn)練內(nèi)容：蓮

17、訓(xùn)練要求：查找資料，圍繞蓮的歷史、品種、栽培、用途、蓮葉的防水和自潔之謎、藕斷絲連的科學(xué)解釋、有關(guān)蓮的詩(shī)句等方面為蓮寫一段說(shuō)明性的文字，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。名著導(dǎo)讀1、訓(xùn)練內(nèi)容：我渴望擁有 訓(xùn)練要求：閱讀駱駝祥子。你有過(guò)與祥子渴望擁有自己的車類似的經(jīng)歷嗎？把當(dāng)時(shí)的心理和經(jīng)歷寫出來(lái)。2、訓(xùn)練內(nèi)容：我喜歡 訓(xùn)練要求：選擇西游記中你最喜歡的人物，把題目補(bǔ)充完整。寫出你喜歡他（她）的理由。小作文第一單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代給我們留下了多少刻骨銘心的回憶。在你的童年，因?yàn)楹没锇榈拇嬖?，讓你們共同?jīng)歷過(guò)歡樂(lè)、刺激，請(qǐng)你以童年和小伙伴的一次難忘的經(jīng)歷為內(nèi)容，以“我們共同的回憶“為題，寫

18、一篇作文，訓(xùn)練要求：記錄童年時(shí)代與小伙伴的一次共同經(jīng)歷，通過(guò)文章中人稱的運(yùn)用和景物描寫、心理描寫的運(yùn)用，讓文章處處洋溢著童真童趣。2、 訓(xùn)練內(nèi)容：在你的成長(zhǎng)歷程中，有許許多多陪伴你的老師，他們雖然只是你生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，但他們卻共同組成了你人生中一道必不可少的風(fēng)景。每一位老師都是值得你珍惜并銘記的，請(qǐng)你以“師恩難忘”為題，向教師節(jié)獻(xiàn)禮！ 訓(xùn)練要求：可以記錄你印象最深的一位或多位老師，選取典型的事件表達(dá)對(duì)他們的感情，也可采用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)老師的感謝和敬仰，不管你采用何種表露方式，重要的心存感激，感情真摯，在教師節(jié)學(xué)會(huì)感恩。3、 訓(xùn)練內(nèi)容：觀舞記中對(duì)卡拉瑪舞姿的描繪，讓我們的身心也隨之起

19、舞。請(qǐng)你運(yùn)用排比的修辭方法，任意選取下面的一幅畫(huà)面，來(lái)表現(xiàn)人物的情態(tài)。 下課鈴身聲響了，小明坐立不安 星期天，小木把爸爸最珍愛(ài)的花瓶打碎了。 夜晚，阿文正在做作業(yè)。訓(xùn)練要求：仔細(xì)揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，想想人物在那樣的情境下會(huì)有怎樣的表情和動(dòng)作，用排比的修辭方法把人物當(dāng)時(shí)的情態(tài)活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來(lái)。4、 訓(xùn)練內(nèi)容：口技一課記敘的口技表演，想來(lái)仍讓我們佩服不已。你可否再為這位口技表演者設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)面，讓他把這個(gè)場(chǎng)面演繹一下，讓我們?cè)偃ンw會(huì)口技表演者的精彩口技！ 訓(xùn)練要求：設(shè)計(jì)的場(chǎng)面可以隨意發(fā)揮你的想象，或者是一副集市鬧市圖，或者是街道上的車水馬龍圖，也可以是一幅清晨林中圖，但你設(shè)計(jì)的場(chǎng)面必須適合口技表演

20、，同時(shí)注意情節(jié)的起伏變化。第二單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：楊振寧，魯迅、錢學(xué)森一個(gè)個(gè)響亮的名字在我們耳邊回響著，他們的事跡感動(dòng)著一代又一代人，請(qǐng)選取一個(gè)你喜歡的名人，為他寫個(gè)小傳，記錄下他成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。訓(xùn)練要求：搜集資料，詳細(xì)了解這位人物的生平。 按照一定的寫作順序，讓文章有條有理，脈絡(luò)清晰，注意小傳中人稱的運(yùn)用。 著重表現(xiàn)人物思想和性格上的獨(dú)特特征，展現(xiàn)人物獨(dú)特的人格魅力。2、 訓(xùn)練內(nèi)容：八年抗戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的英雄為了爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利，付出了很大的代價(jià)，白求恩醫(yī)生就是其中的一位。你還知道哪些抗日英雄？對(duì)你震撼最深的又是哪一位？請(qǐng)以“抗戰(zhàn)中的英雄”為題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：搜集資料，詳細(xì)了解抗日英雄的事跡

