ERP模擬對抗課程介紹

1、ERP模擬對抗課程介紹學(xué)員對象企業(yè)總裁，副總裁，各事業(yè)部總經(jīng)理，部門經(jīng)理，MBA、EMBA學(xué)員等課程類型沙盤模擬每班人數(shù)24-30人學(xué)時2天-3天報價上門培訓(xùn)：每班4萬人民幣，不含教師差旅、食住費(fèi)。公開課：每人2000元。課 程 特 點(diǎn)生動有趣管理課程一般都挺枯燥。通過模擬沙盤進(jìn)行培訓(xùn)非常生動有趣。通過游戲進(jìn)行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學(xué)習(xí)的動機(jī)獲勝！在模擬過程中，只有理解游戲的規(guī)則和語言才可能獲勝商業(yè)規(guī)則和財務(wù)語言！體驗實戰(zhàn)這種培訓(xùn)方式是讓人們通過“做”來“學(xué)”。參與者以切實的方式體會深奧的商業(yè)思想他們看到并觸摸到商業(yè)運(yùn)作的方式。體驗式學(xué)習(xí)使參與者學(xué)會收集信息并在將來應(yīng)用于實踐。

2、團(tuán)隊合作這種模擬是互動的。當(dāng)參與者對游戲過程中產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析時，需要不停地進(jìn)行對話。除了學(xué)習(xí)商業(yè)規(guī)則和財務(wù)語言外，參與者增強(qiáng)了他們的溝通技能，并學(xué)會了如何以團(tuán)隊的方式工作?？吹靡?，摸得著 剝開復(fù)雜外表，直探經(jīng)營本質(zhì)。企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤上,將復(fù)雜,抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學(xué)員體驗、學(xué)習(xí)。完整生動的視覺受將極為有效地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在課程結(jié)束時，學(xué)員們對所學(xué)的內(nèi)容理解更透，記憶更深。想得到，做得到 把平日工作中尚存疑問的決策帶到課程中印證。在2-3天的課程中模擬10年的企業(yè)全面經(jīng)營管理。學(xué)員有充足的自由來嘗試企業(yè)經(jīng)營的重大決策，并且能夠直接看

3、到結(jié)果。在現(xiàn)實工作中他們可能在相當(dāng)長的時間里沒有這樣的體驗機(jī)會，而且經(jīng)營活動中的任何決策都有相當(dāng)風(fēng)險，高級經(jīng)理人面臨的巨大挑戰(zhàn)就是如何預(yù)知、判斷、控制風(fēng)險。激烈的市場競爭中，往往沒有“先干了再說”的機(jī)會。在課程中我們充分提供這樣的機(jī)會，讓學(xué)員全面檢驗自己的決策能力。在模擬中犯錯不會給企業(yè)和個人帶來任何傷害，“從錯誤中學(xué)習(xí)”的真諦在這里得到充分展現(xiàn)。教 師 的 作 用 所謂體驗式培訓(xùn)，就是通過個人在活動中的充分參與，來獲得個人的體驗，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊成員共同交流，分享個人體驗，提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式。 體驗式培訓(xùn)形式廣泛，比較流行的主要有戶外體驗式培訓(xùn)、沙盤模擬、行動式學(xué)習(xí)、教練等。 沙盤模

4、擬是另一種風(fēng)靡全球的體驗式學(xué)習(xí)方式。在沙盤之上，企業(yè)的現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫存、生產(chǎn)設(shè)備、人員實力、銀行借貸等指標(biāo)清晰直觀。學(xué)員被分配在若干個相互競爭的模擬公司里，根據(jù)市場需求預(yù)測和競爭對手的動向，決定模擬公司的產(chǎn)品、市場、銷售、融資、生產(chǎn)方面的長、中、短期策略。然后，一年一年“經(jīng)營公司”，每一年末用會計報表結(jié)算經(jīng)營結(jié)果。分析經(jīng)營結(jié)果，制定改進(jìn)方案，繼續(xù)經(jīng)營下一年。 調(diào)動 為了讓學(xué)員能充分投入，在模擬操作過程加深體驗，教師在課程中擔(dān)任多個角色，為學(xué)員創(chuàng)造逼真的模擬環(huán)境。如： 代表股東的董事會 客戶 銀行 政府觀察 在課程進(jìn)行過程中，教師通過觀察每個學(xué)員在模擬過程中的表現(xiàn)，判斷哪些知識是學(xué)員最欠缺的，

