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1、二、父親教養(yǎng)方式的阻礙父親溫暖教養(yǎng)方式的阻礙為了考查父親溫曖教養(yǎng)方式對(duì)道德同一性的阻礙,采納3(年級(jí):初中、高中、大學(xué))X3(父親溫曖分組:低、中、高)設(shè)計(jì)的因素方差分析,統(tǒng)il結(jié)果如錯(cuò)誤!未找到引用源。4所示:表4父親溫暖水平與青青年年級(jí)對(duì)道德同一性阻礙變異來(lái)源dfFP父親溫暖2W年級(jí)2.0149742父親溫暖X年級(jí)結(jié)果顯示:年級(jí)與父親溫暖的交互作用對(duì)道德同一性的阻礙不顯著(F=,p=),p>。從表中還能夠看出,父親溫暖分組在對(duì)道德同一性的阻礙上主效應(yīng)超級(jí)顯著(F=,p=),p<,說(shuō)明不同父親溫暖水平對(duì)道德同一性存在顯著阻礙。比較青青年道德同一性的得分在父親高低溫暖分組上得分的不
2、同,結(jié)果顯示,高父親溫曖型的青青年道德同一性得分顯著高于低父親溫暖型的青青年。為了考查父親溫曖與青青年性別對(duì)道德同一性的阻礙,采納2(性別)X3(父親溫暖分組)因素方差分析,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如錯(cuò)誤!未找到引用源。所示:表5父親對(duì)子女的溫暖水平與青青年性別對(duì)道德同一性阻礙變異來(lái)源dfF°父親溫暖2W性別1.0028543父親溫暖X性別從表中能夠看出,性別與父親溫暖的交互作用對(duì)道德同一性的阻礙存在邊緣性顯著(F=,p=),p>0.05o進(jìn)一步進(jìn)行多重比較,比較不同父親溫暖水平的青青年道德同一性的不同,如錯(cuò)誤!未找到引用源。所示:表錯(cuò)誤!文檔中沒(méi)有指定樣式的文字。不同父親溫曖水平的青青年道德
3、同一性描述父親溫曖水平低分組父親溫暖水平高分組道他同一性?xún)?nèi)隙維度外顯維度道德同一性?xún)?nèi)隱維度外顯維鬲"M.54SD.57.67.65.51.62結(jié)果顯示,高父親溫暖型的青青年與低父親溫暖型的青青年在道德同一性維度上存在顯著不同(p<,這說(shuō)明高父親情感溫曖水平組的青青年感受到更多的父親情感溫暖,父親的情感溫暖與明白得對(duì)青青年的道德同一性有著顯著的踴躍阻礙。父親其它教養(yǎng)方式的阻礙考查父親處懲教養(yǎng)方式對(duì)道德同一性的阻礙,結(jié)果如圖1所示:圖1不同父親對(duì)子女處懲水平的道德同一性比較從圖中能夠看出,父親對(duì)子女的處懲對(duì)青青年道德同一性有著顯著的消極阻礙。圖中的高處懲組家庭的青青年道德同一性都低
4、于低處懲組家庭。處懲表示肉體上和精神上的處懲,許多父母有專(zhuān)門(mén)大的處懲偏向,沒(méi)有尊重子女的人格,對(duì)子女有明顯的操縱與操縱偏向??疾楦赣H干與教養(yǎng)方式對(duì)道德同一性的阻礙,結(jié)果如圖2所示:4.44.24.03.83 63.43.2道德同一性均分 內(nèi)隱的道德同一性均分 天意的道德同一性均分1.002.003.00父親干涉水平圖2不同父親對(duì)子女千與水平的道德同一性比較從圖中能夠看出,父親對(duì)子女的干與水平對(duì)青青年道德同一性阻礙不大,道德同一性的得分高于低干與水平組,這反映了父親干與對(duì)子女的道德同一性起到必然的作用。但在外顯的道德同一性上,呈現(xiàn)二頭低中間突出的情形,說(shuō)明中等程度的父親干與成效較好??疾楦赣H拒絕
5、否定教養(yǎng)方式對(duì)道德同一性的阻礙,結(jié)果如錯(cuò)誤!未找到引用源。3所示:4.44.24.03.83.63.4港釐同一性均分內(nèi)瑞的道德同一性均分 多的道德同一性均分1.002.003.00父親拒絕否認(rèn)水平圖3不同父親對(duì)子女拒絕否定水平的道德同一性比較從圖中能夠看出,父親對(duì)子女的拒絕否定水平對(duì)青青年道德同一性有著顯著的消極阻礙,道德同一性的各項(xiàng)指標(biāo)在高分組上明顯低于低分組。這說(shuō)明目前父母子女對(duì)子女尊重方式不高,從而阻礙了子女的道德自我進(jìn)展。另外,考查父親過(guò)度愛(ài)惜教養(yǎng)方式對(duì)道德同一性的阻礙,結(jié)果如錯(cuò)誤!未找到引用源。4所示:道德同一性均分內(nèi)隱的道德同一性均分外顯的道德同一性均分父親過(guò)度保護(hù)水平圖4不同父親對(duì)子女過(guò)度愛(ài)惜水平的道德同一性比較從圖中能夠看出,父親對(duì)子女的過(guò)度愛(ài)惜對(duì)青青年道德同一性阻礙較小,但都
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