西南大學17秋0303學前心理學在線作業(yè)資料

1、03031、以下不屬于師幼關系的一般表現(xiàn)的是.E.差異性雙向性雙重性游戲性參考答案：游戲性；2、幼兒根本都能發(fā)清韻母的年齡大約在.B.2歲D.6歲4歲1.5歲參考答案：4歲；3、以下不屬于學前兒童情緒表達方式的是.角色扮演姿勢表情言語表情面部表情參考答案：角色扮演；4、3歲前的兒童思維主要是.間接性思維抽象性思維具體性思維直觀行動思維5、冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉一下這面試試,再轉這面呢？這種語言被稱為自我中央語言對話語言內部語言角色語言6、新生兒的面部表情在很大程度上是反射性的,隨著年齡的增長,嬰兒的表情開始日益豐富多彩,并具有很大的適應功能,其中最重要的開展是表情的.豐富化具體化社會

2、化泛化7、兒童與成人之間的交往屬于.平行關系水平關系遞進關系垂直關系8、對兒童來說,強烈的相互依存的情感是依戀根本的內在心理壓力,而依戀的核心與根本的外在行為表現(xiàn)是.接受抗拒尋求親近依賴9、美國心理學家哈洛用剛出生的恒河猴所做的一項實驗,有力地說明了母愛對兒童的不可替代性,這項實驗是.“母愛剝奪實驗視崖實驗陌生情境實驗三山實驗10、以下特征中,哪項不屬于多血質的特點.反響敏捷安靜沉穩(wěn)活潑好動情緒外顯11、已經具備聽覺水平的胎兒,其妊娠的周數是.1920212212、不喜歡交往,常一個人玩兒,在群體交往中顯得退縮、害羞、不起眼,常常被冷落,這類兒童屬于.被拒絕型兒童矛盾型兒童被無視兒童受歡送型兒

3、童13、 新生兒的面部表情在很大程度上是反射性的,隨著年齡的增長,嬰兒的表情開始日益豐富多彩,并具有很大的適應功能,其中最重要的開展是表情的.豐富化具體化社會化泛化14、個性最核心的特征是.氣質性格依戀移情15、特別容易引起嬰兒興奮的顏色是.紅綠藍橙16、加拿大心理學家布里奇斯認為,嬰兒的情緒反響在前3個月左右首先分化為一般性的積極反響和一般性的消極反響,即快樂和.痛苦悲傷焦慮憤怒17、皮亞杰對兒童道德判斷的研究,采用的研究方法是.道德兩難故事法社會測量技術對偶故事法臨床實驗18、安思沃斯通過“陌生情境實驗,發(fā)現(xiàn)兒童有著三種不同的依戀模式,分別是焦慮回避型依戀、平安型依戀和.不平安型依戀焦慮抗

4、拒型依戀逃避型依戀焦慮型依戀19、在嬰兒的所有感覺器官中,最活潑、最主動、最重要的感官是耳朵眼睛嘴巴鼻子20、幼兒一般都能夠掌握本民族語言的全部語音,以后發(fā)音開始穩(wěn)定,趨于方言化是在以上.歲歲歲歲21、華生認為新生兒存在三種類型的根本情緒反響,即恐慌、憤怒和哭愛22、兒童的視敏度接近成人水平是在歲.432123、心理開展的最高平衡狀態(tài)是.性格氣質依戀個性24、它是人類復雜心理活動的根底,是一切信息精加工的資料來源,又是熟悉活動的開端,指的是.感知覺聽覺觸覺嗅覺25、下面選項中,哪種方法不屬于橫斷研究和縱向研究的具體表達.F.觀察法訪談法調查法實驗法26、“最近開展區(qū)思想的提出者是.A.格塞爾維

