單元測(cè)試（一）

1、教育精選單元測(cè)試（一）承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)（時(shí)間：100分鐘總分：100分）題號(hào)一二總分合分人復(fù)分人得分一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）1中學(xué)生小麗在日記中寫(xiě)道：“我一天天長(zhǎng)大，漸漸懂得了慈愛(ài)的爸爸：在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在教室里，爸爸是我的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸爸是愛(ài)心的播種機(jī)。家里家外的操勞，使他的兩鬢添上了白發(fā)。爸爸，我愛(ài)你！”由此可以看出（）A爸爸的所有付出是為了得到明天的回報(bào)B社會(huì)責(zé)任是任何一個(gè)人都必須承擔(dān)的C關(guān)心孩子成長(zhǎng)是爸爸對(duì)家庭的唯一責(zé)任D爸爸扮演多種角色，承擔(dān)著多種責(zé)任2在某網(wǎng)站組織的成人標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)票選活動(dòng)中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標(biāo)準(zhǔn)的首個(gè)關(guān)鍵詞。這表明

2、（）A責(zé)任就是無(wú)私奉獻(xiàn)B責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾C承擔(dān)責(zé)任就要不言代價(jià)D承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志3下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是（）A小楊參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說(shuō)“臨時(shí)有事”B小文因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在家從不做任何家務(wù)C每次做眼保健操時(shí)，小奇都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D碰到學(xué)習(xí)上的困難，曉東經(jīng)常向老師或同學(xué)請(qǐng)教4右邊漫畫(huà)中的青少年（）在推卸自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任對(duì)自己很不負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)遲到這件事負(fù)責(zé)任依賴(lài)性太強(qiáng)，沒(méi)有自立自強(qiáng)的精神ABCD52015年1月21日，上海市政府公布了“外灘擁擠踩踏事件”調(diào)查報(bào)告，報(bào)告將事件定性為一起“公共安全責(zé)任事件”，認(rèn)定黃浦區(qū)政府等部門(mén)對(duì)事件負(fù)有不可

3、推卸的責(zé)任。包括黃浦區(qū)區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)等在內(nèi)的11名黨政干部受到處分，這說(shuō)明（）對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，實(shí)際上是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)自己的過(guò)失不負(fù)責(zé)任的人必將受到法律的制裁不負(fù)責(zé)任的人會(huì)為自己的行為付出代價(jià)ABCD62015年10月23日，以“一天力量”為主題的慈善一日捐暨長(zhǎng)城慈善基金籌款晚會(huì)在成都舉行。當(dāng)天眾多的愛(ài)心企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人出席活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)、捐贈(zèng)等形式，共籌集到了444.6萬(wàn)元愛(ài)心款，創(chuàng)下歷屆晚會(huì)之最，也凸顯出成都尚善之都的城市定位。對(duì)這些愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士的行為理解正確的是（）他們想通過(guò)本次活動(dòng)提高自己的知名度回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)他們的行

4、為有利于社會(huì)進(jìn)步ABCD7法國(guó)的薩特說(shuō)過(guò)：人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)。這句話(huà)告訴我們的道理是（）A人不論大小，都要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)B所有的人都要對(duì)所有的行為負(fù)責(zé)C每個(gè)人在社會(huì)中都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任D不享受權(quán)利，就可以不承擔(dān)社會(huì)責(zé)任8下列能夠體現(xiàn)對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的是（）小明和同學(xué)們利用雙休日到公園撿拾“白色垃圾”東東在考試前準(zhǔn)備好了自己的學(xué)習(xí)用具出租車(chē)司機(jī)拒載一名生病的乘客一位普通市民向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某化工廠夜間偷排污水的行為ABCD9“泰山不辭壘土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深?！边@句話(huà)告訴我們（）集體的存在離不開(kāi)個(gè)體集體利益是集體每個(gè)成員努力的結(jié)果個(gè)體只有緊緊依

5、靠集體，才能有無(wú)窮的力量只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障ABCD10為了國(guó)家核武器技術(shù)的發(fā)展，于敏隱姓埋名奮斗了28年，榮獲2014年度全國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是（）個(gè)人利益要服從國(guó)家利益?zhèn)€人要服從國(guó)家安排，維護(hù)國(guó)家利益人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)個(gè)人利益沒(méi)有獲得應(yīng)有的滿(mǎn)足，不值得ABCD11有一次，大雁、大蝦和鯽魚(yú)一起運(yùn)送一車(chē)貨物，它們用盡了力氣，可是車(chē)子一動(dòng)也不動(dòng)。車(chē)上裝的東西并不重，只是大雁拼命往云里沖，大蝦用力往后拖，鯽魚(yú)使勁往池塘里拉。從建設(shè)優(yōu)秀班集體的角度來(lái)看，這一寓言啟示我們要（）A團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量B獨(dú)立行事，展現(xiàn)自我風(fēng)采C學(xué)會(huì)合作，堅(jiān)決反對(duì)競(jìng)爭(zhēng)D堅(jiān)持己見(jiàn)

