《新課標(biāo)初中英語預(yù)備課程》單元目標(biāo)體系

1、新課標(biāo)初中英語預(yù)備課程教材分析 第一部分：教材的總體發(fā)展目標(biāo)A. 教材的語言知識發(fā)展目標(biāo)1. 能識別并會讀48個音標(biāo)。使學(xué)生能根據(jù)音標(biāo)認(rèn)讀生詞并初步形成按照音標(biāo)拼寫單詞的習(xí)慣。2. 能正確規(guī)范地書寫26個字母，能正確規(guī)范地書寫單詞及句子，并形成良好的書寫習(xí)慣。 3. 能夠掌握并運用與課本中話題相關(guān)的詞匯。4. 能掌握最基本的句型：1) there be句型和have/has的句型。2) have / has 的句型3) 一般現(xiàn)在時的陳述句、一般疑問句以及特殊疑問句。4) 能運用特殊疑問詞When/How/Who/Where/What等組成簡單的句子。5) 祈使句的簡單指令信息。5. 能掌握下列

2、語法項目：1）人稱代詞主格及其與be 動詞的搭配2) 形容詞性代詞和名詞性物主代詞3）掌握數(shù)詞1-304）了解情態(tài)動詞can, must簡單用法5）名詞復(fù)數(shù)的詞尾變化：-s,-es,-ies6）掌握并運用一般現(xiàn)在時（陳述句、一般疑問句及特殊疑問句）7）第三人稱單數(shù)動詞變化方法：-s,-es, -iesB. 教材的能力發(fā)展目標(biāo)聽的能力: 1. 能聽懂簡單的課堂用語，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。 2. 能聽懂不同句式的語調(diào)，如： 陳述句、疑問句和指令等。 3. 能聽懂有關(guān)課本中話題的句子、對話或簡短的語段。 說的能力: 1. 能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意， 語音語調(diào)基本正確。 2. 能在課堂中運用簡

3、短的英語進行交際。 3. 能熟練地運用一些套語。（如：問候、告別、致謝等）。 4. 能就課本中的話題進行簡單的交流。讀的能力: 1. 能正確地朗讀課文。 2. 能理解課本中簡短的書面指令，并根據(jù)要求進行學(xué)習(xí)活動。 3. 能閱讀課本中或相似難度的短文或故事并抓住大意。 4. 除了教材的閱讀，還應(yīng)有適當(dāng)量的課外閱讀。 寫的能力: 1. 能正確地使用標(biāo)點符號。 2. 能使用簡單的圖表和海報等形式傳達信息。 3. 能寫出簡單的邀請卡和問候卡。C. 教材的情感發(fā)展目標(biāo)1. 促進學(xué)生相互了解，為學(xué)好英語奠定一個良好的人際基礎(chǔ)，形成較好的團隊協(xié)作氛圍。 2. 在外語學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成一定的外語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，

4、如：良好的發(fā)音習(xí)慣， 良好的書寫習(xí)慣， 良好的聽課習(xí)慣，良好的誦讀習(xí)慣，良好的作業(yè)習(xí)慣等。為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 3. 在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生充分體驗成功，并對外語的學(xué)習(xí)充滿自信從而產(chǎn)生興趣。4. 教會和引導(dǎo)學(xué)生去熱愛身邊的人和事物。第二部分：單元分解目標(biāo)UNIT ONE HELLO！知識目標(biāo)1. 學(xué)會一些簡單的問候語如: Hello! Hi! Good morning等。2. 學(xué)會問他人的姓名并問好。3. 學(xué)會讀準(zhǔn)（穿插音標(biāo)的教學(xué)）并規(guī)范書寫大小寫字母AN。4. 學(xué)會讀準(zhǔn)并了解一些縮略詞的意思。能力目標(biāo)1. 學(xué)會在不同的時間段，運用適當(dāng)?shù)膯柡蛘Z問候他人。2. 學(xué)會讀準(zhǔn)并規(guī)范地書寫大