5、果茨基埃里克森皮亞杰27、生成轉換語法理論的創(chuàng)始人是.奧爾波特喬姆斯基克雷皮亞杰28、當前影響最大的語言獲得理論是.認知理論強化理論生成轉換語法理論模仿理論29、以下不屬于攻擊行為特點的是.中班兒童的攻擊行為明顯少于小班和大班以工具性攻擊行為為主以身體動作為主具有明顯的性別差異30、兒童學習語言的關鍵期是.0?1歲13歲56歲36歲31、兒童的熟悉過程包括.思維自我意識記憶情感想象32、皮亞杰認為“感知運動階段的特點有哪些.逐漸以自己的動作和身體為中央逐漸形成有目的的行動逐漸形成各種感官的協(xié)調活動逐漸形成對“客體永久性的熟悉逐漸形成有組織的行動33、學前兒童高級情感有.美感成就感?愛理智感道德

6、感34、學前期是書面語言開展的準備階段,這種準備應該包括.掌握字詞的寫法掌握根本語法掌握語音掌握口語詞匯掌握口語表達水平35、學前兒童根本情緒的開展有.恐懼依戀笑哭?愛36、兒童概括的發(fā)生開展過程可分為以下哪幾個階段?情感的概括語詞的概括動作的概括間接的概括直觀的概括37、以下說法符合兒童開展規(guī)律的有開展是連續(xù)的過程開展具有差異性開展具有順序性?開展是不可逆的?開展的速度保持均衡38、有的研究認為,幼小兒童產生憤怒的動因有.與環(huán)境的問題與權威的矛盾問題情緒的沖動與人的關系的問題生理習慣的問題39、兒童有意運動的特點是.?伸手去拿杯子不是有意運動有意運動是后天學會的人在完成某一有意運動時,在頭腦

7、中預先產生了運動的目的它是天生就會的,是無條件的反射運動是被動運動的,它是人沒有意識到的40、美感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感.A.VB.X41、兩歲的幼兒還不具備有感受他人悲傷以及撫慰幫助他人的水平.A.VB.X42、兒童在5歲以前,有吸引力的兒童和無吸引力的兒童之間的行為差異很大.A.VB.X43、客體永久性的認知水平,是兒童依戀形成的認知前提.A.VB.X44、心理是腦的機能,而且人腦會自發(fā)地產生心理.A.VB.X45、年齡大些的兒童與年齡較小的兒童相比,他們更多地使用工具性侵犯.A.VB.X46、美國心理學家哈洛用剛出生的恒河猴做的“三山實驗實驗,有力地說明

8、了母愛對兒童的不可替代性.A.VB.X47、移情是對自已情緒的意識,但不能意思到他人的情緒.A.VB.X48、通俗地講,認知就是熟悉和知識.A.VB.X49、由于幼兒是以自我為中央區(qū)分左右方向,教師在動作示范時應該背對幼兒,采用鏡面示范.A.VB.X50、性別角色是指在某一社會文化傳統(tǒng)中公認男性或女性應有的行為.A.VB.X51、性格主要是先天形成的.A.VB.X52、“一兩的遺傳勝過一噸的教育這句話是高爾頓說的.A.VB.X53、內部語言54、性別化55、情緒56、記憶57、電報句58、同伴關系59、個性60、依戀61、簡述學前兒童情緒表達的引導策略.62、簡述培養(yǎng)幼兒社會交往技能的主要策略

9、.63、簡述幼兒攻擊行為的影響因素.64、簡述26歲兒童語法結構的開展趨勢.65、簡述依戀的類型.66、簡述促進幼兒自我意識開展的方法.67、嬰幼兒情緒和情感的特點.68、簡述依戀形成的標志.69、簡述幼兒自我評價的特點.70、簡述嬰幼兒的根本情緒的類型.71、簡述兒童記憶策略開展的四個階段.72、簡述感覺與知覺的關系.73、大班幼兒想象開展的特點有哪些？74、科爾伯格將兒童性別守恒的開展分為哪幾個階段？75、學前兒童水平的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？76、簡述皮亞杰的兒童心理開展階段.77、簡述聽覺開展對兒童心理開展具有重要的意義.78、簡述學前兒童性格形成的影響因素.79、簡述弗洛伊德的心理開展階段.80、試述巴甫洛夫條件反射與斯金納操作條件反射的異同.81、請結合實例述如何培養(yǎng)和保護幼兒聽力.82、簡述學前兒童自我評價的開展.83、結合實際生活,運用科爾伯格的