21、，選取最具有代表性的事例展現(xiàn)人物的性格、思想，在文章中融入自己的感受和體會(huì)，讓作文更具有感染力。3、 訓(xùn)練內(nèi)容：健談的都德，沉默的左拉，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象通過(guò)作者的筆觸活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們地面前。在你的周圍，你的生活中一定有你熟悉的并且感興趣的人，讓這個(gè)人隨同你的筆端一起跳躍吧！請(qǐng)以“生活中的他”為題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：善于抓住人物的突出特征，選取恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ▽?duì)比、夾敘夾議、修辭等）塑造人物形象，也可運(yùn)用外貌、動(dòng)作等多種人物描寫方法展現(xiàn)人物，注意詞語(yǔ)的生動(dòng)和準(zhǔn)確。4、 訓(xùn)練內(nèi)容：學(xué)習(xí)的滋味如何？答案可謂因人而異。然而，無(wú)可否認(rèn)的是，學(xué)習(xí)是有苦亦有樂(lè)的。請(qǐng)以“學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)”

22、為題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)自然離不開(kāi)在學(xué)習(xí)時(shí)所遇的成功、贊賞、得益、失敗、挫折、壓力和犧牲。在文中說(shuō)明讀書(shū)的目的，舉例說(shuō)明讀書(shū)的苦處和樂(lè)趣，說(shuō)明自己的立場(chǎng)，指出自己覺(jué)得讀書(shū)是苦多樂(lè)少，苦少樂(lè)多還是苦樂(lè)參半。第三單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：成功的背后有汗水，也有淚水，這在你的成長(zhǎng)過(guò)程中一定感受頗深，請(qǐng)以成功的滋味為題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：仔細(xì)回味自己的一次成功的經(jīng)歷，在文章中記錄下這次成功背后的付出和成功后的感受，語(yǔ)句通順，用筆抒寫出自己的真切體驗(yàn)。2、 訓(xùn)練內(nèi)容：提到“體育”一次，我們首先想到的是他的動(dòng)感，而實(shí)際上，體育是動(dòng)感和美感的結(jié)合體。在眾多的體育項(xiàng)目中，你最喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？以“我

23、最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)”為題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：介紹自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明自己愛(ài)上他的經(jīng)過(guò)，介紹這種活動(dòng)的內(nèi)容（玩的方法、注意的問(wèn)題等）、他的益處以及從活動(dòng)中取得的樂(lè)趣。3、 訓(xùn)練內(nèi)容：我的夢(mèng)想。訓(xùn)練要求：在文展中介紹你的夢(mèng)想以及產(chǎn)生這樣夢(mèng)想的原因，也可說(shuō)一下要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你應(yīng)如何去做？當(dāng)然，你的夢(mèng)想也許是不切合實(shí)際的，那就充分發(fā)揮自己的想像和創(chuàng)造，為你的夢(mèng)想留下一片馳騁的天空！】4、 訓(xùn)練內(nèi)容：紀(jì)昌學(xué)射中紀(jì)昌的所作所為一定讓你深有體會(huì)吧。人都是在學(xué)中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，以“我學(xué) ”為題，寫一篇作文。訓(xùn)練要求：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，或者你放棄過(guò)，或者堅(jiān)持過(guò)，如實(shí)的記錄你學(xué)習(xí)這件事情的經(jīng)過(guò)，注意心理

24、的刻畫(huà)。第四單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：請(qǐng)你們展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，給下面這段文字續(xù)寫以后可能發(fā)生的事情，300字左右。地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)，忽然響起了敲門聲訓(xùn)練要求：認(rèn)真研讀材料，本題的材料不足30字，包含的信息卻很多，因此，續(xù)寫的時(shí)候，不可忽視“地球上最后一個(gè)人”等重要提示，才會(huì)使續(xù)寫的情節(jié)合理。2、 訓(xùn)練內(nèi)容： 羅布泊的消逝，出來(lái)讓我們感到痛惜的同時(shí)，也引發(fā)了我們深深的思索。假如你是一位世紀(jì)老人，見(jiàn)證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們?cè)V說(shuō)什么？訓(xùn)練要求：注意運(yùn)用對(duì)比來(lái)突出羅布泊的顯著變化，強(qiáng)烈激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)也注意通過(guò)前后語(yǔ)氣的不同來(lái)表現(xiàn)老人的感受。3、訓(xùn)練內(nèi)容： 與 的對(duì)話