5、小寫字母AN。情感目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容還比較簡單，便于激發(fā)學(xué)生說英語的自信。養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣。2. 鼓勵他們?nèi)フJ(rèn)識身邊的同學(xué)和老師并問好。在交流中增進同學(xué)之間，師生之間的友誼。UNIT TWO MY FAMILY 知識目標(biāo)1. 學(xué)會怎樣去介紹他人，This is. He/She is my .2. 學(xué)會有關(guān)家庭成員的稱謂，并制作簡單的家譜樹形圖。 3. 通過談?wù)撜掌瑏盱柟逃嘘P(guān)家庭成員的詞匯。4. 學(xué)會有關(guān)職業(yè)的簡單詞匯并運用它們來談?wù)摷彝コ蓡T的職業(yè)。5. 完成一項關(guān)于同學(xué)父母工作的調(diào)查。5. 學(xué)會讀準(zhǔn)（穿插音標(biāo)的教學(xué)）并規(guī)范書寫大小寫字母MZ。6. 學(xué)會讀準(zhǔn)并了解一些縮略詞的意思。能力目標(biāo)

6、1. 學(xué)會制作自己家庭的家譜樹形圖。2. 學(xué)會通過問答來收集信息完成有關(guān)同學(xué)父母職業(yè)的調(diào)查。3. 學(xué)會讀準(zhǔn)并規(guī)范地書寫大小寫字母AN。情感目標(biāo)1. 了解自己的家庭，在和同學(xué)交流的過程中介紹自己的家庭。2. 引導(dǎo)孩子去喜歡父母的工作。UNIT THREE GOOD FRIENDS知識目標(biāo)1. 學(xué)會向新同學(xué)介紹自己，學(xué)會描述他人。2. 學(xué)會描述自己同學(xué)或朋友的外貌。3. 學(xué)會問答be動詞的一般疑問句，并注意be動詞的單復(fù)數(shù)形式。4. 學(xué)會正確使用代詞。5. 學(xué)會利用表格組織有關(guān)信息，并寫成文章。能力目標(biāo)1. 運用簡單的形容詞來談?wù)撆笥训耐饷埠托愿瘛?. 能夠聽、讀有關(guān)朋友的文章或句子，并能以口頭的

7、形式表達出來。3. 掌握be動詞和代詞的用法。情感目標(biāo)1. 鼓勵孩子和身邊的同學(xué)交朋友。2. 引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處。3. 引導(dǎo)積極的校園生活。4. 改變學(xué)生讀書拖聲拖調(diào)的不良讀書習(xí)慣。UNIT FOUR MY CLASSROOM知識目標(biāo)1. 了解并學(xué)會一些常規(guī)的課堂用語，并能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。 2. 認(rèn)識教室內(nèi)的物品，如桌子、椅子、鉛筆等。3. 學(xué)會一些經(jīng)常發(fā)生在教室內(nèi)的動作。4. 學(xué)會運用數(shù)詞130，注意名詞的單復(fù)數(shù)形式。5. 學(xué)會運用there be句型介紹自己教室內(nèi)的擺設(shè)，以至推及到介紹自己臥室的擺設(shè)等。6. 學(xué)會統(tǒng)計自己教室內(nèi)物品的數(shù)量并繪制柱形圖，用there be 句型進

8、行匯報。能力目標(biāo)1. 能聽、懂有關(guān)教室的介紹。2. 能熟練運用there be句型介紹教室內(nèi)物品及其數(shù)量。3. 順利繪制柱形圖，并用英語對其進行解說。情感目標(biāo)1. 鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的教室，熱愛班級的生活。2. 引導(dǎo)和鼓勵他們養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。3. 改變學(xué)生讀書拖聲拖調(diào)的不良讀書習(xí)慣。UNIT FIVE VISIT MY SCHOOL知識目標(biāo)1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用there be 句型，側(cè)重于對其一般疑問句和特殊疑問句的學(xué)習(xí)。2. 了解和學(xué)習(xí)校園內(nèi)的各種建筑設(shè)施。3. 學(xué)會就各種設(shè)施的數(shù)量進行問答。4. 學(xué)會按照一定的順序來介紹學(xué)校的一幢教學(xué)樓及其內(nèi)部設(shè)施。5. 學(xué)會將可數(shù)名詞單數(shù)變成復(fù)數(shù)