5、并根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)選擇最有利于其快速吸收并應(yīng)用講授方法。 這種獨(dú)特的，切實關(guān)注學(xué)員收獲的教學(xué)方法得到了以往學(xué)員的高度贊揚(yáng)。引導(dǎo) 由于該課程中一半以上時間是學(xué)員在進(jìn)行模擬操作，大多數(shù)學(xué)員都會把模擬過程與實際工作聯(lián)系起來，并且會把實際工作中的一些經(jīng)驗方法、思維方式展現(xiàn)出來。 教師會充分利用這些機(jī)會，幫助學(xué)員進(jìn)行知識整理，并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更高層面的思考。顧問 由于學(xué)員們具備不同的行業(yè)、經(jīng)驗、知識背景，興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)有所不同。所以“ERP模擬對抗課程”摒棄了按照固定的程序、灌輸特定理論或是教授特定工具的教學(xué)方式。教師的角色更傾向于顧問。教師不僅局限在課程中觸發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣提供必要的建議講解基礎(chǔ)知識和軟件

6、操作，還進(jìn)一步根據(jù)學(xué)員的需要，幫助學(xué)員系統(tǒng)整理已掌握的知識和經(jīng)驗，解答由課程引發(fā)的關(guān)于實際工作中的問題。體 驗 式 學(xué) 習(xí) 方 式該模擬課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的生產(chǎn)型企業(yè)，此課程將把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成4-6組，每組4-5人，每組各代表不同的一個虛擬公司公司，在這個訓(xùn)練中，每個小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等）。六個公司是同行業(yè)中的競爭對手。他們從先前的管理團(tuán)隊中接手企業(yè)，在面對來自其它企業(yè)（其它學(xué)員小組）的激烈競爭中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展了。在這個課程中，學(xué)員們必須做出眾多的決策。例如新產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)設(shè)施的改造、新市場中銷售潛能的開發(fā)

7、等等。每個獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。大家要在模擬的10年中，在客戶、市場、資源及利潤等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于員工形成宏觀規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。 隨著模擬經(jīng)營的步步深入，參加者會逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn)，如充滿風(fēng)險的市場/產(chǎn)品定位選擇；生產(chǎn)時序優(yōu)先安排的決策；市場信息的綜合分析決策；參與市場競標(biāo)的策略選擇；資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；不斷增長的客戶需求，資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡；適應(yīng)變化的財務(wù)方案等。模擬訓(xùn)練將演示出在公司運(yùn)營中，各職能機(jī)構(gòu)掌握怎樣的信息與工具，如何通過團(tuán)隊合作獲得成功。通過這一平臺，各層面員工對公司業(yè)務(wù)，達(dá)成一

8、致的理性及感性認(rèn)識，形成共通的思維模式，以及促進(jìn)溝通的共同語言每一輪模擬之后，都會進(jìn)行綜述與分析，同時講解在下一輪中應(yīng)用的業(yè)務(wù)工具,主要包括：損益平衡表，收入報表，現(xiàn)金流量預(yù)測，預(yù)算及差異校準(zhǔn)，生產(chǎn)計劃與物料需求計劃，競爭對手分析，市場分析，盈虧分析，比率分析等等。所有的工具都對競爭的結(jié)果有直接的影響，在真實商戰(zhàn)中，同樣如此。模擬訓(xùn)練具有令人興奮的驅(qū)動力，又真實地反映了“決策是如何影響結(jié)果的”。模擬過程中的“限制性規(guī)則”會不會讓學(xué)員陷于“游戲狀態(tài)”，而不能真正達(dá)到培訓(xùn)效果？一些有過其他課程經(jīng)驗的學(xué)員和培訓(xùn)組織者經(jīng)常會問到這個問題。我們的回答是，“ERP模擬對抗”課程核心架構(gòu)在“企業(yè)資源規(guī)劃、分