25、。訓(xùn)練要求：選取兩個(gè)形狀相似，但功能不同的物品或動(dòng)植物，通過(guò)它們的對(duì)話，把二者的不同（用料、工藝和性能、生活習(xí)性等）區(qū)分出來(lái)。既然是“對(duì)話”，則必須運(yùn)用擬人手法，以人物對(duì)話的語(yǔ)氣來(lái)表現(xiàn)。4、訓(xùn)練內(nèi)容：大自然無(wú)奇不有，旅鼠之謎已讓我們對(duì)旅鼠產(chǎn)生了足夠的興趣。你還知道生物界中哪些奇異的現(xiàn)象？以“奇妙的大自然“為題，把這些現(xiàn)象向同學(xué)細(xì)細(xì)訴說(shuō)！訓(xùn)練要求：根據(jù)自己的觀察和了解，以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言說(shuō)明某種生物奇異的表現(xiàn)及其原因，讓作文妙趣橫生。 第五單元1、 訓(xùn)練內(nèi)容：美好的景物會(huì)給我們留下永恒的記憶，感人的畫(huà)面會(huì)觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的情感。在你的記憶里，一定有一幅你不愿意忘記也不會(huì)忘記的畫(huà)面，請(qǐng)以“記憶中的畫(huà)

26、面”為題，寫一篇作文，重溫那段美好的瞬間。訓(xùn)練要求：空洞必然無(wú)物，無(wú)物何來(lái)有情？把這幅記憶中的畫(huà)面，以一定的順序，細(xì)細(xì)描繪，讓人觸之可感，讀之有味。要有自己獨(dú)特的感受，盡量使文章生動(dòng)。2、 訓(xùn)練內(nèi)容：核舟記一文，作者通過(guò)自己的觀察，向我們呈現(xiàn)了一件精美絕倫的藝術(shù)品。相信通過(guò)你們的眼睛，也能讓別人體會(huì)到其實(shí)“筆”也別有一番情趣！訓(xùn)練要求：在文章中，可以選取你熟悉的一種筆進(jìn)行仔細(xì)描述，介紹筆的特點(diǎn)、功能、特點(diǎn)，你喜歡它的理由。寫作時(shí)要按照一定的順序，語(yǔ)言力求生動(dòng)。3、 訓(xùn)練內(nèi)容：公元763年正月，“安史之亂”接近結(jié)束階段，許多失地相繼收復(fù)，杜甫在梓州(現(xiàn)四川省三臺(tái)縣)聽(tīng)到這個(gè)消息，高興極了，寫了下

27、面這首詩(shī)：聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。訓(xùn)練要求：根據(jù)提供的資料及你所掌握的歷史知識(shí)，設(shè)想你就是當(dāng)時(shí)的杜甫，請(qǐng)你以第一人稱改寫這首詩(shī)。要善于把詩(shī)中內(nèi)容衍化為具體的情節(jié)。4、訓(xùn)練內(nèi)容： 牽動(dòng)我的情思  訓(xùn)練要求： 豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整，寫一篇文章。語(yǔ)言運(yùn)用要以情感人，將情感融入描述的文字中，運(yùn)用景物描寫和抒情、描寫、議論等多種表達(dá)方式。根據(jù)提供的材料，進(jìn)行合理的想象，寫一篇文章。   初三上學(xué)

