海門鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級數(shù)學(xué)綜合評價細則

1、海門鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級數(shù)學(xué)綜合評價細則20052006第二學(xué)期評價目標(biāo)： 1、 通過評價，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解與掌握程度。2、 采用多樣化的評價方式，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的發(fā)展。3、 培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探索的能力、思維能力及創(chuàng)新意識。評價過程：一、定量評價（一） 筆試（100分）1、評價內(nèi)容：主要考核概念理解能力、計算能力、操作能力、運用知識解決實際問題能力。2、評價方法及標(biāo)準(zhǔn)以教研室提供試卷為準(zhǔn)。也可將期末筆試與平時筆試相結(jié)合。3、評價人員：教師（二）口試（5分）1、評價內(nèi)容：口算、基本概念、口述表達能力。2、評價方法口算：在規(guī)定時間內(nèi)直接寫得數(shù)。包括兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整

2、十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)及相應(yīng)的除法，兩位數(shù)加減兩位數(shù)等?；靖拍睿簩W(xué)生互查和教師抽查相結(jié)合。口述表達能力：根據(jù)平時課堂回答問題的質(zhì)量，教師打分。（三）操作（5分）1、評價內(nèi)容 ：年月日知識、軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)2、評價方法 設(shè)計由教師指定日期的年歷表，剪出軸對稱圖形，創(chuàng)造出美麗的花邊。由學(xué)生互評與教師評相結(jié)合。 二、定性評價（一）情感態(tài)度（5分）1、評價內(nèi)容認(rèn)真聽講、注意觀察；大膽發(fā)言、聲音洪亮；積極參加小組合作活動、認(rèn)真傾聽別人發(fā)言；虛心接受他人評價；不懂就問、虛心好學(xué)。2、評價方法及標(biāo)準(zhǔn)能很好做到以上幾點的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降低等第。3、評價人員：教師及學(xué)生（二）作業(yè)（5分）

3、1、評價內(nèi)容：包括課作、家作及平時開放練習(xí)，個性化作業(yè)。（結(jié)合教材的數(shù)學(xué)活動，寫一篇生動的數(shù)學(xué)日記）。2、評價方法及標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書寫工整、正確率高得“優(yōu)”；作業(yè)有進步，可在原有等第上升一級；作業(yè)馬虎者，在原有等第上降一級。3、評價人員：學(xué)生及教師三、說明綜合成績的評定，做到以定量評價和定性評價相結(jié)合。定量評價，合計（一）、（二）、（三）部分成績；定性評價合計（一）、（二）部分成績。分?jǐn)?shù)與等第的轉(zhuǎn)換為：總分達108分以上的為“優(yōu)”；90107分為“良”；7289分為“合格”；72分以下為“不及格”。執(zhí)筆人：金 霞 審核人：杜敏娟海門鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價表班級姓 名學(xué)號項目內(nèi) 容期 中期 末自評師評自評師評學(xué)習(xí)品質(zhì)l 學(xué)習(xí)興趣濃厚l 一般l 學(xué)習(xí)時注意力集中，能認(rèn)真思考l 一般l 在小組學(xué)習(xí)中愿意與同學(xué)合作l 一般l 善于提出問題，課堂積極發(fā)言l 一般l 對某些問題有獨到見解l 一般l 按時、認(rèn)真完成作業(yè)l 一般單項能力口算教師評價學(xué)生評價速度正確率實踐操作內(nèi)容根據(jù)指定日期制作年歷卡剪出一個美麗的軸對稱圖形或花邊按要求在方格圖上平移給出圖形等級期末綜合等級 78910注：1. 學(xué)習(xí)品質(zhì)的評價由學(xué)生和教師分別在其合適的表