9、析與經(jīng)營決策”上，沒有繁復(fù)的“競賽規(guī)則”，課程中設(shè)定的一些競爭條件，是為了有助于學(xué)員加深對真實市場中競爭的重視，而不是為了增加課程的復(fù)雜程度。學(xué)員們很快就能發(fā)現(xiàn)課程中的“規(guī)則”都是企業(yè)實際經(jīng)營過程中必須遵守的原則。而且，在整個課程進(jìn)程中，講師都始終在引導(dǎo)學(xué)員從企業(yè)經(jīng)營的整體、長期戰(zhàn)略角度分析信息和調(diào)動資源，每個學(xué)員都能體會操作上每一個小小的動作都無異于實際工作中的一次重大決策，自然也就不會有“游戲心態(tài)”。認(rèn)識到準(zhǔn)確表達(dá)和有效溝通的重要性爭論，在每一次課堂上都會出現(xiàn)。教師從來也不刻意阻止。因為準(zhǔn)確表達(dá)和有效溝通對職業(yè)經(jīng)理人來說是非常必要的。每一個學(xué)員在課程中首先面臨的問題就是能否讓一些你不熟悉，

10、甚至從來都不認(rèn)識的人很快采納你的建議，并與你一起付諸行動更何況這些人與你根本沒有任何利益關(guān)系，不像實際工作中的同事、下屬、客戶、投資人必須要接受你的意見。當(dāng)然，我們在課程中利用ERP系統(tǒng)提供的工具，幫助學(xué)員把分散的信息整理成清晰的結(jié)論，也正因為如此，很多學(xué)員把這些課程中的收獲帶入實際工作中后，發(fā)現(xiàn)自己能夠突破以往困擾他們的“溝通障礙”。課 程 目 標(biāo)將此“沙盤”模擬課程作為中高層主管的常設(shè)訓(xùn)練課程，可使得：高層管理者能夠認(rèn)清企業(yè)資源運(yùn)營狀況，建立企業(yè)運(yùn)營的戰(zhàn)略視角，并尋求最佳的利潤機(jī)會；更有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排，降低運(yùn)營成本。深入的理解財務(wù)的戰(zhàn)略功效，掌握財務(wù)結(jié)構(gòu)，解讀財務(wù)報表。中級經(jīng)理的收

11、獲則在于了解整個公司的運(yùn)作流程，提高全局和長遠(yuǎn)策略意識，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達(dá)成更有效的溝通。 一線主管將提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧。管理者主要的商業(yè)信息經(jīng)常傳遞到這樣一些組織部門中去，而這些部門所持有的想法和整個公司的并不完全相同。市場營銷人員了解顧客的需要以及銷售的淡旺季，但他們也許并不理解這些需求會和生產(chǎn)部門發(fā)生什么樣的沖突。生產(chǎn)部門人員知道生產(chǎn)商品必需的時間和成本，但也許不了解需要什么樣的銷售力量。    如果這些部門在相互理解上存在問題，或者他們對管理者的戰(zhàn)略方向有不同的理解，那么他們努力的方向也許達(dá)不

12、到公司預(yù)定的目標(biāo)。    那就是為什么公司內(nèi)部的不同部門之間需要建立橋梁來幫助各個部門的員工，如市場營銷部門的、生產(chǎn)部門的、研發(fā)部門的、財務(wù)部門的以及所有其他部門的人員能夠視公司為一個整體，提高各個部門之間的相互聯(lián)系。只有當(dāng)部門經(jīng)理們將其管轄的部門視為整個公司的一部分的時候，他們才能開始朝著共同的目標(biāo)，即朝同一方向努力?！癊RP模擬對抗”課程可幫助公司建立一種共同的語言，提高每個人的商務(wù)技巧，從而使每個人都能支持公司既定的戰(zhàn)略決策，共同致力于生產(chǎn)力和利潤的提高。該課程培訓(xùn)可以幫助企業(yè)內(nèi)部所有重要的員工都理解企業(yè)的經(jīng)營運(yùn)作、企業(yè)的競爭力、以及企業(yè)資源的有限

13、性，幫助各部門的管理人員做出有效的資源規(guī)劃及決策。課 程 的 價 值引入“ERP模擬”作為企業(yè)內(nèi)部高級經(jīng)理人培訓(xùn)課程的組織者們，很多都向我們反饋了培訓(xùn)給企業(yè)在這方面帶來的“意外收獲”。從課程的設(shè)計者角度說，這不是“意外”，因為這個課程的著眼點(diǎn)就在于：給不同經(jīng)驗和知識背景的經(jīng)理人們，一個在掌握相同信息的前提下，通過實際操作，打磨自己的管理知識、決策能力的機(jī)會你能從中發(fā)現(xiàn)什么，你就擁有了什么。找到“經(jīng)驗式?jīng)Q策”和“學(xué)院式?jīng)Q策”的契合點(diǎn)大多數(shù)立足中國市場的企業(yè)都是在上個世紀(jì)90年代快速發(fā)展、成長壯大的。目前，很多企業(yè)面臨著相似的“成長煩惱”高級管理團(tuán)隊不協(xié)調(diào)。我們在這里所談的不協(xié)調(diào)，不是指人際關(guān)系上