28、期作文訓(xùn)練序列大作文（一）訓(xùn)練內(nèi)容：選擇一個(gè)你印象最深的節(jié)日，以“我家鄉(xiāng)的節(jié)日”為話題，寫一篇600字的文章。訓(xùn)練要求：要綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^(guò)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場(chǎng)景，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（二）訓(xùn)練內(nèi)容：你熱愛(ài)生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定會(huì)有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干，美化心靈，樹(shù)立志向。請(qǐng)你以“關(guān)注生活”為內(nèi)容范圍，寫一篇文章。訓(xùn)練要求：本文可以記敘生活中的某種經(jīng)歷，抒發(fā)自己的感情；可以對(duì)生活中的某個(gè)問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解；也可以介紹生活中的某種新事物，并作出自己的評(píng)價(jià)。在寫作中要強(qiáng)調(diào)各自的個(gè)性，

29、寫出日常生活中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。（三）訓(xùn)練內(nèi)容：“我心目中的秋”、“在這個(gè)不尋常的秋天里”、“秋頌”訓(xùn)練要求：選擇喜歡的方式，寫下對(duì)秋天的感受和贊美，可以是一首詩(shī)、一篇散文、一篇雜感、一篇童話，通過(guò)寫作，提升、強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，豐富、深化學(xué)生對(duì)自然的感情。（四）訓(xùn)練內(nèi)容：風(fēng)箏是一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。風(fēng)箏固然飛在空中，可它，更渴望另一片天空自由。風(fēng)箏固執(zhí)地掙脫束縛的同時(shí)，那一刻便會(huì)從空中跌落下來(lái)。但是，風(fēng)箏始終要奔出囚籠，飛向更遠(yuǎn)的地方。讓我們放飛希望的風(fēng)箏吧，讓它擁有一片更廣闊的天空。請(qǐng)以風(fēng)箏為話題寫一篇文章。訓(xùn)練要求：（1）我與風(fēng)箏之

30、間的故事，或它人與風(fēng)箏之間的一些故事，通過(guò)事件來(lái)反映生活主題。（2）由于父母對(duì)我們過(guò)于關(guān)心，造成我們平時(shí)的生活失去了一些自由，總由一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽著，用這個(gè)題材來(lái)表現(xiàn)當(dāng)今家庭教育存在的問(wèn)題。（3）天上的風(fēng)箏與線的關(guān)系，就像游子跟故土的關(guān)系，無(wú)論你飛多遠(yuǎn)，但不變的是鄉(xiāng)情，落葉歸根，情系故園。（五）訓(xùn)練內(nèi)容：“我與書(shū)”、“關(guān)于同學(xué)們課外閱讀的報(bào)道”、“推薦一本好書(shū)”訓(xùn)練要求：可以寫讀書(shū)的故事，讀書(shū)過(guò)程中的快樂(lè)與憂愁；可以發(fā)表對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特感悟、體驗(yàn)和見(jiàn)解。（六）訓(xùn)練內(nèi)容：語(yǔ)文學(xué)習(xí)與課外閱讀、語(yǔ)文活動(dòng)是密不可分的。你也許閱讀過(guò)一些中外名著，也許主辦過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)，也許參加過(guò)演講比賽、辯論會(huì)、故事會(huì)，也

31、許進(jìn)行過(guò)新聞采訪、社會(huì)調(diào)查在課外閱讀中你豐富了自己的知識(shí)，在語(yǔ)文活動(dòng)中你提高了自己的能力。請(qǐng)圍繞上述內(nèi)容，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。訓(xùn)練要求：可以寫你印象最深刻、收獲最大的一次語(yǔ)文活動(dòng)，可以寫你熟悉的一個(gè)在課外閱讀或語(yǔ)文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的人，可以談?wù)勀銖恼n外閱讀的一部分作品中所感悟到的人生哲理。（七）訓(xùn)練內(nèi)容：以“古詩(shī)中的 ”為題，寫一篇600字的文章。訓(xùn)練要求：就古詩(shī)中的離情別緒、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡，加以介紹和點(diǎn)評(píng)，寫出自己對(duì)古詩(shī)的理解和感受。（八）訓(xùn)練內(nèi)容：選擇你最喜歡的一首古詩(shī)，將其改寫成一篇現(xiàn)代散文或小說(shuō)。 訓(xùn)練要求：不改變?cè)?，充分發(fā)揮聯(lián)想與想象，賦予原作

