音樂八年級下人音版第二單元西南情韻教案

1、第二單元 西南情韻（二課時）第一課時教學內容：欣賞遠方的客人請你留下來 歌曲阿西里西教學目標：1.能夠感受、體驗遠方的客人請你留下來的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容，掌握混聲合唱的相關知識。 2.能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱歌曲阿西里西，并能用固定節(jié)奏為歌曲伴奏。教學重點、難點：領會、體驗歌曲的民族風格及合唱所形成的藝術效果。教學準備：VCD、教學光盤、鋼琴等。教 學流 程教 師 活 動學 生 活 動設計意圖1、創(chuàng)設情景1、播放遠方的客人請你留下來MTV2、提問：這部MTV表達了怎樣的生活內容？在什么地方？你了解這個地方嗎？1、伴隨著音樂進教室。2、學生聆聽、觀賞并把

2、自己所了解的西南少數(shù)民族做簡單介紹。創(chuàng)設氣氛，激發(fā)興趣，為課堂做鋪墊。教師總結并簡介西南少數(shù)民族的風土人情。2、欣賞遠方的客人請你留下來1、簡介歌曲及背景知識。2、播放歌曲提問：歌曲的體裁形式？歌曲的基本情緒如何？1、認真聆聽，并能用簡單的動作或語言表達感受的情緒。2、回答問題。讓學生在參與中，通過各種方式更好的體驗、感受音樂。1、媒體出示歌曲的兩個基本素材2、分組討論，設計動作。1、跟鋼琴伴奏哼唱。2、設計簡單的動作，表演感受。3、學習歌曲阿西里西1、簡介歌曲相關知識。2、教師范唱。提問：歌曲的音樂情緒 ？3、播放阿西里西鋼琴伴奏，要求學生用自然圓潤略帶彈性的聲音演唱。1、聆聽，感受活潑流暢

3、的歌曲。2、輕聲跟唱，找出曲中的大跳音程的地方并唱準。3、跟琴聲演唱。激發(fā)學生學習此曲的興趣，在主體的參與實踐中學會歌曲。4、藝術創(chuàng)作1、出示固定節(jié)奏2、用固定節(jié)奏為歌曲伴奏。3、分發(fā)樂器1、學生擊掌練習2、學生分組合作練習。3、學生表演。培養(yǎng)合作能力，實踐中表現(xiàn)音樂。5、師生合作師鋼琴伴奏學生表演情感升華課外作業(yè)：收集一些有關瑤族的資料（地理的、歷史的、民俗的文字、圖片等）第二課時教學內容：欣賞瑤族舞曲教學目標：1、聆聽瑤族舞曲，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒，參與想象樂曲的音樂形象。 2、能用樂器演奏部分音樂主題 ，并能自選主題填詞演唱。教學重、難點：體會樂曲不同部分的音樂情緒，參與音樂實

4、踐。教學準備：磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴等教學流程教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖組織教學播放樂曲瑤族舞曲（民族管弦樂演奏）學生聽音樂進教室。營造氣氛，穩(wěn)定情緒，作好鋪墊。導入新課剛才播放的是由民族管弦樂演奏的樂曲瑤族舞曲，旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族，你能否說一說你對它的認識呢？學生討論并回答。調動學生主動參與的積極性，促使學生更好的欣賞樂曲。欣賞教學1、播放瑤族舞曲（揚琴與樂隊）2、提問： 樂曲的基本情緒如何？樂曲分為幾個部分？每部分有幾個音樂主題？3、師總結1、聆聽2、討論后回答引導學生理解音樂作品的基本結構及主題。4、出示樂曲的兩個音樂主題：主題a、 主題b、5、再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考：這兩個主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？4、請學生唱一唱。用豎笛吹一吹。5、學生聆聽，進行聯(lián)想并回答。通過演唱及演奏熟悉音樂主題，進行音樂形象的聯(lián)想，進一步了解樂曲。6、根據(jù)你對作品的理解，自選主題填詞演唱。7、組織學生表演。6、學生以組為單位進行填詞，排演。7、展示作品，學生表演。將欣賞、體驗、創(chuàng)作融于一體，在實踐中理解、表現(xiàn)音樂?？偨Y1、將本單元的欣賞曲目編上序號，填到與其相關的中國分?。▍^(qū)）地圖中去。2、將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂作比