14、的，而是思維方式和對同一事物的判斷標(biāo)準(zhǔn)有差別。比較典型的是公司內(nèi)部出現(xiàn)兩種典型：一是在公司早期發(fā)展階段取得過重大成績的經(jīng)理人，遇到問題習(xí)慣從“我們當(dāng)初是怎么做”開始，我們姑且稱之為“經(jīng)驗派”；另一典型是90年代中后期接受了比較系統(tǒng)的管理訓(xùn)練或教育的經(jīng)理人，遇到問題習(xí)慣從理論分析開始，我們可以把他們稱為“學(xué)院派”。毫無疑問，如果把所有經(jīng)理人都按照這兩類來分的話，是無法比較哪一類更具優(yōu)勢的。但是目前遭遇“成長煩惱”的企業(yè)的老總們最頭痛的問題之一就是“忠誠而有經(jīng)驗的老部下”和“頭腦活躍有潛力的新銳團(tuán)隊”話說不到一起去。解決這一問題的途徑之一就是讓兩個典型的人共同經(jīng)歷一段“刻骨銘心的體驗”，有了共同的

15、體驗，他們之間交流時就有了共同的詞匯；有了一段共同的經(jīng)歷，他們還能發(fā)現(xiàn)很多平時沒有從對方身上發(fā)現(xiàn)的東西。1.   理解戰(zhàn)略管理、市場營銷策略、生產(chǎn)計劃與物料需求計劃管理、現(xiàn)金流預(yù)測與財務(wù)管理2. 認(rèn)識各種決策與投資的后果3. 認(rèn)識變現(xiàn)計劃與部門成本控制的重要性4. 揭示研發(fā)、生產(chǎn)、市場營銷和銷售之間的關(guān)系5. 理解任何一個部門的行動對整個公司全局的影響6. 加強(qiáng)個部門之間的溝通技能7. 理解并學(xué)會培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作效應(yīng)8. 提升中高級經(jīng)理的決策能力及長期規(guī)劃能力9. 提高中級經(jīng)理的控制與執(zhí)行能力10. 學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識、包括對財務(wù)報表的了解與分析，學(xué)習(xí)調(diào)動資金、控制成本

16、及效益，學(xué)會節(jié)約資金使用成本11. 學(xué)習(xí)庫存隔離、配合市場需求與產(chǎn)能從事全盤生產(chǎn)流程規(guī)劃及策劃生產(chǎn)的產(chǎn)能與彈性12. 增強(qiáng)與其他部門的溝通13. 對成本進(jìn)行優(yōu)先考量及良好管理14. 構(gòu)建銷售體15. 降低營運(yùn)資金16. 準(zhǔn)確把握最佳贏利機(jī)會17. 更好地服務(wù)于內(nèi)外部客戶進(jìn)一步理解決策的影響力18. 更好解讀財務(wù)報告課 程 的 價 值19. 建立學(xué)員的商業(yè)意識該訓(xùn)練課程讓學(xué)員在實際操作中，理解到不同職能部門承擔(dān)的不同壓力，認(rèn)知到他們所需要的不同信息，明白他們工作重心有別，以及他們?nèi)绾螒?yīng)對業(yè)務(wù)情景。當(dāng)員工建立起對公司整體局面的共識和理解，他們的溝通就變得更加有效。理解商業(yè)決策在選擇和權(quán)衡過程中，參

17、加者方能深切感受到每一步舉措都會有利有弊，無論短期利益或長期效益的獲得，都要考量風(fēng)險與收益。在幾天的訓(xùn)練中，勝利者自會有諸多經(jīng)驗與感嘆，而失敗者則更會在遺憾中體悟和總結(jié)。大家都會學(xué)著象公司決策者一樣思考問題，對于決策給企業(yè)產(chǎn)生的影響有更深層面的理解和感悟。掌握商業(yè)語言參加者更有機(jī)會掌握商業(yè)運(yùn)作的共同語言財務(wù)語言，他們會對財務(wù)帳目和術(shù)語、結(jié)構(gòu)、功用及局限等，獲得清晰的理解；他們會了解分析和比率等工具的原理；更進(jìn)一步，局部如何契合而成整體，以及每人的工作對公司的營運(yùn)資本有怎樣的影響。盡管參加者是進(jìn)行模擬經(jīng)營，但是他們所經(jīng)受的市場競爭和團(tuán)隊合作的考驗，卻和實際的經(jīng)營運(yùn)作無二。從中他們會有諸多的經(jīng)驗和