6、，凸顯個(gè)性12“老人跌倒，扶還是不扶？”在社會(huì)上引起廣泛的議論，某校9年級(jí)（1）班同學(xué)經(jīng)過(guò)激烈討論后，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該扶，下列不能支持他們觀點(diǎn)的是（）A助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德B扶起老人有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣C社會(huì)上訛詐好人的事件時(shí)常發(fā)生，加強(qiáng)自我保護(hù)還是躲著好D扶起老人是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)13如右圖漫畫(huà)中，人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款說(shuō)明了（）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)這些人主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，關(guān)愛(ài)國(guó)家和社會(huì)公益活動(dòng)正得到眾多人的積極響應(yīng)參加公益活動(dòng)就是向地震災(zāi)區(qū)捐款A(yù)BCD14中國(guó)人自古就有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感取向，如屈原為救國(guó)救民“上下求索”，到顧炎武“天下興亡，匹夫

7、有責(zé)”，再如（）岳飛“精忠報(bào)國(guó)”范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”墨子“志不強(qiáng)者智不達(dá)”ABCD15下面是正確承擔(dān)了責(zé)任的是（）辦好了班上的黑板報(bào)周末為爺爺奶奶做了一頓豐盛的午餐認(rèn)真做完了老師布置的作業(yè)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)了自習(xí)課班上的紀(jì)律積極參加了學(xué)校慶“五四”的文藝演出ABCD二、非選擇題（共55分）16（10分）【感悟思考】在家里，你是否聽(tīng)到了這樣的聲音：“孩子那么小，懂什么？”“大人們的事我怎么可以和孩子講，再說(shuō)我忙得夠嗆，哪有時(shí)間去和孩子閑扯？”“家里的事和我沒(méi)有什么關(guān)系，我只要不惹麻煩，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口就可以了?！保?）請(qǐng)對(duì)上面父母和子女的話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）（2）在培養(yǎng)責(zé)任心

8、方面，你有什么好的建議嗎？（不少于三點(diǎn)）（6分）17（12分）閱讀下邊漫畫(huà)，完成下列各題。知錯(cuò)不改（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)漫畫(huà)中主人公的行為。（4分）（2）你知道負(fù)責(zé)任有哪些表現(xiàn)嗎？（4分）（3）請(qǐng)你告訴漫畫(huà)中的主人公什么是自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任？（4分）18（16分）小剛是班級(jí)的體育委員，他上任后第一次組織課間操，沒(méi)有組織好，班里因此扣了分。但老師和同學(xué)們沒(méi)有責(zé)怪他，反而安慰他，小剛突然明白了，自己已經(jīng)當(dāng)上體育委員了。從此，他注意時(shí)時(shí)盡到自己的責(zé)任，班級(jí)各項(xiàng)文體活動(dòng)都搞得有聲有色。請(qǐng)問(wèn)：（1）小剛的責(zé)任感是怎樣培養(yǎng)起來(lái)的？（2分）（2）集體和個(gè)人的關(guān)系是怎樣的？（8分）（3）個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，

9、關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)在哪些方面？（6分）19（17分）實(shí)踐探究題負(fù)責(zé)任包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)等。在如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民探討過(guò)程中，九（1）班同學(xué)收集到以下信息：信息一：大學(xué)生小徐利用課余時(shí)間去敬老院為老人服務(wù)，被評(píng)為“南京好人”。信息二：山東即墨90后女孩信守承諾，替父還債，父母因病去世，欠下外債，她省吃?xún)€用，踐行著自己的諾言。信息三：“我把你的車(chē)蹭了一下，我是快遞員，打我電話(huà)，對(duì)不起?！?015年12月2日，不少經(jīng)過(guò)咸陽(yáng)市文匯西路裕塬城市人家小區(qū)門(mén)口的細(xì)心的市民會(huì)發(fā)現(xiàn)，一輛停在路邊的白色吉利轎車(chē)上貼著一張“特殊的快遞單”。從內(nèi)容上看不難發(fā)現(xiàn)，這是一名快遞員不

10、小心蹭了別人的車(chē)后，主動(dòng)貼的單子向車(chē)主道歉，單子背面寫(xiě)著一個(gè)電話(huà)號(hào)碼。信息四：勞動(dòng)委員小明每天早晨在值日生打掃完后到包干區(qū)再檢查一下。請(qǐng)結(jié)合責(zé)任的內(nèi)涵，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究同學(xué)們收集的信息中人物的行為。參考答案單元測(cè)試（一）承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)1D2.D3.D4.D5.B6.B7.C8.C9.C10.D11.A12.C13.A14.A15.A16.（1）我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。孩子也應(yīng)該自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任，只有這樣做，才能擁有真正的自尊，才能自立、自強(qiáng)。如果不能承擔(dān)相應(yīng)的

11、責(zé)任，并對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。（2）提示：參照對(duì)家里、學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)任的做法來(lái)回答。17.（1）漫畫(huà)中的主人公不能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，缺乏責(zé)任感。（2）慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。（3）自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。18.（1）責(zé)任感是在集體中培養(yǎng)起來(lái)的。（2）集體離不開(kāi)個(gè)體而存在，個(gè)體只有依靠集體才有力量。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。（3）關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)在：自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力，解決集體遇到的困難；在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。19.信息一中大學(xué)生小徐利用課余時(shí)間去敬老院為老人服務(wù)說(shuō)明他熱心公益，服