9、，關(guān)注特殊的變化形式。6. 學(xué)會描述或介紹自己的學(xué)校。能力目標(biāo)1. 能熟練掌握并運用there be 句型的一般疑問句和特殊疑問句。2. 能聽懂有關(guān)學(xué)校的介紹。3. 能繪制學(xué)校的草圖并作口頭和書面的介紹。情感目標(biāo)1. 讓學(xué)生近一步地了解自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)校。2. 培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信教會他們組織自己的語言。3. 改變學(xué)生讀書拖聲拖調(diào)的不良讀書習(xí)慣。UNIT SIX IN THE PARK知識目標(biāo)1. 學(xué)會運用方位介詞表達事物所處的位置。2. 討論在公園里，不能做的事情。幫助學(xué)生讀懂公園里的警示牌。 3. 學(xué)習(xí)有關(guān)公園里的一些事物的名稱，并學(xué)會一些我們不能做的動作。 4. 學(xué)會詢問物體的具

10、體位置。5. 學(xué)會組織和介紹某一地點的布局，并繪制草圖。6. 進一步地鞏固有關(guān)where, there be和how many的句型。能力目標(biāo)1. 能夠聽懂和讀懂有關(guān)事務(wù)布局的文章和句子。2. 能繪制某個地方的草圖并能熟練運用方位介詞以口頭和書面的形式介紹它的布局。情感目標(biāo)1. 告訴學(xué)生在公園里那些事情能做，那些不能做。以養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣。 2. 讓學(xué)生學(xué)會去愛護周邊的環(huán)境，并懂得愛護環(huán)境的重要性。UNIT SEVEN COLOURS知識目標(biāo)1. 學(xué)會描述事物的顏色，并用顏色來區(qū)分事物的不同歸屬。2. 學(xué)會用whose來詢問事物的歸屬。3. 學(xué)會用形容詞性的物主代詞來表示事物的歸屬。 4

11、. 談?wù)撘恍┤粘Ｉ钣闷返念伾蜌w屬。5. 學(xué)會談?wù)撊宋镎掌⒄務(wù)撝b的特點。 6. 學(xué)習(xí)正確發(fā)音六個元音音標(biāo)： 能力目標(biāo)1. 能聽懂和讀懂有關(guān)顏色和服裝的文章或句子。2. 能正確讀出六個元音字母。3. 能就照片談?wù)撊藗兊姆b，并熟練運用形容詞性物主代詞。情感目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。2. 學(xué)會欣賞美。UNIT EIGHT OUR THINGS知識目標(biāo)1. 實義動詞的一般疑問句及其問答。 2. 學(xué)會辨認(rèn)中學(xué)生生活中常見的事物。3. 學(xué)會運用名次性物主代詞來表示事物的歸屬。4. 能讀懂并理解學(xué)生儲物柜里的東西。5. 學(xué)會正確發(fā)音六個元音音標(biāo)：6. 討論和統(tǒng)計班上同學(xué)養(yǎng)寵物的情況，并作簡

12、單的匯報。 能力目標(biāo)1. 能聽懂有關(guān)事物歸屬的文章和句子，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。2. 能詢問并找到事物的主人。3. 能正確讀出六個元音字母。 情感目標(biāo)1. 鼓勵學(xué)生愛護自己的物品。引導(dǎo)他們幫助同學(xué)找到他們遺失的物品，在做事的過程中，體驗助人的快樂。2. 學(xué)會自信地表達自己，自信地生活。UNIT NINE SIGNS知識目標(biāo)1. 教會學(xué)生認(rèn)識并能理解不同場合警示牌的意思。2. 學(xué)習(xí)和認(rèn)識公園里的一些警示牌。3. 學(xué)習(xí)和了解飛機上的警示牌。4. 學(xué)習(xí)和認(rèn)識動物園里的警示牌。5. 學(xué)習(xí)和理解圖書館里的警示牌。6. 學(xué)會和如何過馬路，注意自己的人身安全。7. 學(xué)會運用情態(tài)動詞來表達請求。8. 學(xué)會準(zhǔn)確讀出