18、教訓(xùn)可以總結(jié)，從而在真正的實際操作中，最大限度地爭取市場，全局決策，通盤考慮，而達(dá)到企業(yè)長期的贏利與健康發(fā)展。在這樣動蕩的競爭環(huán)境中，每一個部門、每一個環(huán)節(jié)都會對最終結(jié)果產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，而部門與部門的合作與銜接是最為重要也是唯一可以由公司把握和協(xié)調(diào)的因素。而成功的公司定是在全局決策和部門配合方面有其卓越之處。銷售人員不但體會到銷售的強(qiáng)大作用，更可從市場和客戶的視角，審視服務(wù)所創(chuàng)造的客戶價值；研發(fā)人員理解創(chuàng)新與產(chǎn)出的關(guān)系；生產(chǎn)人員則體會到供應(yīng)鏈與利潤的聯(lián)系；管理人員學(xué)會規(guī)劃與預(yù)算，更可與財務(wù)部門有效的溝通與合作；財務(wù)人員感受到財務(wù)主動決策的積極影響。企業(yè)決策人參加后，自會從中悟出決策和管理的

19、種種經(jīng)驗；中層領(lǐng)導(dǎo)者也會感到自己在激勵部門員工和協(xié)調(diào)與其他部門合作中的重要作用和能動性；每個人都可以從中親身感受企業(yè)整體運(yùn)作，認(rèn)識到自身在整體中的作用，從而提高分析與決策的水準(zhǔn)，明確績效的努力方向。審視你的每一個行動公司戰(zhàn)略不能僅僅寫在紙上，經(jīng)理人每時每刻都要思考自己的每一個舉動會給公司整體和長期帶來哪樣的影響；每到一定階段更要檢查自己已經(jīng)做出的決定正在給公司造成什么樣的影響。企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略沒有正確和錯誤之分，但是對于關(guān)注企業(yè)持久生命力的經(jīng)理人，全面、客觀分析企業(yè)當(dāng)前戰(zhàn)略是否可以更優(yōu)化是必須的。而且一旦發(fā)現(xiàn)錯誤，必須果斷改正，不能為了彌補(bǔ)一個錯誤去犯更多的錯誤。 分散的信息借助有效的工具便能進(jìn)行

20、準(zhǔn)確的整理，讓決策更具可操作性，減少模糊決策造成的資源浪費(fèi)；用數(shù)據(jù)說話，利用數(shù)據(jù)反映事實，大大改善溝通效果，提高決策效率。 上述兩點(diǎn)是很多參加了“ERP模擬”課程的經(jīng)理人，把課堂上掌握的工具帶入實際工作后，令他們欣喜的重要發(fā)現(xiàn)。戰(zhàn)略決策當(dāng)每個經(jīng)理人都知道眼睛該盯住哪里后，他所面臨的最大挑戰(zhàn)就是是否掌握足夠必需的方法，保障有限的資源被充分使用。正是因為市場的變化越來越快，競爭越來越激烈，每一個看似“不太重要”的舉動都可能對企業(yè)整體和長期的生存、發(fā)展造成“重大影響”，所以戰(zhàn)略決策對企業(yè)的經(jīng)營才變得越來越重要。戰(zhàn)略決策雖然重要，但不必要被復(fù)雜化。相對于企業(yè)的經(jīng)營過程來說，戰(zhàn)略決策有其清晰的脈絡(luò)、基本