32、新的意義。 （九）訓(xùn)練內(nèi)容：“游 ”、“ 紀(jì)勝”、“這邊風(fēng)景獨(dú)好”訓(xùn)練要求：實(shí)地游歷和考察，借景抒情。（十）訓(xùn)練內(nèi)容：以李白的行路難為背景，寫一篇寫景抒情的文章。 訓(xùn)練要求：以李白為“我”，展開(kāi)合理想象，補(bǔ)充其他人物、情景。（十一）訓(xùn)練內(nèi)容：魯迅說(shuō)：世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。人類在變，路也在變：從又窄又短，變得又寬又長(zhǎng)；從有形，變得無(wú)形。不同的人，有不同的人生路。關(guān)于路，有過(guò)多少故事讓我們心動(dòng)。請(qǐng)以“路”為話題，自擬一個(gè)含有“路”字的文題，寫一篇不少于600字的作文。訓(xùn)練要求：可以寫某人的追求經(jīng)歷，曲折、彎曲，走過(guò)許多彎路，最終成功；可以用對(duì)比的手法，兩種人走兩種路；可以從青少年要選

33、好自已的路入手，表現(xiàn)少年學(xué)生選擇正確的生活道路的重要性。（十二）訓(xùn)練內(nèi)容：新年的鐘聲就要敲響，在這辭舊迎新之際，面對(duì)嶄新的世界，置身于日新月異的潮流中，感悟時(shí)代的“陣陣濤聲”，人生是多么美好。幸運(yùn)的你，無(wú)疑是青春激蕩，思緒澎湃，唯有敢于放飛生命的小鳥(niǎo)，不斷磨練，方能追求到屬于你的那一片天地，才不愧于這個(gè)時(shí)代！ 試以新的日子，我時(shí)刻準(zhǔn)備著或挑戰(zhàn)，其實(shí)是一種美為題，寫一篇文章。訓(xùn)練要求：議論文要求觀點(diǎn)鮮明，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)論述；記敘文（散文）要求想象豐富，抒寫真情實(shí)感。題材新穎，道人之未道。小作文（一） 訓(xùn)練內(nèi)容：為你周圍有絕活的人，寫一篇人物速寫。訓(xùn)練要求：要抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面的特征，寫出

34、他們的奇處、絕處。（二）訓(xùn)練內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下欣賞一支樂(lè)曲，模仿絕唱一文巧用比喻的寫法，表達(dá)欣賞音樂(lè)的感受。訓(xùn)練要求：恰當(dāng)使用比喻，語(yǔ)言要生動(dòng)。（三）訓(xùn)練內(nèi)容：從百草園到三味書(shū)屋寫了雪地捕鳥(niǎo)，你在雪地做過(guò)什么游戲？試寫一段文字描述出來(lái)。訓(xùn)練要求：注意描寫要生動(dòng)傳神。（四）訓(xùn)練內(nèi)容：在每個(gè)人的生活中，都既有溫暖的陽(yáng)光照耀，也有各種各樣的暴風(fēng)雨考驗(yàn)，面臨生活的暴風(fēng)雨，你該怎樣做呢？訓(xùn)練要求：要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)闡明自己的觀點(diǎn)。（五）訓(xùn)練內(nèi)容：中國(guó)人失掉自信力了嗎中“這一類的人們”在今天，他們是什么樣的人呢？寫片斷作文，做一番介紹。訓(xùn)練要求：要分析透徹，語(yǔ)意表達(dá)清楚。（六）訓(xùn)練內(nèi)容：將朱元思書(shū)改寫成現(xiàn)代文，介紹富春江的景色。訓(xùn)練要求：要對(duì)原材料進(jìn)行合理加工，要有自己的想象。(七)訓(xùn)練內(nèi)容：一次不尋常的考試。訓(xùn)練要求：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過(guò)課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過(guò)課外的種種考試，其中有的對(duì)你來(lái)說(shuō)具有不尋常的意義，無(wú)論是課內(nèi)的還是課外的都可以寫，題材要新穎，有真情實(shí)感。（八）訓(xùn)練內(nèi)容：感謝挫折。訓(xùn)練要求：如果寫記敘文，可以通過(guò)對(duì)一方面或幾方面的“挫折”的具體敘述，表達(dá)出“我”不畏挫折、屢敗屢戰(zhàn)的精神風(fēng)貌；如果寫散文，可以鋪敘“挫折中奮起”的若干畫(huà)面，可以是個(gè)人的，可以是集體的，可以是國(guó)家的，然后