13、8個雙元音：能力目標(biāo)1. 能聽懂一些特定場合的指示語，搞清楚什么能做，什么不能做。2. 能運用can提出恰當(dāng)?shù)囊?。情感目?biāo)培養(yǎng)孩子在不同場合的良好行為習(xí)慣。UNIT TEN MY SCHOOL DAY知識目標(biāo)1. 學(xué)會認(rèn)讀和正確表達時間。并能正確詢問時間。2. 學(xué)習(xí)不同課程的說法以及不同工作日的說法，并能運用于談?wù)撁刻斓恼n程設(shè)置。3. 學(xué)會運用動詞to do的一般疑問句，并熟練問答。4. 學(xué)會按時間順序匯報自己一天的活動（安排）。5. 能通過詢問的方法收集有關(guān)自己同學(xué)一天活動的信息，并作匯報。6. 能讀出并讀準(zhǔn)以下8個輔音音標(biāo)：能力目標(biāo)1. 能聽懂或讀懂某人一天的安排，并以同樣的方法匯報自己

14、一天的活動安排。 2. 能流利地和正確地詢問或讀出時間，并談?wù)撛摃r刻點發(fā)生或要發(fā)生的事情。 3. 能讀出并讀準(zhǔn)所學(xué)輔音音標(biāo)：情感目標(biāo)幫助學(xué)生合理地安排自己的時間。使得學(xué)生有一定的時間觀念做事不遲到、早退。 UNIT ELEVEN AT THE WEEKEND 知識目標(biāo)1. 第三人稱單數(shù)時，動詞to do的一般疑問句的問答。2. 學(xué)會表達周末的一些活動，并能按照一定的順序進行匯報。3. 學(xué)會談?wù)摷彝コ蓡T在周末的活動安排。4. 能通過詢問收集信息，并記錄某人周末的安排。5. 學(xué)會運用第三人稱單數(shù)形式，學(xué)會將動詞變化成第三人稱單數(shù)形式，并加以運用。6. 能讀出并讀準(zhǔn)以下10個輔音音標(biāo)：7. 通過詢問

15、收集信息，并將收集來的信息組織成文章。能力目標(biāo)1. 能讀懂有關(guān)日程安排的文章和句子。2. 能口述或?qū)懴伦约褐苣┮惶斓娜粘贪才拧?3. 能讀出并讀準(zhǔn)所學(xué)輔音音標(biāo)。情感目標(biāo)1. 引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生合理安排自己的周末，做更多有意義的事情，而不只是睡覺、玩游戲、看電視等。 2. 學(xué)會關(guān)注自己和他人的生活。 UNIT TWELVE A BIRTHDAY PARTY知識目標(biāo)1. 能就生日這一個話題展開對話，討論最想要或最合適的生日的物。2. 學(xué)會安排一個生日派對，計劃好要買的食品。3. 能就何時、何地、買什么而展開對話。4. 能讀懂記錄Millie生日派對情況的文章。5. 能熟練運用how, what, wh

16、o, where 以及文when來詢問和收集信息。 6. 能根據(jù)自己生日派對的安排寫出邀請卡，要求同學(xué)和朋友來參加聚會。7. 能讀出并讀準(zhǔn)以下10個輔音音標(biāo)：能力目標(biāo)1. 能合理安排一個生日派對，安排好派對所需的東西，并寫邀請卡邀請朋友來參加，關(guān)注時間、地點、人物和做什么。2. 討論并學(xué)會為朋友選擇合適的生日禮物。3. 能讀出并讀準(zhǔn)所學(xué)輔音音標(biāo)。情感目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生正確的交友觀, 能理智地為朋友選擇合適的生日禮物。2. 培養(yǎng)學(xué)生有條理地安排活動的能力。第三部分：教學(xué)建議1 教學(xué)中注意中小學(xué)的銜接，了解中、小學(xué)英語教法、學(xué)法的異同，幫助學(xué)生順利渡過銜接期。2 針對全市小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，各校按照市、區(qū)教研部門的要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況