21、的原則和簡明的方法。 “ERP模擬”觸及公司的發(fā)展戰(zhàn)略、決策，以及對公司財政業(yè)務(wù)的透徹理解。它還觸及內(nèi)心，啟發(fā)深層思索，從而讓你更上一層樓。就向參訓(xùn)過的某企業(yè)的總裁所說：“ERP模擬對抗課程“是一種讓你從自己所犯的錯誤中學(xué)習(xí)，卻又不會使公司遭受任何損失的絕妙工具?！闭J(rèn)識資產(chǎn)負(fù)債表深入理解企業(yè)經(jīng)營的終極目的通過資產(chǎn)負(fù)債表（B/S）可以一目了然地看到：股東的錢在被怎樣使用公司的資產(chǎn)歸誰所有對資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)的了解，可以幫助我們認(rèn)識到：資產(chǎn)項目之間的流轉(zhuǎn)不能用來解釋企業(yè)盈虧熟悉損益表，幫助你了解眼睛該盯在哪里？快速建立“關(guān)注結(jié)果的經(jīng)營思維”企業(yè)的經(jīng)營狀況直觀地反映在損益表（P/L）上，損益表最直接地告

22、訴了我們這樣幾個事實：銷售是企業(yè)唯一的收入來源，銷售不力會使企業(yè)喪失生存能力實現(xiàn)了銷售，你的生產(chǎn)投入才轉(zhuǎn)化為成本影響利潤的因素是有限的，可以控制的，只是不那么直接，需要你制定策略時精確地計算課 程 內(nèi) 容1. 整體戰(zhàn)略方面：l 評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，制定長、中短期策略l 預(yù)測市場趨勢、調(diào)整既定戰(zhàn)略2. R&D方面l 產(chǎn)品研發(fā)決策l 必要時做出修改研發(fā)計劃，甚至中斷項目決定3. 生產(chǎn)方面l 選擇獲取生產(chǎn)能力的方式（購買或租賃）l 設(shè)備更新與生產(chǎn)線改良l 全盤生產(chǎn)流程調(diào)度決策；匹配市場需求、交貨期和數(shù)量及設(shè)備產(chǎn)能l 庫存管理及產(chǎn)銷配合l 必要時選擇清償生產(chǎn)能力的方式4. 市場營銷與銷售方

23、面l 市場開發(fā)決策l 新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品組合與市場定位決策l 模擬在市場中短兵相接的競標(biāo)過程l 刺探同行敵情，搶攻市場l 建立并維護(hù)市場地位、必要時做退出市場決策5. 財務(wù)方面l 制定投資計劃，評估應(yīng)收賬款金額與回收期l 預(yù)估長、短期資金需求，尋求資金來源l 掌握資金來源與用途，妥善控制成本l 洞悉資金短缺前兆，以最佳方式籌措資金l 分析財務(wù)報表、掌握報表重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義l 運(yùn)用財務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷，協(xié)助管理決策l 如何以有限資金轉(zhuǎn)虧為盈、創(chuàng)造高利潤l 編制財務(wù)報表、結(jié)算投資報酬、評估決策效益6. 團(tuán)隊協(xié)作與溝通方面l 實地學(xué)習(xí)如何在立場不同的個部門間溝通協(xié)調(diào)l 培養(yǎng)不同部門人員的共同價值觀與經(jīng)營

24、理念l 建立以整體利益為導(dǎo)向的組織來 自 學(xué) 員 的 反 饋關(guān)注結(jié)果的經(jīng)營思維老師，你好。過去，當(dāng)我們研究和分析一個企業(yè)是否成功時，通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績考核與激勵創(chuàng)新等方面，因此，也通常會得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。而當(dāng)我們把對一個企業(yè)的評價和分析放入一個較長的時間背景中，一層層剝掉其外在顯現(xiàn)的表皮，會驚奇的發(fā)現(xiàn)一個簡單的“核心”問題成功的企業(yè)內(nèi)部，所有掌握著資源的人，也就是經(jīng)理人們，高度一致地追求一個共同的目標(biāo)，并且為了達(dá)到這個目標(biāo)，謹(jǐn)慎地分配有限的資源；一旦發(fā)現(xiàn)資源被錯誤使用，能夠果斷地修正錯誤。通過“ERP模擬”課程，我已經(jīng)充分意識到，企業(yè)生存和發(fā)展的根本，或者說是經(jīng)營的首要原則：關(guān)注底線利潤。從關(guān)注細(xì)節(jié)到關(guān)注整體老師，您好。 我真的沒有想到“ERP模擬”課程能給我?guī)磉@么大收獲。 我做管理工作已經(jīng)將近10年了，在公司里分管一個最重要的業(yè)務(wù)部門，每年管理著數(shù)億元的資產(chǎn)，業(yè)績也持續(xù)在接近2億元的水平。我一